第五周作业

20182302 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

• 本章解释了继承的概念，继承是从已有类派生新类的一个过程，是支持软件复用思想的一种方法
• 子类实例不依赖于父类实例
• 继承是单向的，不允许多重继承。
• 客户端与服务器端的传递信息。
• 学习凯撒密码的使用方法，如何编写有理数和复数计算器。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1: 无法找到IP地址
• 问题1解决方案：通过打开Windows+R,cmd,ipconfig查找本机IP。
• 问题2：抽象类、抽象方法的作用是什么？
• 问题2解决方案：抽象类表示一般的概念，有一些没有声明的方法，以供子类重写。抽象方法提供方法签名，由子类继承它们。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1: 在java中输入字符遇到吃回车问题
• 问题1解决方案：百度后得知通过将nextline改为next可以解决，nextline常发生吃回车问题
• 问题2：Connection timed out: connect
• 问题2解决方案：IP地址输入存在错误，找到后重新输入

[https://gitee.com/besti1823/20182302shiyanyi00/blob/master/zuoyea/.keep]

上周考试错题总结

• The instruction super( ); does which of the following?
  A .calls the method super as defined in the current class
  B .calls the method super as defined in the current class'parent class
  C .calls the method super as defined in java.lang
  D .calls the constructor as defined in the current class
  E .calls the constructor as defined in the current class'parent class
• instruction super表示对当前类的父类中某些内容的调用。因为除了super（）之外没有消息，所以它是对父类构造函数的调用。错因：理解不清楚，定义未能记忆。
• Aside from permitting inheritance, the visibility modifier protected is also used to
  A .permit access to the protected item by any class defined in the same package
  B .permit access to the protected item by any static class
  C .permit access to the protected item by any parent class
  D .ensure that the class can not throw a NullPointerException
  E .define abstract elements of an interface
• 被保护的可见性修饰符被用来以受保护（保护）的方式控制对该项的访问。保护措施是访问仅限于当前类（如私有项目）、同一包中的类或此类的扩展类。
• Which of the following is an example of multiple inheritance?
  A .A computer can be a mainframe or a PC
  B .A PC can be a desktop or a laptop
  C .A laptop is both a PC and a portable device
  D .A portable device is a lightweight device
  E .Macintosh and IBM PC are both types of PCs
• 多重继承意味着给定的类继承自多个父类。在上面列出的这些中，笔记本电脑继承了个人电脑和便携式设备的特性。A、B和E中的答案都是单个继承的例子，其中一个类至少有两个子类（在A中，计算机有子大型机和PC，在B中，PC有子台式机和笔记本电脑，在E中，PC有子Macintosh和IBM PC）。答案d表示类的属性
• If a programmer writes a class wanting it to be extended by another programmer, then this programmer must ：change private methods and instance data to be protected
• In order to determine the type that a polymorphic variable refers to, the decision is made ：by the Java run-time environment at run time
• The relationship between a parent class and a child class is referred to as a(n) ________ relationship.
  A .has-a
  B .is-a
  C .was-a
  D .instance-of
• 多重继承意味着给定的类继承自多个父类。在上面列出的这些中，笔记本电脑继承了个人电脑和便携式设备的特性。A、B和E中的答案都是单个继承的例子，其中一个类至少有两个子类（在A中，计算机有子大型机和PC，在B中，PC有子台式机和笔记本电脑，在E中，PC有子Macintosh和IBM PC）。答案d表示类的属性。
• Interface classes cannot be extended but classes that implement interfaces can be extended.
  A .true
  B .false
• 任何类都可以扩展，无论它是接口、实现接口还是两者都不是。唯一的例外是类被显式地修改为“final”，在这种情况下它不能被扩展
• A derived class has access to all of the methods of the parent class, but only the protected or public instance data of the parent class.
  A .true
  B .false
• If class AParentClass has a protected instance data x, and AChildClass is a derived class of AParentClass, then AChildClass can access x but can not redefine x to be a different type.
• 派生类可以重新定义父类的任何实例数据或方法。父类的版本现在是隐藏的，但是可以通过使用super来访问，如在super.x中一样。
• Although classes can be inherited from one-another, even Abstract classes, interfaces cannot be inherited.
  A .true
  B .false
• 接口具有普通类所具有的所有继承属性。因此，您可以创建接口继承层次结构，就像创建类继承层次结构一样。但是，您不能做的是实例化一个必须实现的接口。

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评：

• 博客中值得学习的或问题：
  • 问题：排版能力仍需提高
  • 错误总结缺少，做题时缺少仔细思考
• 代码中值得学习的或问题：
  • 本周代码总量较上多
  • 代码编写时规范性有待提高
• 基于评分标准，我给本博客打分：12分。得分情况如下：正确使用Markdown语法（加1分）模板中的要素齐全（加1分）教材学习中的问题和解决过程（加2分）代码调试中的问题和解决过程（加2分）本周有效代码超过300分行（加2分）感想，体会不假大空（加1分）进度条中记录学习时间与改进情况（加1分）结对学习情况真实可信（加1分）有动手写新代码（加1分）

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 20182304
• 结对学习内容
  - 一起完成第四次实验
  - 共同讨论上次测试的错题
  - 讨论类的层次应该如何设计
• 上周博客互评情况
  • 20182304

其他（感悟、思考等，可选）

平时需要及时复习练习，对不懂内容要及时询问。需要提升自学能力，对所发博客一点一滴去做。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	6000行	25篇	300小时
第一周	143/200	2/2	7/10	学会对虚拟机进行基础设置，学会git程序简单使用
第二周	388/500	3/4	10 /15	学会部分基础编码，掌握循环格式话输出等内容
第四周	807/1000	1/2	17/ 18	学会运用IDEA编写和测试代码
第五周	2096/1500	2/2	17/20	学会运用IDEA编写和测试代码

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:17 小时

• 改进情况：提高了代码总量，对所留作业进行相应知识尽心一定学习，对端口仍不熟却有一定了解。

参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导