H - 栀子花开
作为计算机系的学生,算法与数据结构是必修的主干课程,因此课程的每个老师都很关心每个学生的学习情况,每天下课老师都会给某个学生进行课外辅导。首先,老师会给每个学生一个能力评定分数,如果有学生要求老师给他辅导,那老师就会专门给该同学进行课外辅导,如果没有学生要求,老师就会给评定分数最低的同学课外辅导。老师给学生辅导后,学生的能力都会有所增长,然而不同的学生增长的情况都不同。老师想知道为学生课外辅导若干天后,全班的最低分学生的编号和分数。
Input
第一行有一个数字n,表示有n个学生,编号从1到n。(1 <= n <= 10000)。
接下来一行有n个数,分别是编号从1到n的学生的初始能力水平xi,(1 <= xi <= 1000)。
接下来有一行有一个数m表示老师给学生课外辅导了m天(1 <= m <= 100000)。
接下来m行,每行两个数(ai bi),表示老师在第i天给编号为ai同学补课,编号为ai的同学能力提高了bi(0 <= ai <= n,1 <= bi <= 1000)。如果ai为0,则表示老师今天给能力最差的学生辅导。如果最低分同时有多个学生,就给编号小的学生补课。
Output
Sample Input
1 3 10 20 30 3 0 100 3 10 0 40
Sample Output
Case 1: 3 40
Hint上面的数据,各个学生的能力增长情况如下:
第一天后:110 20 30
第二天后:110 20 40
第三天后:110 60 40
题解:
//简单模拟题
//题意:老师要持续几天对学生进行辅导,辅导对象有两种,第一种就是
//1、当学生不要求时,老师就会给评定分数最低的同学课外辅导
//2、如果有学生要求老师给他辅导,那老师就会专门给该同学进行课外辅导
//找到每一天辅导的对象,并使他的水平提高,最后在找出来那个最小的那个即可(不要问怎么找,for循环就可以<_>)
下面是代码: