学习金字塔

“学习金字塔”是美国国家训练实验室(美国最值得尊敬的培训机构且在许多领域都颇有建树）的研究成果，它量化地比较了采用不同的学习方式学习者在两周以后还能记掌握内容（平均学习保持率）的比例。

换言之，“学习金字塔”就是将学习保持率的高低依次排列，排在金字塔顶端的就是对应的学习保持率最高的方法，而排在底部的则是对应的学习保持率最低的方法。它最早是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔于1946年发现并提出的，后来他的理论在全球各地被多位著名教育学家在教育改革演讲时提及并运用。

“学习金字塔”可大致分为两类学习方法：一是被动学习(“听讲”、“阅读”、“听声音、看图片”和“示范”), 当然这种我学习方式我就不多说了，毕竟已经讲过无数次了；二是主动学习(“小组讨论”、“实际演练”和“教授他人”）。