返回顶部

个人作业——软件工程实践总结作业

这个作业属于哪个课程 2019秋福大软件工程实践Z班 (福州大学)
这个作业要求在哪里 个人作业——软件工程实践总结作业
这个作业的目标 软件工程实践总结

一、回望

(1)对比开篇博客你对课程目标和期待,“希望通过实践锻炼,增强计算机专业的能力和就业竞争力”,对比目前的所学所练所得,在哪些方面达到了你的期待和目标,哪些方面还存在哪些不足,为什么?

我和其他的小组成员一起完成了一个软件的雏形,但是没有把易校园这个项目做到预期的高度,自己的编程水平也没有显著的提高。

(2)你在第一次作业的个人简历中制定的这门课程结束后,你预期你将增长的能力、技术、技能;和你在第二次作业中绘制的学习路线图。对比当前你的所学所得,你达到了当时的预期值吗?

没有,这学期除了小组的项目以外,已经没时间去了解其他方面的知识了,开学初的时候想了解一些机器学习方面的知识,但是现在完全没有时间

(3)请总结这门课程的实践总结和给你带来的提升,包括以下内容:

  • 统计一下,你在这门软件工程实践中,一共完成了多少行的代码;

    1000行以内把

  • 软工实践的各次作业分别花了多少时间?(做一个列表)

    作业列表 耗时(h)
    第一次个人作业 2
    第二次个人作业 2
    第一次个人编程作业 27
    第一次结对作业 15
    第二次结对作业 29
    团队实践 50
  • 哪一次作业让你印象最深刻?为什么?

    第一次作业,介绍自己的特长和对计算机专业的认识,因为是第一次写博客,心里有新鲜感把。还有对腾讯音视频进行软件设计那次,因为自己没有注意好提交时间,导致在deadline之后一天提交,得零分。

  • 累计花了多少个小时在软工实践上?平均每周花多少个小时?

    在成果汇报之前每天基本花两三个小时在软工,平均每周花20个小时把

  • 学习和使用的新软件;

    xmind axure vscode

  • 学习和使用的新工具;

    墨刀

  • 学习和掌握的新语言、新平台;

    NodeJs,VueJs

  • 学习和掌握的新方法;

    前端的编写方法,在网页端进行调试,设计前后端接口

  • 工程能力的提升;

    设计能力的提升,团队文档设计和撰写

  • 团队合作上的提升;

    知道了一个团队合作上的难处,怎么在分配工作和协调关系之间达到一个平衡。

  • 其他方面的提升;

    对团队协作方面有了更深的认识,认识了优秀的队友

二、团队总结

软件工程实践是大学里少有的认真的团队协作经验。《构建之法》上说团队的发展有几个阶段,你的团队都经历过么,最后到达了“创造”阶段了么?(参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德)
你在团队中担任了什么角色?你是否完成了该角色的任务?现在你觉得你适合该角色吗?

  • 如果你是组员,你觉得你的组长分工安排是否合理?你对组长的选举有什么建议?

    我觉得我们组长分配的工作挺合理的,就是没有对组员的进度情况进行跟进。组长的能力比较强,组长的进度和其他后端的进度差了一大截,其他人都还没熟悉环境配置,组长就自己打了一大部分后端

三、人月神话

1、怎样证明你学会了软件工程?以下要求你们的团队达到了哪几个?

    #(1)研发出符合用户需求的软件
    没有,目前功能还没有完全做好,不能发布到应用商店。
    
    #(2)通过一系列工具,流程,团队合作,能够在预计的时间内发布 “足够好” 的软件
    我觉得我们在汇报之前做好的版本“足够好”,但是汇报完之后就有点偷懒,没有很好的继续完善项目。
    
    #(3)并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。
    没有做到,没有文档来规范软件,而且软件代码的命名方式也很不规范,不满足可以维护和继续发展的要求。

2、写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析,字数不限,开放命题,可以使用你自己喜欢的方式表达..

我在团队项目刚开始时候,想着靠自学能够把前后端都学一遍,但是在实践的过程中体会到了前端后端编程的困难,知识量的庞大,没有系统性的学习根本不能学会。

四、建议

对下一届同学的建议,或者对于开学初的你,对于大一的你,对于开学初的我,你有什么想建议和告知的呢?请写下你对后来人的期许。
对于软工实践课程,你有哪些建议?

对忘记交作业的同学,可以给一次免惩罚的机会。

对于助教工作,你有哪些建议?

我觉得可以加强对学生方面的沟通交流,在学生的平时编程学习也能了解一下。

对于自己今后,你有哪些建言?

多向厉害的学长学姐购同交流

posted @ 2019-12-23 20:28  牛奶加咖啡~  阅读(212)  评论(5编辑  收藏  举报