林文豪---第三次个人作业
|这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018CS/homework/11888|
|这个作业的目标|使同学们可以更加方便高效的利用图书馆的资源进行学习|
|作业正文|.... |
|其他参考文献|https://blog.csdn.net/mei_363014743/article/details/79750071|
提出问题
1.图书馆的座位预约系统会不会造成资源浪费。
问题内容：提前预约却没人到座位会使很多位置空闲而在图书馆需要入座的学生却没地方做。
课前思考：可以对提前预约的时间进行限制吗？
课堂过程中思考：似乎比较难控制一个合理的提前预约时间限制。
课后总结、补充：可以实时每个位置的状态，例如有人显示红色，无人显示绿色，预约中显示蓝色，并且显示多久失效。
2.图书馆的面向对象只是学生吗，可以提供教职工的系统吗。
问题背景：考虑到教职工也可以利用图书馆的资源进行学习。
课前思考：教职工的管理系统应该与在校学生的一样吗。
课堂过程中思考：教职工与学生的借阅需求有什么不同。
课中提问解答：教职工所借阅的书籍的种类与数量可能用学生有差异。
课后总结、补充：教职工可以使用专门的账号进行借阅。
课后整理
一.建议方案
提前预约时间控制在30分钟内，在图书馆的同学可以通过看图书馆小程序的座位实时颜色进行入座。
可以为教职工提供特殊的账号。
二.解决方案
（1）Need，需求：“年度书单”：用户可以查看在过去一年中借阅了哪些书籍，“身边的人在看什么”，可以了解同班或者同专业的人都在看什么，“排行榜”：可以为用户推荐当下热门的书籍以供选择。“讨论组”：可以在组群里发表自己的言论。“借书还书”：自助进行借书还书操作。
（2）Approach，做法：排行榜统计后台学生们的借阅记录来对图书的热度排行来进行推荐，可以更加直接的推荐。另外可以在图书馆小程序里面建立群聊，可以由学生自行建立或者管理员建立各个系，社团的群聊，大家可以在这些组群里面进行对于书籍的讨论，可以促进学生的兴趣。同时建成借书与还书的自助线上系统方便借书还书的操作，免除线下排队等麻烦。
（3）Benfit，好处：开发学校图书借阅管理系统提高了图书管理人员的工作效率，节约了学校的开支。系统界面设计友好，美观，方便可用。系统数据存储安全，可靠。信息分类清晰，准确。系统具有强大的查询功能，保证数据查询的灵活性。系统可以实现对图书借阅、续借和归还过程的全程数据信息跟踪。
（4）Competitors，竞争：可能在图书馆的人工管理上会有一些小小的竞争。
（5）Delivery，推广：可以在校内的图书馆进行推广，比如在门口摆放带有小程序二维码的立牌，或者在借书还书处粘贴二维码以供同学们选择。也可以在小程序里通过分享让更多的人加入进来。
