L5_用日语说明自己怎样学习日语

概述

名词 + 格助词で表达采用的手段，材料。

比如： アリメで　日本語を勉強しました。通过动漫学习日语。

动画会话

A: タムさん　今日から　学校（がっこう）ですね

tam,今天开学了吗？

B: はい

是啊。

タムさん     名     tam（人名）
今日（きょう）名　今天
から　　 助词     从...开始
学校（がっこう）　名 学习

A:あらまあ！　どうしたんですか。

唉呀，咋了？

B: 日本語が　心配です。

担心我的日语

あらまあ     名     唉呀，哎哟（女士多用）
どうしたん   连体词      怎么了，如何的，怎样的，什么样的
日本語（にほんご）　　名   日语
心配（しんぱい）　   形容动词   担心

A:タムさんは　日本語　お上手ですよ

tam,你的日语不错啊。

B:いいえ、まだまだです。

哪里，差的远呢。

お上手（じょうず）       很好、擅长
いいえ                  不
まだまだ　　　　　　      还不够好（谦虚说法）

A:ベトナムで　勉強した　でしょう？

在越南，学过日语吧？

B:はい、ラジオで　勉強しました。

是的，通过广播学习日语。

A: それなら、大丈夫ですよ

那就没问题。

ベトナムで   在越南，这里助词で表示动作，事件发生的场所
でしょう　　　用作表示说话者的推测。「でしょう」的简体是「だろう」
ラジオ　　名  广播（radio）
それなら  接续  如果那样
大丈夫（だいじょうぶ）　形2    放心，不要紧，没错

情景会话

A:なんて　美味しい　マグロ。

金枪鱼太好吃了。

B:僕は　サーモンでください

我要三文鱼。

C:日本語　お上手ですね

你们的日语真好啊。

A:アリメで　勉強しました

我是看动画学的

B:音楽で　勉強しました

我是听音乐学的

C: 歌ってくださいよ

请来一首吧。

なんて   　副词        多么，何等。
美味しい（おいしい）形1        美味
マグロ　　名  金枪鱼
僕（ぼく）　代  男性自称
サーモン   名  三文鱼
でください　固定表达　  面对面的请求或者指示对方做某事
アリメ         名      动画
音楽（おんがく）名  音乐
歌う（うたう）　【他动词・五段/一类】　　唱‘

歌う　=> 歌います　=> 歌って　[动词て形拨音便，五段动词词尾是つうる]

语法知识：动词て形 + ください

ここに　住所（じゅうしょ）と　名前を　　買（か）いで　ください

请在这里写上住址和名字。

注意：で　ください表示委托，指示，劝诱，不能对上级使用，翻译为“请”，意思看起来很礼貌，但在日语语境中有命令的含义。