12 2009 档案

wsprintf swprintf sprintf
摘要：2009-11-09|wsprintf swprintf sprintf wsprintf要求的第一个参数是LPTSTR，假设环境是UNICODE的，那么LPTSTR相当于就是wchar_t*就是宽字符指针,在非Unicode环境下就是char*有关格式化字符串的函数还有如下，详细用法各位可以查看... 阅读全文
posted @ 2009-12-17 10:58 kevinzhwl 阅读(496) 评论(0) 推荐(0)
表格对齐
摘要：这个本来没什么写的，但是最近发现新界入的一些新的界面开发人员表格数据随便对齐，所以还是贴出来。 数值：右对齐,如当前积分； 日期：居中,如出生日期； 固定长度或长度比较短字符串：居中,如省份，在线状态等等； 变长字符串：左对齐,如用户名称,用户地址； 可比较的字符：右对齐,如用户等级；用户编号 用户... 阅读全文
posted @ 2009-12-16 17:15 kevinzhwl 阅读(207) 评论(0) 推荐(0)
小东西大文章-USB 线缆分析
摘要：小东西 大文章-USB 线缆分析现在市场上USB线缆鱼龙混杂，到底什么样的USB线缆才是真正好的线。评测标准到底是什么，流行标准有线径粗不粗、编带是几编的、接头有没有镀金，PIN脚是不是黄色的？到底这里面哪些才是重要的，哪些是混淆视听的？要分析USB连接线缆，首先要明白线缆的组成和影响信号传输下下游... 阅读全文
posted @ 2009-12-16 16:58 kevinzhwl 阅读(535) 评论(0) 推荐(0)
软件测试方案之安装测试指南
摘要：软件测试方案之安装测试指南发布: 2009-3-04 09:53 | 作者: 不详 | 来源: 测试时代采编 | 查看: 147次 | 进入软件测试论坛讨论 领测软件测试网 操作系统测试类型测试内容Windows 95Pass FailWindows 98Pass FailWindows NTPas... 阅读全文
posted @ 2009-12-16 11:09 kevinzhwl 阅读(784) 评论(0) 推荐(0)
关于课程本质内涵的探讨[节选]
摘要：把课程界定为一种计划或方案越来越被课程研究者所认同。它突破以往在课程内涵界定中的单一规定性的方式，而以一种全新的定义形式即纲领性定义来揭示课程的本质内涵。谢弗勒（Scheffler，I.）在其《教育的语言》一书中提出三种形式的定义：“规定性定义（the Stipulative）、描述性定义（the ... 阅读全文
posted @ 2009-12-15 13:56 kevinzhwl 阅读(231) 评论(0) 推荐(0)
教育是什么?
摘要：教育是什么?教育定义如此繁多，怎么看待这些定义?教育究竟是什么?作为教育学的首要定义，教育定义规定了教育学所有问题的展开途径，是一个不得不花很多时间和精力进行探讨的问题。一、什么是定义与定义的规则关于定义这一方法的使用，我们应当归功于苏格拉底(或者在一定程度上归于柏拉图)。苏格拉底总是追问"正义是什... 阅读全文
posted @ 2009-12-15 13:55 kevinzhwl 阅读(237) 评论(0) 推荐(0)
UNICODE字符集
摘要：Unicode ：宽字节字符集1. 如何取得一个既包含单字节字符又包含双字节字符的字符串的字符个数？可以调用Microsoft Visual C++的运行期库包含函数_mbslen来操作多字节（既包括单字节也包括双字节）字符串。调用strlen函数，无法真正了解字符串中究竟有多少字符，它只能告诉你到... 阅读全文
posted @ 2009-12-01 17:03 kevinzhwl 阅读(244) 评论(0) 推荐(0)
lstrcpy tcscpy
摘要：字符串拷贝：有了strcpy,为何还要有lstrcpy,用哪一个好？ 问题点数：40、回复次数：9Top 1 楼NowCan（城市浪人）回复于 2002-03-07 13:08:48 得分 10lstrcpy实际有两个版本，lstrcpyA和lstrcpyW，分别用于ANSI和UNICODE的情况。... 阅读全文
posted @ 2009-12-01 17:00 kevinzhwl 阅读(401) 评论(0) 推荐(0)