摘要：
结对小组成员：康治家，张生辉 设计思路：首先若要对二维数组进行分析，通常想要把它化简成为一个一维数组。再先求每个一维数组的最大子数组和，并记下每行最大一维子数组的下标。这是就会分两种情况：第一种是行之间的最大子数组是相连的，这时就可以直接相加得到；第二种是不相连的，，这时候就把每行的最大子数组看成一 阅读全文
2017年4月7日
摘要：
web版本四则运算 //Szys.jsp 结对开发：张生辉，康治家1 <%@ page language="java" contentType="text/html; charset=utf-8" 2 pageEncoding="utf-8"%> 3 <!DOCTYPE html PUBLIC "- 阅读全文
2017年4月1日
摘要：
总结：和队友一起的四则运算下周差不多就要验收了，这一周就一直在弄，我希望到时候可以设计一个登陆的界面，看时间可能不能完成，但是我们还在继续的尝试。 第六周 所花时间 8小时 代码量 310行 博客量 2 学到的知识点 四则运算的系统基本上算是弄得差不多了，需要我们进一步的加工 阅读全文
2017年3月31日
摘要：
设计思想：返回子数组的最大和就是将子数组都利用循环的方式找出来在将里面的数字相加，一个环就是将数组循环一遍即可，将其中的数字之和相加求和 出现的问题：在编译的过程中会出现数组越界的问题，和变量指代不清楚的问题，数组越界问题用if语句来将其解决 可能的解决方案：在解决这个问题时就要考虑子数组的情况和数 阅读全文
2017年3月25日
摘要：
总结：再过一段时间就要进行四则运算的评比了，感觉我们的系统可能有点low，还有时间继续改，继续的完善。 第五周 所花时间 6小时 代码量 260行 博客量 1 学到的知识点 正在学习设计界面，争取在评比的时候可以有一个好看的界面 阅读全文
2017年3月18日
摘要：
总结：在本周的学习过程中，遇到了很多的困难，但是我们两个人算是克服了很多的困难吧，完成了一些我们该做的东西 第四周 所花时间 20小时 代码量 420行 博客量 2 学到的知识点 两个人一起合作有许多的好处，要耐心的和队友交流 阅读全文
2017年3月17日
摘要：
设计思想：根据学到的web应用知识设计了出题界面，连接上数据库，通过对数据库的操作，来进行对运算式的操作，完成实验。 程序源代码： 1 <%@ page language="java" contentType="text/html; charset=utf-8" 2 pageEncoding="ut 阅读全文
2017年3月11日
摘要：
第三周学习进度总结： 本周的java作业做了好久，括号匹配写不出来，一直出现问题，在分数中也比较吃力，现在的编程写起来花费的时间多但是感觉没有什么效果。 第三周 所花时间 6小时 代码量 300行 博客量 2 学到的知识点 括号的匹配，分数的计算 阅读全文
2017年3月9日
摘要：
设计思想：出题的方法已经在上周实现，虽然感觉有些不完善，这周在好好的重写一次，又加上了控制有无乘除法、有无负数、范围、括号和分数的计算，感觉非常困难实现这些功能，括号的设计和分数的计算有难度。 程序截图： 程序总结：伴随着功能的增加，程序的编写变得更加的困难，这就需要更加的耐心去做这个东西，需要我更 阅读全文
2017年3月5日
摘要：
第二周学习进度总结： 本周的java作业做了好久，web网页编程还在继续学习，不太了解，四则运算的内容初步实现了一些小小的功能。 第二周 所花时间 7小时 代码量 246行 博客量 3 学到的知识点 Web网页初步编写 阅读全文
