C语言I博客作业11
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计I |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握好C语言 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 学会函数的使用与调用，声明 |
| 参考文献 | 参考文献 |
1.PTA实验作业
1.1
问题描述: 本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.1.1数据处
-数据表达：定义了整形变量 x,m, i，sqrt表示开平方根，数组num[10]={0};表示该数组所有的元素均被初始化为0，然后用if,while,for,语句来进入return1,return2。
-数据处理：
伪代码：
定义整形变量x,m;
x=定义的正整数N开根号；
m=x*x;
if (mN m与N的值相等）
{
定义整形数组 num[10]={0};表示该数组所有的元素均被初始化为0;
定义整形变量i;
while(m>0) while(m>0)表示当m>0时执行while循环体中语句，否则跳出while循环体。
{
for语句循环i的值；
{
if(m的余数与1相等）；
{
数组num[i]就+1；
if(数组的值2）
{
返回1;
}
}
}
m=m/10;
返回0；
}
End
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 105 500 | cnt=6 | 样例 |
| 256 368 | cut=5 | 随机数据 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.答案错误：if （ m== N ) 两个等号少了一个导致等于变成了赋值，导致答案错误。
1.2 统计各位数字之和是5的数
问题描述：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.2.1 数据处理
-数据表达：定义整型变量s,k并赋值等于0。用while语句循环n!=0,if语句满足是返回1，否则返回0，最后再用for语句和if语句输出结果。
-数据处理：
伪代码：
定义整型变量n 在函数接口定义内
{
定义整型变量s,k,并赋值等于0
while（n不等于0）
{
k=n/10取余
n=n/10
s=s+k;
}
if（s的值等于5）
返回1；
else
返回0；
}
定义整型变量 a,b. 在函数接口定义内
{
定义并赋值sum=0,count=0，定义整形变量i;
for(循环i的值）
{
if(i在is函数内）
{
count++;
sum=sum+i;
}
}
输出count, sum;
}
End
1.2.2 **实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据 |输出数据 | 说明
-- | -- | -- | --
104 999 |104 is counted, count =15,sum=3720 | 样例
200 1200 | count=19,sum=12686 | 随机数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：printf上面的那个括号忘了打，导致编译错误。
2、代码互评
同学代码：
我的代码：
1：同学的代码定义了整型变量n=N，b,M，然后用了一个fab的数组，并且调用了pow函数，用while语句循环n!=0,for语句循环i的值，if判断数组是否大于1然后返回1，再返回0
2： 我的代玛定义了整型变量x,m；并且赋值x=N开根号，m=x*x；if判断m==N，定义数组，while循环m>0，for循环i的值，if(i等于m/10的余数，从而进入下面的 num[i]=num[i]+1，然后返回1，返回0.
3、学习总结
学习进度条
| 日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/14-10/20 | 10小时+ | 175+ | for语句的运用 | flag与item的运用 |
| 10/21-10/27 | 8小时+ | 310+ | 函数的定义，调用，声明 | 函数的数据类型会分不清楚 |
| 10/28-11/3 | 7小时+ | 220+ | if-else的镶嵌结构 | 许多if语句会分不清楚 |
| 11/4-11/8 | 6小时+ | 205+ | switch语句 | 当使用switch时case何时不用大括号 |
| 11/11--11/17 | 6小时+ | 116+ | while语句与do-while语句的使用 | 循环体的表达 |
| 11/8--11/24 | 6小时+ | 86+ | for语句的嵌套语句的使用 | 多个for嵌套语句时括号容易分不清 |
| 11/27--11/28 | 6小时+ | 80+ | 深化for语句的运用 | continue语句的使用 |
| 12/02--12/08 | 7小时+ | 82+ | 函数的调用与声明 | 函数内全局变量与局部变量怎么用 |
| 3.2 累积代码行和博客字数 |
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
-思维导图
3.3.2 学习体会
答：这周学习了新的知识关于函数的，感觉好难，pta的题都看半天看不懂，感觉函数的知识太多了，又是调用又是声明的，还是多去看看书吧。
