摘要：
对于基础知识就不说了,你能问出这样得问题,说明概念你都理解我谈谈我得看法1,既然是向量,它得定义是既有大小,又有方向,所以不同于常规的数字2,点乘和差乘都是为了实际意义而来得(其实数学得发展,有很多都是工程实际当中遇到了困难,需要数学来解决,所以才出现的)3,为了解决已知两有向线段,求已他们为邻边的平行四边形的面积的问题,引入了点积,(点乘的意义也正在与此).因为点乘的结果是面积大小,所以它只是一... 阅读全文
摘要：
叉积是计算几何中关于线段算法的核心.在计算叉积的算法中,若输入的点或线段由不同的用户提供且无须保护这些用户的隐私时,可以假设至少有一个用户能够获得所有的输入信息,从而用传统的方法解决问题.但是,当用户输入数据的隐私需要得到保护时,传统算法或对传统算法做简单改进均不能满足要求,而需要设计新的模式来解决问题.对此提出了半诚实模型下保护私有信息的点线叉积计算协议,讨论和分析了其安全性与正确性,并且以保护... 阅读全文
摘要：
开学后搬到楼上的实验室，分到了一台机器，cpu：intel® pentium®iii coppermine™ 800mhz，内存 256mb pc133 sdram，显卡 nvidia® vanta/vanta lt 16mb，显示器 emc m558-pxxm 15"（还不平），这机器虽然不咋的，不过也没什么，能用就行了。最让我感觉不爽的是，在 linu... 阅读全文
摘要：
目前在市场上销售的显示器，说明书上无一例外地给出点 节距、行频、场频及带宽等技术指标。例如，philips 105a 15英寸显示器的点节距为0.28mm、行频（水平扫描频率）为30 ～70khz、场频（垂直扫描频率）为55～120hz、带宽为 108mhz；三星500p 15英寸显示器点节距为0.28mm、行频为30 ～69khz、场频为50～160hz、带宽为110mhz，这些参数反映了 显示... 阅读全文
摘要：
场频的定义分析一般来说，场频越高，显示器的显示效果越好，但是，现今的显示器规定85hz是标准的场频。场频又称为帧频或刷新频率，即显示器的垂直扫描频率，指显示器每秒所能显示的图象次数，单位为赫兹(hz)。场频越大，图象刷新的次数越多，图象显示的闪烁就越小，画面质量越高。指每秒钟屏幕刷新的次数，又称屏幕的垂直扫描频率，以hz(赫兹)为单位。注意，这里的所谓＂刷新次数＂和我们通常在描述游戏速度时常说的＂... 阅读全文
摘要：
仓库管理软件 希创仓库管理软件（ wms）目标是提高仓库管理的质量和效率，降低仓库库存管理系统成本，以合理库存量控制库存和采购。仓库管理软件是利用计算机软件开发，模拟实施仓库管理的系统流程，简明实用；仓库管理软件wms系统完全开放，允许与其他软件系统无缝连接；仓库管理（wms）软件系统自由定义数据输出，允许任何报表工具直接挂接；功能包括采购申请、物品收发与报废、库存管理、往来单位、部门及人员管... 阅读全文
摘要：
infor plm（产品生命周期管理） 产品数据管理 (pdm) 消除产品数据孤岛，加快产品开发 要快速开发新产品，并满足苛刻的成本、法规遵从和服务能力的需求，您正在承受这些压力。但是，如果您的产品数据存在孤岛，您将不得不花费大量精力收集和验证数据，而非开发下一个新产品。infor 的产品数据管理 (pdm) 解决方案帮助您确保准确的产品数据和知识传递，从而加快产品开发，它能够通过强... 阅读全文
摘要：
产生式系统 正文
构造知识型系统和建立认知模型时常用的知识表示的形式系统。1943年e.波斯特首先将他提出的一种计算形式体系命名为产生式系统。50年代末期，a.纽厄尔和h.a.西蒙在研究人类问题求解的认知模型时也使用了产生式系统这一术语。产生式系统现代已成为研制人工智能系统时采用的最典型的体系结构之一。 产生式规则 简称产生式。它是指形如α─→β或ifαthenβ... 阅读全文
摘要：
1、20世纪70年代初纽瓦尔(newell,a.)和西蒙(simon,h.a.)从计算机科学中引入认知心理学的术语,用以说明人在解决问题时的程序。他们认为,人的信息处理是靠产生式系统来实现的。在一个产生式系统中,一个条件系列产生一个活动系列,即条件-活动(c-a)。例如,早上天气预报说有雨,你该怎么办?你在头脑中存有解决这个问题的产生式系统:?.....2、20世纪70年代初纽厄尔(a.newel... 阅读全文
摘要：
终于系统地学习完“产生式系统”了，原来以前参加奥赛的时候就用到，是比较基础的，然而不知道原来这就是“产生式系统”，当然当时也没有学习原来还有正向、逆向、双向、可交换、可分解的产生是系统啦。这是课后的习题，比较简单，贴出来有兴趣的朋友想一下啦。第一章 课后习题1、对n＝5、k≤3时，求解传教士和野人问题的产生式系统各组成部分进行描述（给出综... 阅读全文