起点

  各位同学，快要放假了，你们的作业，经过艰苦的阅读也基本看完了。成绩就快要出来了。从总体的情况来看，这是你们第1篇提交的报告，以后还会有。说是论文也不能算是论文的报告，只能说是你们的资料收集、基本想法、和对这个专业的初步认识和了解。

从报告中我看到了同学们辛苦的查找资料，收集信息，全方位地展示了对这个专业、课程内容的梳理、阅读与思考。也看到了同学们发自内心的对学习这个专业基本的定位和所下定的决心。当然我也看到了报告中明显的错误或不恰当的知识的堆积。这些都不能怪你们，因为真正的专业课程还没有开始，你们表现出的对专业的展望，稚嫩的知识的堆积，已经很不错了。并不是每一个人都能全面的设计与阅读资料，也并不是每一个人都把自己的想法有条理的写出来。但我通过字里行间，是能够看出你们背后的想法、做法，我觉得已经很不错了。这个过程就是让你们查阅资料，阅读资料的过程，只要阅读，哪怕你记住只言片语，部分名词，部分原理你就是有收获了，也就达到了我要你们达到的目的。有的时候学习并不是在课堂上老师介绍的内容，我们需要全方位的去接受知识，去触及和了解这个专业。想想当初很多人有各种各样的想法，也有人向校长信箱写了信。现在回过头来想想，听我的一定是正确的。虽然我不能代替你做任何事情，我更不能包办一切，但是至少我可以正确的引导你，我是想你们将在这个专业上越走越高。如果说中学阶段是文化知识的学习和积累，那我们大学阶段就是专业知识和专业技术的学习和积累。特别是专业技术工程技术的学习与提高，确定了动手能力的强弱。也决定了你将来在社会上施展才华的能力的强弱。你们模模糊糊的查阅了这个专业的知识，许多的问题都留在你们的脑海里，一切的晦涩难懂的名词，专业术语，软硬件的功能，都会在未来的几年内逐一解开，逐一学会。你将成为这个专业的高手，你将解除专业中一切的疑虑。
把这篇文章留好，毕业的时候，我们再来阅读这篇文档，你就知道什么是你专业技术上质的飞跃，你会明白你是怎么成长的，你成长到了什么程度！

突然看到就发出来了，大一计算机导论任课教授在课程结束写的。