软件工程04

 

 

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1
作业要求	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10574
作业目标	结对编程设计完成简单APP界面设计
作业正文	详见下文
其他参考文献	(https://www.baidu.com/?tn=80035161_1_dg、https://modao.kf5.com/hc)

一、结对成员信息

姓名	学号	博客园地址
覃会前	20177694	https://www.cnblogs.com/kafei0515/
李泽平	20177688	https://www.cnblogs.com/lzp123456/

 

二、问题背景

同门师生们长久以来的困扰:

• 老师的困扰：都说铁打的营盘流水的兵。老师，总会经历结识新生、相处多年的本科生和研究生毕业、又一批新生加入等年复一年周而复始的过程。这既是老师这个职业的悲哀，也许也是老师这个职业有活力的地方。作为老师，夜深人静时，偶尔会想，几年前毕业的某某学生，现在怎么样了啊；某某学生，在哪里工作啊，发展如何啊。但是又不好主动去问。不知道是不便打扰，还是老师太矜持，还是想想就够了而答案不重要。也许默默地关注着学生的动态就够了；不一定非得等到教师节，才收到学生在问候中也许包含的关于现状的描述。

• 萌新学生的困扰：作为萌新学生，我不知道要选择哪个老师作为我的毕设导师。除了了解导师的个人主页介绍、和老师邮件沟通以外，其实最有效、客观、避免踩坑的方法是和老师现在带的或之前带的已经毕业的学姐学长交流一下，听听他们对于老师的评价、看法和对我的建议。这也许对我选择老师会更有帮助呢。看看已毕业的学姐学长们的去向和现状，我也能知道我加入实验室后，我今后可能的发展前途和趋势是什么样的。

• 在读学生的困扰：学姐学长们都是谁啊，该怎么联系啊。我要找工作了，应该如何准备公司面试或进一步深造啊，有没有同门学姐学长可以给我内推的机会啊。我应该如何和他们联系呢。

• 已毕业学生的困扰：偶尔想念老师啦。主动敲老师的现状，会很尴尬吧；老师也没有特别有空吧。现在实验室的学弟妹们都有谁啊，他们都在研究什么课题，做什么项目啊。我能不能提供工作招聘的内推机会给他们啊，这样我也能顺便得到内推奖金😁，两全其美，何乐而不为。可是学弟妹是谁呢，有谁需要呢，如何联系呢。

• 需要这样一个网站系统、或APP、或轻度社交软件、或依附于微信的轻度社交小程序，能把同门的家族关系建立起来。具有动态分享和社交的功能；具有一定隐私性，外人只能查看基本信息，无法窥探细节；但假如是家族树的人，可以知道同门家族的前驱后继，自己的前人和后来者，自己的导师，乃至导师的导师的导师的导师，上翻18代，也许是牛顿。微软在很多年前，就有 发布 ”学术家族树“ 的应用，但是没有社交的功能，也仅止于学术的信息。我希望的是，每个节点，都是一个活生生的人物和用户；分享和互动，也是其中有的功能。不准确地说，也许是高校实验室版的“领英”。究竟应该做成什么样呢？请你和你的结对伙伴一起讨论思考吧。

 

三、需求分析————NABCD模型

N（Need 需求）

• 老师：关注并了解在校以及毕业学生的现在的个人情况

• 萌新学生：了解各个老师的资料，以及学长的经验分享，激励自己，给自己树立目标。

• 在读学生：和毕业的学长进行一些沟通，分享将来毕业工作的经验。

• 已毕业学生：和在校的学生合老师交流经验。

A（Approach 方法）

• 用户使用
• 用教务系统的学号进行实名认证进行注册，创建家族树，老师，在读的同学，毕业的学生可以进行经验分享及有效的沟通交流。

B（Benefit 好处)

• 老师：可以更加方便的和学生进行实时的交流。

• 萌新学生：可以和自己的学长和老师请教学习以及其他方面的经验

• 在读学生：可以和老师以及毕业的学长询问一些毕业的就业的一些基本情况。

• 已毕业学生：可以把自己所积攒的经验交流学弟学妹们，还可以与老师进行交流。

C（Competitors 竞争）

• 优势：
• 1.都是用教务系统进行实名认证注册，安全性高。
• 2.画面简洁，使用简单。
• 3.可以让同一个学校的学生，老师，毕业的学生随时随刻进行无障碍的交流沟通。
• 劣势：
• 1.经常使用的用户很少
• 2.缺少推广，知道的人很少
• 3.要进行维护升级，并满足大多数人的需求

D（Delivery 推广）

1.首先在本校进行推广，获得第一批用户。
2.与学校官方进行合作，在贴吧、微博、校园公众号进行宣传推广。
3.对注册使用的新用户进行一定量小奖励，吸引更多的人去注册。

 

四、产品介绍

1.使用工具

2.产品功能界面展示

 

3.结对过程

李泽平：进行产品的界面设计

覃会前：查阅资料，对博文进行编写。

 

4.心得

虽然任务不是很多，但是均匀分配，各发挥自己的特长，一起面对问题解决问题。

五、自评分

NABCD	功能设计	界面设计	结对过程描述	结对照片	PDF附件	成员信息	总分
35分	30分	20分	9分	2分	2分	2分	100分
30分	20分	15分	9分	2分	2分	2分	80分