摘要: 今天学习了 1.4类和接口关系 实现关系(单实现,多实现) 1.5抽象类与接口的区别 成员区别 抽象类 变量,常量,有构造方法,有抽象方法,也有非抽象方法 接口 常量,抽象方法 设计区别 抽象类 对类抽象,包括属性,行为 接口 对行为抽象,主要是行为 阅读全文
posted @ 2021-08-07 18:27 萧贾jzm 阅读(35) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 《大道至简》读后感 在读完《大道至简》这本书后使我受益匪浅,甚至颠覆了我以往对编程的认知,这本书使我发现了新的世界,对于编程新的世界,也是对我以后的学习有深刻的影响。过去的做法,自己学习编程也快一年了,这一年下来,即学会了许多编程知识,也踩过不少的坑。我认为自己一直以来的学习编程的做法主要有几个问题 阅读全文
posted @ 2021-08-06 19:04 萧贾jzm 阅读(33) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天学习了 二十.抽象类 1.1概述 没有方法体的方法应该定义为抽象类,类中有抽象方法的类一定是抽象类,定义为抽象类 1.2特点 使用abstract关键字修饰 public abstract class 类名{} 抽象类中不一定有抽象方法,抽象方法中的类一定是抽象类 抽象类不能实例化 抽象类子类( 阅读全文
posted @ 2021-08-04 18:27 萧贾jzm 阅读(15) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天学习了 十九.多态 1.1概述 同一对象,在不同时刻表现出来的不同形态 多态的前提和体现 有继承/实现关系 有方法重写 有父类引用指向子类对象 1.2成员访问特点 成员变量:编译看左边,执行看右边 成员方法:编译看左边,执行看右边 因为成员方法有重写,成员变量没有 1.3好处与弊端 好处:提高程 阅读全文
posted @ 2021-08-03 20:13 萧贾jzm 阅读(14) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天学习了 2.导包 2.1概述和使用 简化导包 格式:import 包名; 3.修饰符 3.2权限修饰符 修饰符 同一个类中 同一个包中(子类无关类) 不同包中(子类) 不同包中(无关类) private T 默认 T T protected T T T public T T T T 3.3状态修 阅读全文
posted @ 2021-08-02 13:39 萧贾jzm 阅读(164) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天学习了 1.8方法重写 概述:子类中出现和父类一模一样的方法声明 应用:子类需要父类的功能,功能主体子类有自己的特定内容 1.9注意事项 私有方法不能被重写(父类私有成员子类不能继承) 子类方法访问权限不能更低 1.10Java中的注意事项 Java中类只支持单继承 Java中支持多层继承 十八 阅读全文
posted @ 2021-08-01 14:01 萧贾jzm 阅读(162) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天学习了继承 1.1概述 使子类具有父类的属性和方法,在子类中重新定义,追加属性和方法 格式:public class 子类名 extends 父类名{} 子类特点:子类可以有父类内容 子类还可以有特点的内容 1.2好处与弊端 好处:提高代码的复用性 提高代码的维护性 弊端:削弱子类的独立性 1. 阅读全文
posted @ 2021-07-31 17:48 萧贾jzm 阅读(165) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天学习了十六.学生管理 1.1项目演示 1.2实现思路 定义学生类 主界面的代码编写 添加学生的代码编写 查看学生的代码编写 删除学生的代码编写 修改学生的代码编写 阅读全文
posted @ 2021-07-30 16:51 萧贾jzm 阅读(152) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天学习了集合基础 1.1概述 例:Arraylist() 1.2Arraylist 构造方法和添加方法 方法 解释 public Arraylist() 创建一个空的集合对象 public boolean add(Ee) 将指定的元素追加到此集合的末尾 public void add (int i 阅读全文
posted @ 2021-07-29 13:58 萧贾jzm 阅读(8) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 今天把字符串内容的最后一小节学完 3.5帮助文档查看string builder中的方法 方法名 说明 public string builder append(任意类型) 添加数据,并返回对象本身 public string builder reverse() 返回相反字符序列 public st 阅读全文
posted @ 2021-07-27 16:43 萧贾jzm 阅读(19) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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