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摘要: 软件需求与分析课堂测试之十-面向对象设计与分析 班级:信2005-2 学号:20204139 姓名贾某 阅读下列图和文字材料,回答问题1至问题3。 某物品拍卖网站为参与者提供物品拍卖平台,组织拍卖过程,提供在线或线下交易服务。网站的主要功能描述如下: (1)拍卖参与者分为个人参与者和团体参与者两种, 阅读全文
posted @ 2022-10-07 22:42 萧贾jzm 阅读(41) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 软件需求与分析课堂测试09 –结构化建模分析 班级:信2005-2 学号:20204139 姓名:贾某 阅读下列材料,完成问题: 住户到一门市办理业务,若进户及更户要求,可在一门市直接办理,以更新物业管理基本信息,其他业务需求要制作管理签报,连同各种相关材料送管理处处理; 管理处3天内完成核实情况工 阅读全文
posted @ 2022-10-07 08:09 萧贾jzm 阅读(72) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 软件需求与分析课堂测试08 –业务用例 班级:信2005-2 学号:20204139 姓名:贾某 根据原型演示的效果,按照业务用例模板完成信息导入和能力评估两个业务用例的详细描述: 老年病评估系统第一阶段任务: 1、信息导入:将人员基本信息加载到excel模板中导入到mysql数据库中。 2、能力评 阅读全文
posted @ 2022-10-06 15:55 萧贾jzm 阅读(19) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 石家庄铁道大学2022年秋季 20020 级课堂测试试卷-HIVE数据分析 课程名称:大型数据库应用技术 任课教师:王建民 测试时间:极限测试 一、 数据说明: 样表(sales_sample_20170310)字段说明: day_id 日期编号; sale_nbr 卖出方代码; buy_nbr 买 阅读全文
posted @ 2022-10-04 13:49 萧贾jzm 阅读(114) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 软件需求与分析课堂测试07 –业务建模分析 班级:信2005-2 学号: 2020419 姓名:贾某 某高校图书馆欲建设一个图书馆管理系统,目前已经完成了需求分析阶段的工作。功能需求均使用用例进行描述,其中用例“借书(CheckOutBooks)”的详细描述如下。 参与者:读者(Patron)。典型 阅读全文
posted @ 2022-10-03 15:18 萧贾jzm 阅读(60) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: (1)本周做了什么,花在学习上多长时间,花在代码上多长时间,花在解决问题用了多长时间。 本周主要做了hadoop的技术入门: 花在学习上16个小时,花在代码上10个小时,花在解决问题上6个小时。 (2)下周准备做什么? 这周已经基本生学完了Hadoop的技术入门,下周准备继续学习zookeeper的 阅读全文
posted @ 2022-10-02 08:29 萧贾jzm 阅读(20) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 软件需求与分析课堂测试06 –业务流程图 班级:信2005-2 学号:20204139 姓名:贾再民 某种出售罐装饮料的自动售货机.( Vending Machine)的工作过程描述如下: (l)顾客选择所需购买的饮料及数量。 (2)顾客从投币口向自动售货机中投入硬币(该自动售货机只接收硬币)。硬币 阅读全文
posted @ 2022-09-30 09:00 萧贾jzm 阅读(66) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.课堂测试一: 2.课堂测试二: 阅读全文
posted @ 2022-09-29 10:10 萧贾jzm 阅读(40) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 软件需求过程——课后作业 Policy: package bean; public class Policy { private String name;//政策名称 private String organ;//发文机构 private String date; private String ty 阅读全文
posted @ 2022-09-28 08:34 萧贾jzm 阅读(95) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 软件需求与分析课堂测试05 –上下文图分析 班级:信2005-2 学号:20204139 姓名:贾再民 某大学为进一步推进无纸化考试,欲开发一考试系统。系统管理员能够创建专业方向、课程编号、任课教师等相关考试基础信息。教师和考生进行考试相关工作。系统与考试有关的主要功能如下: (1)考试设置:教师制 阅读全文
posted @ 2022-09-27 09:16 萧贾jzm 阅读(91) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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