构建之法阅读笔记1

        这几天阅读了构建之法的前5章，对程序= 数据结构+算法有了很深刻的印象和认知。

       程序（算法，数据结构）是基本功，但是在算法和数据结构之上，软件工程决定了软件的质量；商业模式决定了一个软件企业的成败。软件从业人员和软件企业的道德操守会极大地影响软件用户的利益。然后，通过类比人类对飞机的发展阶段：从叠纸飞机（玩具阶段），到用气球实现飞屋环游（业余爱好阶段），再到莱特兄弟发明飞机（探索阶段），再到现在的商业大飞机（成熟的产业阶段）。作者指出一个软件的开发阶段也是从简单到复杂的阶段，并且进行了对比，指出在每一个阶段如果成功或失败，会引起的不同结果。在大家对软件工程有了一个模糊的印象后，作者用专业化的定义对软件工程做了定义。同时又指出了软件的特殊性。然后针对目前全国各大高校，开的与计算机和软件相关的专业，指出了这些专业在培养侧重点方面的区别。通过这一天的阅读，对软件工程的了解，也从原来的模糊逐渐到清晰。而作为身在其中的工程人员，也清楚了自己在整个软件工程中的定位，使自己对于未来的。     

       作者针对之前提到的软件测试，介绍微软发明的一套用于程序性能的工具：微软Visual Studio中选择Tools->Performance Tools->Performance Wizard，可以进行两种方式的效能分析：抽样（Sampling）和代码注入（Instrumentation）。并且针对一个具体的程序，统计词频的程序，来讲解如何用这两种方法来进行分析和性能改进。而后，作者又强调：虽然优化很重要，但是如果我们不经分析就盲目优化，也许只会事倍功半。本章最后，作者布置了一个作业，实现一个类似wc.exe（代码行统计）的软件作业。而我自己也在作者的作业中实践了一下，虽然没有成功，但也收获了很多。     

      作者指出，软件项目的确需要创造性，需要一些意外，一些惊喜。但是，更多的是常规的、可重复的任务。一个成熟的软件工程师应该能够降低任务交付时间的标准方差。如果你能长时间稳定而按时地交付工作的结果，内部和外部的顾客就会对你的工作有信心，更喜欢与你合作。那怎么提高技能呢？答案很简单，通过不断的练习，把那些低层次的问题都解决了，变成不用经过大脑的自动操作，然后才有时间和脑力来解决较高层次的问题。作者指出，这正好对应教育理论中的三个区域的理论（舒适区，学习区，恐慌区）。我们不应该一开始就让自己处于恐慌区，这样会极大的打消自己的学习积极性。而应该选择合适的“学习区”来学习，不断构建自己的舒适区，从而扩展学习区，最后在某些领域达到技能的精通，是一个循序渐进的好办法。