软件工程第二次作业

| 作业信息 | 沈阳航空航天大学计算机学院2024软件工程作业 |
| 课程目标 | 熟悉一个“高质量”软件的开发过程
| 作业目标 | 单元测试练习
编码题目：四则运算式生成器

背景

某个小学老师请你为她编写一个能够自动生成四则运算练习题的小程序，要求输入年级和题目数量，程序根据年级输出规定数量的题目，具体要求如下：

·一年级运算数为20以内，只生成加法或减法运算式，结果小于20

·二年级运算数为50以内，生成加法和减法混合运算式，结果小于50

·三年级运算数为1000以内，生成加法、减法和乘法混合运算式

·四到六年级运算数为非负整数，生成至少带有三个运算符（从加减乘除四个符号中任选三个）和括号的混合运算式

·结果不能为负数

工作任务总结：
在编写四则运算式生成器的过程中，我首先进行了需求分析，确定了生成器需要具备的功能和特性。然后，我设计了生成算式的算法，确保生成的运算式满足题目的要求，包括运算符的随机生成、数字的范围控制等。接着，我编写了代码实现了所设计的算法，通过使用随机数生成器和条件语句等功能来实现了运算式的生成。在编写代码的过程中，我注重了代码的可读性和可维护性，采用了适当的注释和命名规范，以便于他人阅读和理解我的代码。最后，我进行了测试和调试，确保生成器能够正常运行并生成符合要求的运算式。通过这个项目，我不仅提高了自己的编程能力，还加深了对算法和数学运算的理解，为以后的项目开发积累了经验和技能。