湛帅帅

摘要： #非数值数据：逻辑值、字符等数据都是非数据值数据，在机器内部它们也用二进制表示。 ##逻辑值： 逻辑数据和数值数据都是一串0/1的序列，在形式上无任何差异，需要通过指令的操作码类型来识别他们。 ##西文字符： 西文字符由拉丁字母、数字、标点符及一些特殊符号所组成，它们统称为字符。 ##汉字字符 汉字 阅读全文

摘要： #浮点数的表示 ##为了表示浮点数，数被分为两部分：整数部分和小数部分，在计算机中一个任意二进制数N可以写成： N=2^e.M。 ##浮点数的表示格式： 浮点数的表示法以适当的形式将比例因子表示在数据中，让小数点的位置根据需要而浮动。这样，在位数有限的情况下，既扩大了数的表示范围，有保持了数的有效精 阅读全文

摘要： #预习总结 ##定点数的编码表示：常见的有原码、反码、补码、移码四种编码方式。 ##1.机器数 一个数在计算机中的二进制表示形式, 叫做这个数的机器数，机器数是带符号的，在计算机用一个数的最高位存放符号, 正数为0, 负数为1。 比如，十进制中的数 +3 ，计算机字长为8位，转换成二进制就是0000 阅读全文

摘要： 2.2.1作业标题 | 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2 | | | | | 这个作业的要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 4/homework/10 阅读全文

摘要： 2.2.1作业标题 | 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10267 | | | | | 这个作业的要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE201 阅读全文

摘要： 2.2.1作业标题 | 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10267 | | | | | 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE20 阅读全文

摘要： | 这个作业属于哪个课程 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10250 | | | | | 这个作业的要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homewor 阅读全文

摘要： 一、我学到的内容（整理本课程所学，[用思维导图的方式] 二、我的收获（包括我完成的所有作业的链接+收获）不能只有作业链接，没有收获 https://www.cnblogs.com/just like me/p/11562139.html 收获：在第一次博客园作业中，我的第一感受是一脸茫然，不知道法语 阅读全文

摘要： | 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | | | | | 这个作业的要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10127| | 我在这个课程的目标是 | 能够自己使用所学知识编译一个小程序 | | 这个作业在 阅读全文

摘要： | 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | | | | | 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/10032 | | 我在这个课程的目标是 | 能够自己使用所学知识编译一个小程序 | | 这个作 阅读全文