英语语法

0 推荐几个讲英语的UP

UP主	简介
英语的平行世界 - bilibili	全站式英语教程，口碑非常好，知乎强推
Cory_FITS_tar_gz - bilibili	个人觉得他的语法系列讲的也不错
英语兔 - bilibili	也是全站式英语教程，讲的也非常好
free高考英语 - bilibili	陶然大大yyds，xdf高中英语名师，讲课真的没的说特别厉害
JackyangMiao - bilibili	说实话，这位up讲语法的感觉适合有一定基础且想要速成的人再过一遍，不适合基础差的

在对付英语考试方面，Morty老师（英语的平行世界）考试完全不及陶然老师。如果真的想要做对题写好作文，跟着陶然老师就对了；而Morty老师在讲解英语语法方面独树一帜,能深入帮你了解语法本质。Morty老师最大的优势在于他有一套完整的英语语法学习体系。
在讲解阅读题方面，陶然老师完胜Morty。陶然能够清晰，有逻辑的解释文章主旨，阅读题的选项，逻辑性非常强(但Morty老师更类似于我见到的大部分英语老师，对于一些题目的解释模棱两可，不能以理服人)，陶大最厉害的就是他教会我们用思维逻辑做题，跟着陶大才学会，做英语阅读是有逻辑的，不是只靠感觉的。
此外，陶然老师的词汇讲解也非常不错。让学生明白词汇的含义而不只是译义，这才应该是英语教学的样子！！
总而言之，根据你的需要做选择。陶然老师更针对提分，而Morty老师更注重语法。

15位B站英语up主！如何从英语超烂学到成绩开挂？ - 知乎

1 英语语法框架

10种词性，9种成分，8种句型

2 简单句

2.1 简单句分类

（1）陈述句；（2）疑问句；（3）感叹句；（4）祈使句。

2.2 陈述句

2.2.1 陈述句的两种形式

肯定式：I have money.

肯定句变为否定句的方法 —— 助动词(do, does)后面加否定词(not)。

否定式：I do not have money.

2.2.2 陈述句的五种句型

（1）主+谓；（2）主+谓+宾；（3）主+系+表；（4）主+谓+双宾；（5）主+谓+宾补。

(一) 主+谓

不及物动词才有主谓结构。

e.g. I run.

(二) 主+谓+宾

e.g. I love you.

(三) 主+系+表

系动词 = be动词(am, is, are) + 感官动词(看、听、闻、尝、感到、变得、似乎等)

e.g. I am Iron Man.

(四) 主+谓+双宾

双宾表示谓语动词后面加的两个东西都是动作的对象。

判断技巧：谓语后面两个东西，都能做被动语态主语就是双宾，否则就是宾补。

e.g. I give you money.[我给(你+钱)]。

(五) 主+谓+宾+宾补

e.g. we keep the classroom clean.

主语：we，谓语动词：keep，宾语：classroom，宾补：clean。

判断技巧：除了上面提到的使用被动句方法，判断是不是宾补，还可以在宾语后面加上一个be动词，如果可以和后面的成为句子，那就是宾补了。

2.3 疑问句

2.3.1 疑问句的四种形式

（1）一般疑问句；（2）特殊疑问句；（3）选择疑问句；（4）反义疑问句。

2.3.2 四种形式详解

(一) 一般疑问句

一般疑问句，可以用yes、no回答。

e.g. Do you love me? Yes, I do.

• 陈述句变一般疑问句第一种方式：提前系动词(be动词、感官动词)，即主+系+表变为系+主+表。

  • 陈述句：You are an idiot.
  • 一般疑问句：Are you an idiot?
  • 回答：Yes, I am. No, I am not.

• 陈述句变一般疑问句第二种方式：提前助动词(do、have、shall等)，即主+谓+(宾)变为助动词+主+动词+其他。

  • 陈述句：You get light bulbs.
  • 一般疑问句：Do you get light bulbs?
  • 回答：Yes, I do. No, I do not.

• 陈述句变一般疑问句第三种方式：提前情态动词(can、may、will等)，即主+情态动词+动词原形+其他变为情态动词+主+动词原形+其他。

  • 陈述句：You can play football.
  • 一般疑问句：Can you play football?
  • 回答：Yes, I can. No, I can not.

(二) 特殊疑问句

不可以用yes, no回答，对句子中的某个句子成分提问，用特殊疑问词开头。

e.g.

• Who提问人： Who's next? (谁下一个?)
• Whose提问所属：Whose car is this? (这是谁的车?)
• Whom提问宾格人：Whom did you choose for our team leader?（你选谁当我们队长?)
• What提问事情属性：What time is it? (几点了?)
• When提问时间：When can we start working? (我们什么时候可以开始工作?)
• Where提问地点：Where is the bathroom? (卫生间在哪里?)
• Why提问原因：Why did he do it? (他为什么做这个事?)
• How提问方式数量：How heavy is it? (它有多重?)
• How much/many多少：How much longer? (有多远?)
• Which提问选择：Which is your choice? (你选哪个?)

(三) 选择疑问句

不可以用yes, no回答，选择疑问用or连接，提问两个以上的句子内容供选择。

e.g. Do you like to play football or basketball.

回答：I like to play football. I like to play basketball.

(四) 反义疑问句

可以用yes, no回答，前肯后否，前否后肯。

• 陈述句部分肯定，疑问句部分否定

  • e.g. He is your teacher, isn't he?

• 陈述句部分否定，疑问句部分肯定

  • e.g. He isn't your teacher, is he?

其他类型1：祈使句反义疑问句

• 用will you和won't you

  • 肯定：Open the door, won't you?
  • 否定：Don't open the door, will you?

• let's <=> shall we, let us <=> will you

  • 肯定：Let's go to school, shall we? Let us go outside, will you?
  • 否定：Let's don't go out, shall we? Don't let us go there, will you?

其他类型2：有must的反义疑问句

• must表示必须时，反义疑问句用mustn't/needn't

  • e.g. He must study hard at English, mustn't he?

• must表示推测(肯定)时，反义疑问句用must后面的动词的否定提问

  • e.g. You must be joking, aren't you?

其他类型3：感叹句反义疑问句

• 全都是，用感叹句陈述，用否定句提问，前肯后否。
  • e.g. What a lovely girl, isn't she?

其他类型4：否定词的反义疑问句

• 陈述句有否定词，反义疑问句用肯定提问
  • 常见的否定词hardly、never、seldom、little、few、nowhere、nothing等
  • e.g. He hardly goes to school, does he?

其他类型5：复合句的反义疑问句

• 复合句反义疑问，都是对主句提问与主句相关(除了宾语从句)
  -Shed never told you that she had a baby, did she?

其他类型6：宾语从句的反义疑问句

• 全部复合句里，只有宾语从句的反义疑问句，是和从句相关的
  • I don't think/believe/imagine/suppose等引导的宾语从句，反义疑问句与从句主语，主谓一致，用肯定提问
  • e.g. I don't imagine he has got it, has he?

2.4 感叹句

2.4.1 感叹句的种类型

（1）what感叹句；（2）how感叹句；（3）语气词感叹句；

2.4.2 三种感叹句详解

(一) What感叹句

• What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语

  • e.g. What a beautiful photo it is!

• What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语

  • e.g. What cleanly water it is!
  • e.g. What brilliant dogs they are!

(二) How感叹句

• How+形容词/副词+主语+谓语

  • e.g. How careful he is!

• How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语

  • e.g. How cute a dog it is!

(三) 语气词感叹句

e.g. Wow! That's totally awesome!

e.g. Oh! You're Peter!

2.5 祈使句

2.5.1 祈使句的2种形式

（1）命令、警告祈使句；（2）请求、祝愿祈使句。

2.5.2 两种祈使句详解

(一) 命令、警告祈使句

e.g. Get out! Be quiet,please. Be cae

(二) 请求、祝愿祈使句

e.g. Have a good day. Let me help me.

3 数词

3.1 数词分类

（1）基数词；2、序数词。

3.2 基数词

3.2.1 基数词的表达

(一) 个位数

0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
zero	one	two	three	four	five	six	seven	eight	nine

(二) 十位数

• 10到19

10	11	12	13	14	15	16	17	18	19
ten	eleven	twelve	thirteen	fourteen	fifteen	sixteen	seventeen	eighteen	nineteen

• 20到90

20	30	40	50	60	70	80	90
twenty	thirty	forty	fifty	sixty	seventy	eighty	ninety

• 几十几

e.g. twenty one 21； ninety nine 99。

3.2.2 基数词的表达规律

• 中文划分规律：10,0000,0000
• 英文划分规律：1,000,000,000

1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
十亿	亿	千万	百万	十万	万	千	百	十	个
billion	one hundred million	ten million	million	one hundred thousand	ten thousand	thousand	hundred	ten	one

1. 从右往左，每三位加一个逗号，倒数第一个逗号之前是thousand，倒数第二个逗号之前是million，倒数第三个逗号之前是billion，倒数第四个逗号之前是trillion；

2. 逗号之间的百位和十位要加and，数字隔零要加and。

• 100到999

  • e.g. one hundred and one 101； nine hundred and ninety-nine 999。

• 1000到9999

  • e.g. one thousand and twenty 1020； nine thousand nine hundred and ninety-nine 9999

• 10000到99999

  • 略。。。

• 100000到999999

  • 略。。。

3.2.3 基数词使用特点

1. 作数词时候，前面可以加数词，后面不能加s，two thousand(对)，three thousands(错)。

2. 如果数词用作名词时候，意思是好几…的时候，前面可以加some.many、several这种词或者加数词，后面可以加of，hundreds of(好几百)，five hundreds of(五百左右)，many millions of(数百万)

3.3 序数词

3.3.1 序数词的表达

(一) 个位数

0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
zeroth	first	second	third	fourth	fifth	sixth	seventh	eight	ninth

(二) 十位数

• 10到19

10	11	12	13	14	15	16	17	18	19
tenth	eleventh	twelfth	thirteenth	fourteenth	fifteenth	sixteenth	seventeenth	eighteenth	nineteenth

• 20到90

20	30	40	50	60	70	80	90
twentieth	thirtieth	fortieth	fiftieth	sixtieth	seventieth	eightieth	ninetieth

把基数词结尾的y变成i再加eth。

• 几十几

e.g. twenty first 第21； ninety ninth 第99。

十位用基数词，个位用序数词。

• 几百几及以上

100	1000	1000000	1000000000
one hundredth	one thousandth	one millionth	one billionth

e.g. one billion fifty million and thirty first 第十亿五千零三十一

第整数后面加th，如果不是整数，保留基数词只变个位数。

3.3.2 序数词使用特点

1. 使用序数词时，一般前面要加定冠词the。
   e.g. I'm in the first room.

2. 序数词表示几分之几，分子大于一时，分母有复数形式。
   e.g. one third \(\dfrac{1}{3}\)； two thirds \(\dfrac{2}{3}\)

3. 序数词前面加a/an表示再一，序数词前面加the表示顺序。
   e.g. We read the book a third times.
   e.g. The second door of the toom is closed.

4 冠词

4.1 冠词分类

（1）定冠词；（2）不定冠词；（3）零冠词。

4.2 定冠词 the

表示这个，特指某个名词，后面跟单数/复数名词，不可数名词。

1. 表示上文提过的人和物 —— This car is popular, but the car isn't cheap(这车很热门，但是这车不便宜)

2. 表示地理位置用 —— We are based in the Beijing(我们的总部设在北京)

3. 表示江河湖海用 —— The Yellow River(黄河)

4. 唯—存在的事物用 —— The earth(地球)

5. 最高级前用 —— This is the best cup of coffee(这个最好的一杯咖啡)

6. 表示强调时候前用 —— Beijing is the capital of China(北京是中国的首都)

7. 乐器之前用 —— I like to play the piano(我喜欢弹钢琴)

4.3 不定冠词

泛指人和物，表示一个，后面加单数可数名词，辅音发音前面加a，元音发音前面加an。

1. 第一次提到的人和物 —— it's a cat (这个一只猫)

2. 如果是对唯一事物具体情况说明 —— Their dream is to go on a world tour (他们的梦想是去全世界巡回演出)

3. 和名词连用作表语或者同位语，代表职业 —— I am an engineer (我是一个工程师)

4. 表示价格、速度、频率 —— 80 miles an hour (80英里每小时)

5. 固定短语 —— have a good time(玩的开心)

4.4 零冠词

有情况下可以不需要加任何冠词，如下所示

1. 很广泛的概念 —— Sichuan dishes are spicy. (四川菜很辣)

2. 书名、人名 —— I am reading "Journey to the West”.（我正在读西游记)

3. 某些城市、国家 —— China is a big country. (中国是一个大国)

4. 某些山河湖海洲 —— Asia (亚洲)

5. 星球 —— Mars (火星)

6. 语言、球类、学科、棋牌 —— I have studied English for ten years. (我学了十年英语)

7. 三餐、日期、季节(一般不加冠词，如果要特指可以加the) —— It's September 1st.

4.5 注意

冠词不能和代词连用。

e.g. This the car is popular.(错) This car is popular.(对)

5 名词

5.1 名词分类

1、专业名词、普通名词；2、可数名词、不可数名词；3、具体名词、抽象名词。

5.2 专业名词/普通名词

5.2.1 专有名词

大多数是不可数名词，在某些情况下可以复数使用，或者转换为普通名词，单数/复数使用，如∶人名、地名、国家、组织、单位、大型活动、著名事件等(首字母大写、如果缩写全部字母大写)。

人名：Jack、单位：Department of Education、地名：Beijing、大型活动：Midi Festival、国家：China、著名事件：Discovery of America

5.2.2 普通名词

专业名词以外的名词。

5.3 可数名词/不可数名词

5.3.1 可数名词

单数复数都可以，可以加数词计算。

e.g. apple、egg、boy、tree、family、class、police、team 等等

可数名词能计数；可数名词能加不定冠词(a/an）和数词(one、two)；可数名词可以加定冠词(the)。

5.3.2 不可数名词

只能单数，不可以加数词计算。

e.g. water、fire、time、hope、knowledge、intelligence 等等

不可数名词不能计数；不可数名词不能加不定冠词(a/an）和数词(one、two)；可数名词可以加定冠词(the)。

5.4 具体名词/抽象名词

5.4.1 具体名词

看得见摸得着，可数不可数都有。

e.g. man、Beijing、book、car、water、fire 等等

5.4.2 抽象名词

无形的各种事物，大多数是不可数。

e.g. time、hope、knowledge、love、anger 等等

5.5 名词的单复数变化

5.5.1 有规则的名词复数

• 大部分名词，直接结尾加s —— day \(\Longrightarrow\) days

• 以o，s、x、ch、sh结尾的名词，加es —— hero \(\Longrightarrow\) heroes

• 以“辅音+y”结尾的名词，变y为i再加es —— city \(\Longrightarrow\) cities

• 以“元音+y”结尾的名词，直接加s —— boy \(\Longrightarrow\) boys

• 以f或fe结尾的名词，多数直接加-s —— roof \(\Longrightarrow\) roofs

  • 但有几个名词，需变f为v，再加es —— life(生命)，self(自己)，half(半)，knife(刀子)，wife(妻子)，leaf(叶子)；wolf(狼)，thief(小偷)，calf(牛犊)，shelf(架子)，loaf(面包)，elf(精灵)。

• 以ch结尾且发音/k/的名词，结尾加s —— stomach \(\Longrightarrow\) stomachs

• 以“辅音+oo”结尾的名词，结尾加s —— bamboo \(\Longrightarrow\) bamboos

• 以“辅音+o”结尾的名词，结尾加es —— echo \(\Longrightarrow\) echoes

5.5.2 不规则变化名词

e.g. man \(\Longrightarrow\) men、goose \(\Longrightarrow\) geese、foot \(\Longrightarrow\) feet、child \(\Longrightarrow\) children、mouse \(\Longrightarrow\) mice 等等。

5.5.3 单复数相同的名词

e.g. fish(鱼)、deer(鹿)、sheep(绵羊)、works(工厂)、means(手段)、clothes(衣服)等。

5.5.4 只有复数的名词

e.g. scissors 剪刀、tweezers 镊子、glasses 眼镜、congratulations 祝贺、clothes 衣服、trousers 裤子、amends 赔偿、shenanigans 恶作剧、cahoots 同伙、smithereens 碎片

5.5.5 复合名词的复数变化

• 不可数名词结尾，无复数形式 —— homework、newspaper、greenhouse；

• man或woman做前缀，前后都要复数 —— man actor \(\Longrightarrow\) men actors；

• 两个名词，后面变复数 —— boy friend \(\Longrightarrow\) boy friends；

• 可数名词+介词(短语)，前面名词复数 —— sister in law \(\Longrightarrow\) sisters in law；

• 动词/过去分词+副词，加s —— stand by \(\Longrightarrow\) stand bys。

5.6 名词所有格

5.6.1 名词所有格的基本规则

• 单数名词/复数名词非s结尾，后加's —— Jack's (杰克的)

• 单数名词s结尾，后加's —— The boss's car (老板的车)

• 复数名词s结尾，后加’ —— Boys' (男孩的)

• 用and连接并列名词时候

  • 表示各自的所有关系，分别加's —— Tom's and Jack's rooms(汤姆的房间和杰克的房间)
  • 共同所有关系，只在最后一个名词加's —— Tom and Jack's room(汤姆和杰克的房间)

5.6.2 of所有格

• 修饰前面的名词，表两个名词之间的所属关系。

  • e.g. The content of the book \(\Longleftrightarrow\) The book's content

• 's+of双重所有格

  • of+名词's所有格，e.g. This is a photo of my cat's. 这是我猫的照片。
  • of+名词性物主代词，e.g. He is a friend of mine. 他是我的朋友。

5.6.3 名词所有格的其他用法

• 日程时间后 —— 3 days' holiday (3天的假期)

• 国家城市后 —— Beijing's policy (北京的政策)

• 地方机构后 —— The airport's service guide (机场的服务指南)

• 各种单位后面 —— 100 kilogram's weight (100千克的重量)

• 天体后面 —— The Jupiter's aura (木星的光环)

5.7 名词的主谓一致

• 主谓一致，简单说就是主语的单复数和谓语的单复数要保证一致。

  • e.g. I（单数) am(单数) student.
  • e.g. They (复数) are(复数) students.

• 国家、机构、书名等专有名词的复数形式看作整体，谓语用单数。

  • e.g. The United States was founded in 1776. 美国建立于1776年。
  • e.g. "Three Kingdoms" is a good story. 三国演义是个好故事。

• “many a...”或“more than one+名词”做主语，谓语用单数。

  • e.g. Many a man is smoking. 很多男人在抽烟。
  • e.g. More than one man is smoking. 不止一个男人在抽烟。

• one and a half+复数名词做主语，谓语用单数。

  • e.g. One and a half watermelons is in the fridge. 冰箱里有一个半西瓜。

• 时间、钱、距离等各种单位看作整体，谓语用单数。

  • e,g. Two dollars is no big deal. 两美元没什么大不了。
  • e.g. Four miles is not a long way. 四英里的路不远。

• 加减乘除运算中，谓语用单数。

  • e.g. Five times five is twenty-five. 5乘5是25。
  • e.g. One plus one is two. 1加1是2。

• each, one, no one, some(any, no, every)+body(one, thing)作主语或作限定词，谓语用单数。

  • e.g. Each student is in the classroom. 每个学生都在教室里。
  • e.g. Someone student is in the classroom. 某个学生在教室里。

• “one+of+复数名词”结构中，谓语用单数。

  • e.g. One of the students in our school is from the United States. 我们学校有一名来自美国的学生。

• 含有集体概念的名词，根据上下文判断，整体概念谓语用单数，个体概念谓语用复数。

  • e.g. The family was in a poor way. 这个家庭生活贫困(整体概念，这个家庭)。
  • e.g. The family go to the movies together. 这家人一起去看电影(个体概念，这个家的人)。

• 含有单复数形式一样的名词作主语，根据上下文判断，谓语用单数还是复数。

  • e.g. A fish was back in the water. 一条鱼回到了水中。
  • e.g. Some fish are still alive. 有些鱼还活着。

• “a number of+可数名词复数”作主语，泛指许多不一定多少，谓语用复数；“the number of+可数名词复数”作主语，特指数量是多少，谓语用单数。

  • e.g. A number of scientists are single. 许多科学家都是单身。
  • e.g. The number of scientists in the lab is five. 实验室里的科学家人数是五人。

• and或者both...and..连接两个单数名词做主语，代表复数的概念，大多数情况谓语用复数。

  • e.g. He and his families are at the funeral. 他和他的家人在参加葬礼。
  • e.g. Both China and the United States are big countries. 中国和美国都是大国。

• and连接两个单数词，指同一人同一事物或同一概念，两个名词共用一个冠词，谓语动词用早数。

  • e.g. The Youtuber and traveler is his friend. 这位旅行家兼YouTube视频博主是他的朋友。

• and连接两个单数词，主语前有every,each,no,many a修饰时，谓语用单数.

  • e.g. Each day and night is busy. 每天都从早忙到晚。

• “a/an+单数名词+or two”做主语，谓语用单数；“one or two+复数名词”做主语，谓语用复数。

  • e.g. An apple or two is not enough. 一两个苹果是不够的。
  • e.g. One or two apples are not enough。 一两个苹果是不够的。

• some of, plenty of, a lot of, lots of, most of, the rest of, all of, half of, part of, 分数/百分百+of+名词短语，作主语，谓语动词与of后的名词，保持单复数。

  • e.g. Most of the student was gone. 大多数学生都走了。
  • e.g. Most of the students were gone. 大多数学生都走了。

• few, many, several, all, some后面加名词做主语，谓语用复数。

  • e.g. The few words are difficult. 这几句话好难。

• There be/Here be句型按照就近原则(距离谓语近的名词，决定谓语单复数)

  • e.g. There is one computer and two phones. 那有一台电脑和两台手机。
  • e.g. There are two computers and one phone. 那有两台电脑和一台手机。
  • e.g. Here is one apple and two bananas. 这有一个苹果和两个香蕉。
  • e.g. Here are two apples and one banana. 这有两个苹果和一个香蕉。

• or, either...or...(二选一), neither..nor...(两个都不选，选另外一个), not only...but..(also)(不仅
  而且，两个都)连接并列作主语按照就近原则(距离谓语近的名词，决定谓语单复数)

  • e.g. His friends or he was dead. 他的朋友们或者他已经死了。
  • e.g. He or his friends were dead. 他或者他的朋友们已经死了。
  • e.g. Either my brothers or mother is going to the garden. 我弟弟或者妈妈要去花园。
  • e.g. Either mother or my brothers are going to the garden. 妈妈或者我弟弟要去花园。
  • e.g. Neither two apples nor one banana is vegetable. 两个苹果和一个香蕉都不是蔬菜。
  • e.g. Neither one apple nor two bananas are vegetables. 一个苹果和两个香蕉都不是蔬菜。
  • e.g. Not only my friends but also my girlfriend was wrong. 不仅是我朋友我女朋友也错了。
  • e.g. Not only my girlfriend but also my friends were wrong. 不仅是我女朋友我朋友也错了。

• 四除(but, except, besides, in addition to) 五和(with, along with, together with,
  combined with, as well as) 包括(including) 而不是(rather than, instead of)按照就远原则(距离谓语远的名词，决定谓语单复数)

  • e.g. Peter, but his roommates, is friendly. 皮特人很好，除了他室友。
  • e.g. Peter, except his roommates, is friendly. 皮特人很好，除了他室友。
  • e.g. Peter, besides his roommates, is friendly. 皮特人很好，除了他室友。
  • e.g. Peter, in addition to his roommates, is friendly. 皮特人很好，除了他室友。
  • e.g. Peter, with his roommates, is friendly. 皮特和他室友人都很好。
  • e.g. Peter, along with his roommates, is friendly. 皮特和他室友人都很好。
  • e.g. Peter, together with his roommates, is friendly. 皮特和他室友人都很好。
  • e.g. Peter, combined with his roommates, is friendly. 皮特和他室友人都很好。
  • e.g. Peter, as well as his roommates, is friendly. 皮特和他室友人都很好。
  • e.g. Peter, including his roommates, is friendly. 皮特人很好，包括他室友也很好。
  • e.g. Peter, rather than his roommates, is friendly. 皮特人很好而不是他室友。
  • e.g. Peter, instead of his roommates, is friendly. 皮特人很好而不是他室友。

6 代词

6.1 代词分类

（1）人称代词；（2）物主代词；（3）反身代词；（4）指示代词；（5）疑问代词；（6）不定代词；（7）相互代词；（8）关系代词；（9）连接代词。

6.2 人称代词

6.2.1 主/宾/所有格

以谓语动词为参照物，人与动词的关系 分成了三类：（1）动作的发出者 —— “主格”；（2）动作的接受者 —— "宾格"；（3）和动作没有关系 —— “所有格”。

• 主格：I 我、we 我们、you 你、you 你们、he 他、she 她、it 它、they 他们；
• 宾格：me 我、us 我们、you 你、you 你们、him 他、her 她、it 它、them 他们；
• 所有格
  • 形容词所有格：my 我的、our 我们的、your 你的、your 你们的、his 他的、her 她的、its 它的、their 他们的；
  • 名词性所有格：mine 我的某物、ours 我们的某物、yours 你的某物、yours 你们的某物、his 他的某物、hers 她的某物、its 它的某物、theirs 他们的某物；

(一) 主格

在句子里做主语或者表语。

• e.g. They are students. 他们是学生。
• e.g. It is you. 它是你。

(二) 宾格

做及物动词或者介词之后的宾语

• e.g. I tell her my name. 我告诉她我的名字。
• e.g. I should apologize to her. 我应该向她道歉。

6.2.2 顺序

顺序：第二人称(你)-第三人称(他)-第一人称(我)

• e.g. You and he.
• e.g. He an me.
• e.g. You and he and me are all students.

6.2.3 It的用法

• 指上文提过的某物:

  • e.g. I have a cute cat, and it has blue eyes. (我有一只猫，它有蓝色的眼睛)

• 不知道性别的人:

  • e.g. She has a cute baby, and it has blue eyes. (她有一个可爱的宝宝，宝宝有蓝色的眼睛)

• 已经发生的、正在发生的

• e.g. Stop it. (停下)

• 打电话分辨人:

• e.g. Hello, Peter, It's Jack here. (你好皮特，我是杰克)

• 做形式主语:

  • e.g. It is confident that he will win the match. (他有信心赢得比赛)

• 做形式宾语:

  • e.g. I realized it tough to learn ski well. (我意识到学好滑雪很难)

6.3 物主代词

6.3.1 形容词性物主代词

做名词的修饰(的），后面加名词

• e.g. She is my aunt. 她是我的姑妈。
• e.g. They are their cars. 它们是他们的车。

6.3.2 名词性物主代词

相当于名词，表示事物又表明所属

• e.g. You're not mine. 你不是我的。
• e.g. Your house is huge, but ours is small. 你的房子很大，但是我们的很小。

6.3.3 双重所有格

of+名词性物主代词

• e.g. He is a friend of mine. 他是我的朋友。
• e.g. An old friend of mine. 一个我的老朋友。

6.4 反身代词

• 表示什么…自己，做宾语，指一个动作反馈到动作发出者身上

  • e.g. Stop! You might burn yourself. 停!你可能会烧到自己。

• 表示什么…自己，做同位语，表示强调，解释说明，强调名词或者代词

  • e.g. The book itself is interesting. 这本书本身很有趣。

小结：

	主格	宾格	形容词性物主代词	名词性物主代词	反身代词
第一人称单数	I	me	my	mine	myself
第二人称单数	you	you	your	yours	yourself
第三人称单数	he, she, it	him, her, it	his, her, its	his, her, its	himself, herself, itself
第一人称复数	we	us	our	ours	ourselves
第二人称复数	you	you	your	yours	yourself
第三人称复数	they	them	their	theirs	themselves

6.5 指示代词

说明近处远处、上下文的人或物。

单复数	代词	意思
单数	this	较近的某人某物
单数	that (那个)	较远的某人某物
单数	such (这样)	上文提到的的某人某物
单数	same (同样)	上文提到的相同的某人某物
单数	it (这)	不清楚的某人某物
复数	these (这些)	较近的某人某物
复数	those (那些)	较远的某人某物

6.6 疑问代词

用来提出问题的代词，不分单复数，有修饰的名词决定。

e.g. what、who、whose、whom、which、whatever、whichever、whoever、whomever。

6.7 不定代词

代替或者修饰不确定的人或物，可以做主语宾语表语定语状语。

• 单数：some、any、each、every、either、nether等；
• 复数：many、few、ones、both、others等；
• 不可数：much、little、all等。

6.7.1 some和any的区别

• some：肯定句，表示几个、一些、某个疑问句，表示建议、请求希望可以修饰可数名词或者不可数名词。

  • e.g. I have some problems. 我有一些问题。
  • e.g. Do you want to get some drinks? 你想喝点什么?

• Any：肯定句，表示任何的疑问句或者否定句，表示任何一些、任何一个可以修饰可数名词或者不可数名词。

  • e.g. I don't get any question. 我没有遇到任何的问题。
  • e.g. Do you have any drinks? 你有任何喝的吗?

6.7.2 no和none的区别

• No：做定语，表示没有，可以修饰可数名词或者不可数名词。

  • e.g. We are no time. 我没有时间。
  • e.g. I have no answer to these. 我没有回答这些。

• None：做主语宾语表语表示没有一个人/物，可以修饰可数名词或者不可数名词。

  • e.g. None escape the tomb. 万物难逃一死。
  • e.g. None of them could escape. 他们谁也跑不掉。

6.7.3 all和both的区别

• all：指三者或者以上的人或者物可以修饰可数名词或者不可数名词。

  • e.g. I know all of the five Chinese students. 五个中国学生我都认识。

• both：指两个人或者物可以修饰可数名词。

  • e.g. They both spoke together. 他们两个齐声说。

6.7.4 every和each的区别

• every：表示每一个指3个或3个以上的整体中的每一个，侧重于整体，形容词只能做定语，可以修饰单数名词。

  • e.g. I eat vegetables every day. 我每天都吃蔬菜。

• each：表示每个各个指两个或两个以上中的每一个，强调个别。代词做主语宾语定语。

  • e.g. Each life is precious. 每一个生命都是珍贵的。

6.7.5 either和neither的区别

• either：表示两个中间的任何一个

  • e.g. The woman was either drunk or crazy. 这个女人要么喝醉了要么疯了。

• neither：表示either的否定形式，两个都不。

  • e.g. I know neither of them. 他们两我都不认识。

6.7.6 other和the other和another的区别

• other：表示不同种类的另一个，其余。

  • e.g. Do you like other styles? 你喜欢其他的款式吗?

• the other：表示两个里面的另一个。

  • e.g. Why not try the other box? 为什么不尝试另外一个盒子?

• another：表示同种类的另一个，又一个。

  • e.g. I have another story. 我有另一个故事。

6.7.7 others和the others的区别

• others：表示其余的人或物，指大部分。

  • e.g. Some students are playing football,and others are watching them. 有些学生正在踢球，其他学在看他们踢。

• the others：表示其余的人或物，指全部。

  • e.g. John and the others are here. 约翰和其他人都在这。

6.7.8 many和much的区别

• many：表示很多，跟可数名词复数连用。

  • e.g. I have many friends. 我有很多朋友。

• much：表示很多，跟不可数名词连用。

  • e.g. I have much time. 我有很多时间。

6.7.9 none、no one和nobody的区别

• no one和nobody指人，后面不能跟of ,谓语用单数。

  • e.g. Almost no one believed him. 几乎没有人相信他。

• none指人指物，后面能跟of，谓语动词单数复数都行。

  • e.g. None of us agreed with him. 我们都不同意他的看法。

6.7.10 few和a few和little和a little的区别

• e.g. I have few apples. 我苹果很少。
• e.g. I have little water. 我水很少。
• e.g. I have a few apples. 我有几个苹果。
• e.g. I have a little water. 我有一点水。

6.7.11 a lot of、lots of、a number of、large number of、a great deal of、plenty of的区别

• A lot of、lots of、plenty of 修饰可数名词复数和不可数名词
  • e.g. A lot of people overlook to keep healthy. 很多人忽视了保持健康。
• A number of、large number of 修饰可数名词复数
  • e.g. A number of apples are green. 一些苹果是绿色的。
• A great deal of 修饰不可数名词
  • e.g. A great deal of time can rest. 大量的时间可以休息。

6.7.12 something、anything、nothing、everything、somebody、anybody、nobody、everybody、someone、anyone、everyone、no one的区别

合成不定代词谓语动词用单数。

• some- every- 开头的用在肯定句中；
• any- 开头的用在否定句和疑问句和条件状语从句中；
• no- 开头的用在否定句中；
• -thing结尾指物，-one - body结尾指人。

6.8 相互代词

• 表示相互关系的代词
  • e.g. each other、one another
  • e.g. You can test each other. 你可以互相考验对方。
  • e.g. We're still attracted to one another. 我们依然喜欢彼此。

6.9 关系代词

• 用来引导定语从句的代词，充当定语从句成分
  • who 指人，在定语从句作主语；
  • whom 指人，在定语从句作宾语；
  • which 指物，在定语从句作主语或者宾语；
  • that 指人，相当于who和whom；
  • that 指物，相当于which，在定语从句作主语或者宾语。

6.10 连接代词

用引导名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句)
e.g. what什么、who谁、which哪个、whose谁的等等。

7 介词

7.1 介词作用

7.1.1 句子中的用法

• 定语

  • e.g. The method of success. (成功的方法)

• 状语

  • e.g. She lives in Vancouver. (她住在温哥华)

• 表语

  • e.g. It is in the right screw.(它是一个正确的螺丝)

• 宾补

  • e.g. He put the cellphone on the desk. (他把手机放在桌子)

• 同位语

  • e.g. As a doctor, he is responsible for his patient. (他作为医生，他对他病人负责)

7.2 介词分类

7.2.1 按结构分

• 单个介词：at、in、of、after等
• 合成介词：into、inside、outside等
• 分词介词：including、considering
• 短语介词：in front of、accord to等

7.2. 按词义分

地点、方向、时间、方式、涉及、目地、原因、比较、伴随

7.3 介词意思

7.4 介词易混辨析

7.4.1 地点on、in、at

• at：某个具体位置、加小地点

  • e.g. at bus station（在公交车站)
  • e.g.At No.12 avenue (在12大街)

• in：后面跟大地点

  • e.g. in Beijing (在北京)

• on：表示在上面

  • e.g. on the 1st floor (在一楼)

7.4.2 时间on、in、at

• at：后面跟具体时刻，一天中的具体时间点，具体的周和节日

  • e.g. At midnight.（在午夜)

• on：后面跟具体的时间，某年某月某日星期几

  • e.g. on Monday September 2nd 2019. (在2019年9月2日星期一）

• in：后面跟年、月、早晚、季节，一段时间，将来时中表示一段时间之后

  • e.g. in Spring (在春天)
  • e.g. We will meet in a few days. (我们将在几天后见面)

7.4.3 方位on、in、to

• in：a在b里面

  • e.g. Kunming lies in the southwest of China. (昆明位于中国西南部)

• on：a和b连着

  • e.g. Canada lies on the north of American. (加拿大位于美国北部)

• to：a和b不连着

  • e.g. Japan lies to the east of China. (日本位于中国东部)

• to：表示方向

  • e.g. to the south. (向南边)

• on：表示左右

  • e.g. on the left.（向左边)

7.4.4 时间after、in

• after+具体时刻或者从句：表示在什么时刻之后，跟一般时态

  • e.g. I was always playing football after school. 我放学后总是踢足球。

• in+一段时间：表示在多久之后，跟将来时态

  • e.g. We will study math in a new semester. 我们将在新学期学习数学。

7.4.5 时间since、for

• since+具体时刻或者从句：自从什么时候起，一直到现在

  • e.g. Since Ford died, that's all changed. (自从福特死了，这一切都变了)

• for+一段时间：总共有多长之久

  • e.g. The school history for two hundred years. (这学校历史长达200年)

7.4.5 in the front of、in front of

• in front of：表示在某物范围外的前面

  • e.g. There is a tree in front of the school.

• in the front of：表示在某物范围内的前面

  • e.g. We sit in the front of the bus. (我们坐在公交车的前面)

7.4.6 by、in、with

• by：乘坐交通工具、以什么方式

  • e.g. I have to go by bus. (我不得不坐公交车去)

• in：使用某种语言文字

  • e.g. He has a speech in English today. (他今天发表了一篇英文演讲)

• with：使用某种工具方法

  • e.g. Blending with light. (光合作用)

7.4.7 through、across、over

• through：穿过、通过森林、人群、门等等

  • e.g. It passes through the Alataw Pass into Kazakhstan. (它通过阿拉山口进入哈萨克斯坦)

• across和over：跨越、跨越过河流、街道、围墙

  • e.g. I run across the street. (我跑过马路)

7.4.8 under、below、beneath

• under：在...之下表示某物接触或覆盖某物时

  • e.g. We finished the project in under a year. (我们在一年内完成了这个项目)

• below：某物低于某物、或者表示温度用

  • e.g. Below freezing. (冰点以下)

• beneath：在…之下（抽象概念）能力、地位、期望低

  • e.g. The game is beneath my expectations. (这游戏低于我的预期)

7.4.9 in、into

• in：在...里面

  • e.g. I walk in the school. (我在学校里走)

• into：朝着...里面去

  • e.g. I walked into the school. (我走进了学校)

7.5 介词搭配

• 介词+名词：for your car
• 介词+代词：with her
• 介词+动名词：for coming here
• 介词+形容词：from young to old
• 介词+副词：since then
• 介词+动词：of winning
• 介词+不定式：to make him angry
• 介词+从句：at which l fell asleep was very boring
• 介词＋数词：over 100 people
• 介词+介词：just before us

8 形容词

8.1 形容词分类

8.1.1 按照属性分类

• 属性:（表示人和物具有的属性）可以加very修饰，e.g. beautiful

• 类别:（表示事物的类别）不可以加very修饰，e.g. empty、Chinese

• 颜色：浅色前面加light、pale、bright、深色前面加dark、deep

• 强调：e.g. absolute、utter、total、entire等等

• -ing和-ed：某人某事某种情况的特点表示令人感觉，e.g. boring

• 复合：形容词+名词+ed、形容词/副词+过去分词、形容词/副词/名词+现在分词名词+形容词

8.2 形容词分类

8.2.1 按照种类顺序使用

• 限定词：a、an、the、my、your、our
• 描绘词：beautiful、boring
• 大小长短：big、small、tall、short
• 形状重量：sphere、fat、skinny
• 状态：cold.wet、rich
• 新旧：new、old、ancient
• 颜色：yellow、red、blue
• 图案：spotted、flowery
• 国籍：Chinese、American、Australian
• 物质：wooden、paper、platinum
• 类别：working、sleeping、classic

可以总结为：限描大形状新颜图国物类。

• e.g. This is a beautiful small wooden table. (这个一个漂亮的小木头桌子)
• e.g. This is a beautiful big sphere broken old yellow patterned American cupreous classic sculpture. (这个一个漂亮的大球形坏掉的老旧黄色带花纹的美国铜质古典雕塑)

8.3 形容词用法

定语、表语、宾补、状语、一类人。

• 作定语

  • e.g. The ship is huge. (这船好大)

• 作表语

  • e.g. The books are interesting. (这些书有意思)

• 作宾补

  • e.g. The music makes me happy. (这个音乐让我开心)

• 作状语

  • e.g. I am off duty now,tired and sleepy.（我现在下班，又累又困)

• The+形容词，代表一类人

  • e.g. The old. (老人)

8.4 形容词比较级

8.4.1 形容词原级、比较级、最高级规则变化

• 单音节词和少数双音节词，比较级加er最高级加est

  • e.g. warm \(\Longrightarrow\) warmer \(\Longrightarrow\) warmest

• 元音加上辅音字母结尾，双写辅音字母，比较级加er最高级加est

  • e.g. big \(\Longrightarrow\) bigger \(\Longrightarrow\) biggest

• 如果是e结尾，比较级加r最高级加st

  • e.g. large \(\Longrightarrow\) larger \(\Longrightarrow\) largest

• 如果是y结尾，把y变成i，比较级加er最高级加est

  • e.g. happy \(\Longrightarrow\) happier \(\Longrightarrow\) happiest

• 如果是多音节词，在单前面加，比较级加more最高级加most

  • e.g. fantastic \(\Longrightarrow\) more fantastic \(\Longrightarrow\) most fantastic

8.4.2 形容词原级、比较级、最高级不规则变化

原级	比较级	最高级
good	better	best
well	better	best
bad	worse	worst
ill	worse	worst
many	more	most
much	more	most
little	less	least
far	farther/further	farthest/furthest
old	older/elder	oldest/eldest

8.4.3 比较级的用法

(一) 比较级基本用法

• 原级：没有比较的意思或者原级比较表示和什么一样(as…as/the same as/the identical with)

  • e.g. That is good. (那很好)

• 比较级∶能单独使用，前面能加修饰词(a lot、much、rather、 a little、even等)，与than连用比较两者

  • e.g. You should be more patient. (你应该更耐心)

• 最高级：前面要加the，能单独使用，前面能加修饰词(far、mostly、almost、very、much等)，at+最高级表示处于最什么状态

  • e.g. That is the best choice.（那个最好的选择)
  • e.g. The car power will at it best. (这车的动力将到达最佳状态)

(二) 比较级特殊结构

• “越来越”结构

  • 比较级 and 比较级，表示越来越
    • e.g. faster and faster (越来越快)
  • 如果是多音节单词，单词只需要写一个，放最后面
    • e.g. more and more fantastic（越来越了不起）

• the 比较级…the 比较级，表示越怎么越怎么

  • e.g. The richer, the more badass.（越有钱越无法无天)

• more than+名词 = not only (不仅、不只)

  • e.g. We are more than friend. (我们不只是朋友)

• more than+数词 = over (超过)

  • e.g. More than one billion people live in China. (超过10亿人生活在中国)

• more than+形容词 = very (非常)

  • e.g. We are more than interested in search gold. (我们对搜索黄金非常感兴趣)

• more…than：第一个意思表示比什么多，第二个意思表示与其什么不如 (中英语序相反)

  • e.g. My video is more interesting than your video. (我的视频比你的视频有趣多了)
  • e.g. You are more give up than painful. (你与其痛苦不如放弃)

• no more than：只有，仅仅 (等于的意思)

  • e.g. I have no more than four games. (我只有四款游戏）

• not more than：不超过 (小于的意思)

  • e.g. I have not more than four games. (我的游戏不超过四款)

• no more...than = neither...nor 表示既不是也不是

  • e.g. I have no more a PS4 than an XBOX ONE. (我既没有ps4也没有xbox one)

• not more...than = not so...as 表示不如

  • e.g. I am not more careful than you. (我不如你小心)

• less than 表示少于

  • e.g. We leave in less than a week. (我们不到一周就走)

• no less than 表示多达

  • e.g. The total amount is no less than 5000 dollars. (总金额多达五千美元)

• not less than 表示不少于

  • e.g. I have not less than four games. (我有不少于四款游戏)

• no less...than 表示和什么一样

  • e.g. I am no less careful than you. (我和你一样小心)

8.5 形容词易混

8.5.1 too much和much too

• too much：表示太多了，修饰名词表示数量

  • e.g. I have too much money. (我有太多钱了)

• much too：表示过分，修饰形容词或者副词

  • e.g. That is much too expensive. (这贵的过分了)

8.5.2 good和well

• good：用在定语或者表语

  • e.g. It is good. ([表语] 他很好）

• well：用在状语

  • e.g. Study well and improve every day. ([状语] 好好学习天天向上)

8.5.3 nice和fine

• nice：表示令人愉快，指物外表

  • e.g. nice kill（好击杀)

• fine：表示身体好天气好

  • e.g. I am fine. (我没事)

8.5.4 lonely和alone

• lonely：表示孤独的，真的孤独

  • e.g. The lonely student is starving for friendship. (那个孤独的学生渴望友情)

• alone：表示独自的，不一定孤独

  • e.g. I live alone. (我一个人住)

8.5.5 quick、fast和soon

• quick和fast表示速度快

  • e.g. He is a quick man. (他是一个快男)

• soon表示时间快

  • e.g. come soon.（很快到来)

8.5.6 interesting和interested

• interesting：令...感兴趣

  • e.g. The books is very interesting. (这些书很有趣)

• interested：对...感兴趣

  • e.g. They are interested in English. (他们对英语感兴趣)

8.5.7 living、alive、live和lively

• living：表示活着的存在的、一模一样的、强烈的

  • e.g. The living polymer is high technology.（这高活性聚合物是高科技)

• alive：表示活着的人

  • e.g. John is alive yet. (约翰还活着)

• live：表示活着的东西、现在直播的

  • e.g. A live album. (一个现场专辑）

• lively：表示活泼的、生动的

  • e.g. Her lively mind.(他灵活的头脑)

8 副词

8.1 副词分类

8.1.1 按照属性分类

（1）时间；（2）疑问；（3）地点；（4）强调；（5）方式；（6）连接；（7）程度；（8）关系；（9）句子。

8.1.2 按时间分类

8.1.3 按照地点位置分类

• 表示地点：here、there、home、upstairs、downstairs、anywhere、everywhere、nowhere、somewhere、abroad、elsewhere等等。

• 表示位置：above、below、down、up、out、in、across、back、along、over、round、around、away、near、off、on、inside、outside、past等等。

  • e.g. Here is the remains of a mosque. 这里是一座清真寺的废墟。

8.1.4 方式副词，表示行为方式

carefully、properly、anxiously、suddenly、normally、fast、calmly、politely、proudly、softly、warmly、slowly、badly等等。
e.g. Now listen carefully现在仔细听

8.1.5 程度副词，表示动作程度

nearly 、rather、very、too、fully、almost、extremely、absolutely 、slightly、simply、awfully、deeply、really、perfectly、quite、much等等
e.g. It is running very fast. 它跑的很快。

8.1.6 疑问副词，引导特殊疑问句

how、when、where、why
e.g. Where are you going? 你要去哪里?

8.1.7 强调副词，强调形容词或动词

completely、perfectly、really、totally、really、mainly、only等等
e.g. really cold day. 很冷的天。

8.1.8 连接副词，引导主语从句宾语从句表语从句或者并列结构

how、when、where、why、then、however、therefore
e.g. The problem is how he can do it. 问题是他如何做这事。
e.g. You feel all things, then what did you do? 我感觉到了一切，然后你做了什么?

8.1.9 关系副词，引导定语从句

when、where、why
e.g. I never forget the day when l got the award. 我永远不会忘记，我获奖的那天。

8.1.10 句子副词，修饰句子

actually、 personally 、 certainly 、definitely
e.g. Actually, it is more than we need. 实际上，它比我们需要的还要多。

8.2 副词结构

• 以ly结尾的副词，大多数时候形容词+ly等于副词

  • e.g. careful \(\Longrightarrow\) carefully、beautiful \(\Longrightarrow\) beautifully、important \(\Longrightarrow\) importantly

• 大部分以y结尾变成副词，变y为i加ly

  • e.g. lucky \(\Longrightarrow\) luckily、busy \(\Longrightarrow\) busily、dirty \(\Longrightarrow\) dirtily

• wards、wise结尾的副词

  • e.g. inwards、eastwards、clockwise、likewise

• 本身ly结尾的形容词，不能变成副词或者长一样

  • e.g. ugly、lonely 、likely

• 形容词和副词一样的

  • e.g. hard、late、fast、tight

• 本身就是副词，不是形容词变的

  • e.g. so、very、just

副词比较级变化，规则跟形容词比较级一样，形容词比较级特殊结构副词一样能用

• 原级：A+实意动词+as+副词原形+as+B

  • e.g. You play basketball as well as Xukun Cai. 你篮球打的跟蔡徐坤一样好。

• 比较级：A+实意动词+副词比较级+than+B

  • e.g. I know you better than she. 我比她更了解你。

• 最高级：A+实意动词+the+副词最高级+B

  • e.g. Rice grows the best in soil fertile. 水稻在肥沃土地里生长得最好。

8.3 副词的用法

8.3.1 副词放置位置

句首：Why are you always late?(你为什么总迟到?)

句中：She angrily closed the door.(她生气地把门关了)

句尾：We must work hard.（我们必须努力工作)

• 谓语动词和宾语之间不能加副词

  • e.g. I took carefully the baby.(错) l took the baby carefully.(对)

• 地点副词放句首时候句子要倒装

  • e.g. A school is located there.(没倒装) There located is a school.(倒装)

8.3.2 副词可以做的句子成分

• 作状语

  • e.g. Look at the photo carefully. (仔细地看这照片)

• 作表语

  • e.g. The meeting is over. (会结束了)

• 作定语

  • e.g. The shops around are very cheap. (附近商店东西很便宜)

• 作宾补

  • e.g. You come so late. (你来太晚了)

8.4 副词易混

8.4.1 too、also、either、nor

• too：肯定句和疑问句句尾，用逗号隔开；

  • e.g. Are you Chinese, too? 你也是中国人?

• also：肯定句的谓语动词之前，系动词之；

  • e.g. You are also Chinese. 你也是中国人。

• either：否定句句尾，用逗号隔开；

  • e.g. I am not lucky, either. 我也不幸运。

• nor：放在句首。

  • e.g. Nor is Peter anywhere a good man. 皮特不是个好人。

8.4.2 sometimes、sometime、some times、some time

• sometimes：有时候

  • e.g. Sometimes l go shopping in the mall. 有时候我去大商场购物。

• sometime：未来的某个时候

  • e.g. Peter, I will meet your mother sometime. 皮特,我哪天去见下你的妈妈。

• some times：很多次（一次once、两次twice)

  • e.g. You have treated me quite some times recently. Now it's myturn. 你已经请我好几次了，这次轮到我请你了。

• some time：一些时间

  • e.g. I should stay at home some time. 我应该待在家一段时间。

8.4.3 farther、further

表示地点距离远时候，两个词都能用，表示更远如果要表示更多、额外，要用further，具体的远用farther或者further，抽象的远用further。

• e.g. Can we walk farther/further tomorrow? 我们明天能走远点吗?
• e.g. See under for further information. 更多内容详见下文。

8.4.4 most、mostly

• most (名词、形容词、副词)表示最、很、十分

  • e.g. The most outlandish ideas. 最奇特的想法。

• mostly (副词)表示主要地、大部分地

  • e.g. The atoms themselves are mostly empty space. 原子本身大部分的空间是空隙。

9 动词

9.1 动词分类

9.1.1 按照属性分类

• 能做谓语

  • 实意动词：walk、eat、make等
  • 系动词：is、are、look等
  • 静态动词：own、cost、consist等
  • 动词短语：come out、depend on、pay off等

• 不能做谓语，加动词一起可以做谓语

  • 助动词：have、do、shall、will、should、can等
  • 情态动词：can、may、must、need等

9.1.2 实意动词

表示动词、及物动词(vt.）和不及物动词(vi.)。

• 及物动词(后面加宾语)：I hate you.

• 不及物动词(后面不加宾语)：I fly.

• 及物加不及物动词(根据情况加宾语)：I stop. (我停下)；I stop working. (我停下工作)

• 不及物动词没有被动句，因为它后面不能加宾语

9.1.3 系动词

系动词，引导表语或者表语从句.

• be动词( 那一堆各种各样的是am is are等等 )
• 感官动词( feel、look、smell、sound.seem )
• 变化动词( get、become、turn、grow )
• 保持动词( keep、stay、remain、rest )

9.1.4 静态动词

表示拥有、情感、思想的动词

• 拥有：have、own、want、contain
• 情感：love、hate、want、need
• 思想：know、think、understand、believe

9.1.5 动词短语

动词+介词或者动词加副词，构成与原来动词不一样的意思

• 动词+about：think about
• 动词+in：cut in
• 动词+away：pass away
• 动词+into：look into
• 动词+back：give back
• 动词+over：get over
• 动词+for：care for
• 动词+to：point to
• 动词+down：turn down
• 动词+up：do up
• 动词+at：work at
• 动词+with：end with
• 动词+from：hear from
• 动词+through：see through
• 动词+of：think of
• 动词+out：carry out

add up to、look down on、make up for、get out of、take pity on、make use of

9.1.6 助动词

协助主要动词构成谓语的词，没有实际意思，不能单独用，构成时态、语态、否定句、强调句、疑问句。

代表词have、do、be，如果不翻译意思就是助动词。

(一) Have

Have做助动词，构成完成时。

• e.g. I have turned off the light. 我已经把灯关了。

(二) do

do做助动词，构成疑问句、否定句、强调句。

• e.g. Do you have kids? 你有孩子吗?
• e.g. I do not know. 我不知道。
• e.g. Do come with you. 一定要跟你去。

(三) be

be动词做助动词，构成进行时或被动语态。

• e.g. I am watching this video. 我正在看这个视频。

9.1.7 情态动词

情态动词有含义，要和动词原形在一起构成谓语。

• can/could：表示推测、允许、能力

  • e.g. You can imagine the story is bad. (你可以想象这个故事不好)
  • e.g. You could have been hurt. (你可能会受伤)

• may/might：表示推测、允许、请求、祝愿

  • e.g. It may rain today.(今天可能下雨)
  • e.g. I might be the next lucky dog.(我可能是下一个幸运儿)

• must：表示肯定推测、命令

  • e.g. It must be her. (这一定是她)
  • e.g. You must choose. (你必须选择）

• should/shall/ought to：表示推测、需要、征求意见

  • e.g. You should be careful. (你要当心)
  • e.g. Shall we regain the shore alive? (我们能活着回到岸上吗?)

• Would/will：表示将要、请求、意愿

  • e.g. Would you like to come with me? (你要跟我一起来吗?)

• be able to 能够；have to 必须；had better 最好

9.2 动词形式

动词形式将决定时态：（1）原形；（2）第三人称单数；（3）动名词；（4）现在分词；（5）过去式；（6）过去分词。

9.2.1 动词原形

动词原始的样子，很多时候需要用动词原形。

• 与助动词或情态动词一起构成谓语，要用原形

  • e.g. Do you like English? (你喜欢英语吗?)

• 祈使句的谓语动词,要用原形

  • e.g. Don't move. (别动)

• 感官动词的宾语与宾补构成逻辑上的主谓关系，表示动作的最后结果或全过程时，作宾补的动词要用原形

  • e.g. I heard a coin drop. (我听到一个硬币掉了下来)

• 使役动词后的宾语与作宾补的动词构成逻辑上的主谓关系时，动词要用原形

  • e.g. He let Jack lead the way. (他让杰克在前面带路)

• 两个以上的并列不定式用and或or连接起来，动词要用原形

  • e.g. Let's go and play football. (我们去踢球)

• 在why not…和why…句型中，not和why后直接跟动词原形，构成反问，表示“建议、劝告、责备或提醒”等。

  • e.g. Why not use my bicycle? (为什么不用我的自行车呢?)

• 动词help后是宾+宾补，其宾补由动词充当时，动词用原形

  • e.g. I was helped to clean the room by her.(他帮我打扫房间)

• do,does,did与动词原形连用

  • e.g. Do be careful! (一定要当心! )

• 不定式作介词but和except的宾语，当其前有实意动词do时，后面的动词不定式要省略to

  • e.g. Jack had nothing to do but/except watch TV. (杰克除了看电视外无事可做)

• 在一些固定的句型中，如had better(最好)，would rather(宁愿)，would rather…that…(宁愿…而不)等后面的动词要用原形

  • e.g. You had better have a good rest. (你最好好好休息一下)

9.2.2 第三人称单数

一般现在时，主语为第三人称单数(人称代词he she it、单个人名、地名、单数可数名词、不可数名词)，谓语要用第三人称单数。

• e.g. It is looks like a cat. (它看起来像只猫)
• e.g. Beijing is in China. (北京在中国)
• e.g. The cat is Lucy's. (这猫是路西的)
• e.g. The water is very cold. (这水很冷)

动词变第三人称单数的规律：

• 直接动词结尾加s —— ask \(\Longrightarrow\) asks

• 以s、x、ch、sh、o结尾加es —— watch \(\Longrightarrow\) watches

• 辅音字母加y结尾，y变成i加es —— try \(\Longrightarrow\) tries

• 不规则变化 —— have \(\Longrightarrow\) has、be \(\Longrightarrow\) is

9.2.3 动名词和现在分词

动名词起着名词的功能，常在句子中充当主语、定语、表语等成分；现在分词来构成进行时态，与助动词be搭配构成句子的谓语，现在分词在句中还可以充当定语、表语和状语。

动名词和现代分词的规则：

• 词尾加ing：play \(\Longrightarrow\) playing

• 词尾是e去掉e加ing：ride \(\Longrightarrow\) ridin

• 词尾是ie把ie变成y加ing：tie \(\Longrightarrow\) tying

• 辅音+元音+辅音双写辅音加ing：beg \(\Longrightarrow\) begging

9.2.4 过去式和过去分词

过去式单独做谓语，表示过去某个时间发生动作；过去分词是动词的非谓语形式，表示被动或者完成。

过去式和过去分词的规则：

• 词尾加ed：play \(\Longrightarrow\) played

• e结尾的词加d：love \(\Longrightarrow\) loved

过去式和过去分词的不规则变化：

动词	过去式	过去分词
arise	arose	arisen
be	was/were	been
badysit	babysat	babysat
beat	beat	beaten
become	became	become
bend	bent	bent

9.3 动词的时态

9.3.1 经典时态表

9.3.2 时态轴时态表

9.3.3 现在时态

(一) 一般现在时

• 肯定：主语为第三人称单数，动词第三人称单数，其他动词用原形
• 否定：主语+doldoes+not+谓语动词原形
• 疑问：疑问词+doldoes+主语+谓语动词原形

常用场景：

1. 现在发生的动作：I love you. (我爱你)

2. 习惯发生的动作：I usually drink water in the morning. (我通常早上喝水)

3. 描述客观的事实:The earth goes round the sun. (地球围着太阳转)

4. 电影新闻比赛等的评论报道：The film is quite different from the novel. (这电影和小说不太一样)

5. 谈论时间日程：The aircraft leaves at 9 o'clock. (这飞机在九点离开)

6. 一般现在时表示将来，主句为将来时态或者表示将来意思时，时间/条件状语从句要用一般现在时表示将来：I will tell him the news when he comes back. (他回来的时候，我将告诉他这个消息)

(二) 现在进行时

• 肯定：主语+be动词+动词现在分词
• 否定：主语+be动词+not+动词现在分词
• 疑问：疑问词+be动词+主语+动词现在分词

常用场景：

1. 表示动作正在进行中，持续进行下去：You are watching TV. (你正在看电视)

2. 可以跟always、constantly、forever、repeatedly等频度词连用表示抱怨：My girlfriend is always complaining about ours house. (我女友总是抱怨我们的房子)

3. 现在进行时表示将来，表示已经安排好的事情：My dad is taking me to class tomorrow. (我爸明天要带我去上课)

有些动词不能用现在进行时，要用一般现在时

• 情感：love、hate、prefer、miss
• 归属：have、own、want、belong感官:see、hear、smell、seem
• 思想：think、know、believe、remember
• 测量：fit、contain、consist、analyse

9.3.4 将来时态

(一) 一般将来时

• 肯定：主语+will+动词原形
• 否定：主语+will+not+动词原形
• 疑问：疑问词+will+主语+动词原形

常用场景：

1. 表示动作还没发生，将来可能发生：I will buy a new car. (我要买—辆新车)

(二) 将来进行时

• 肯定：主语+will be+动词现在分词
• 否定：主语+will be+not+动词现在分词
• 疑问：疑问词+will+主语+be+动词现在分词

常用场景：

1. 表示动作在将来发生，发生以后持续进行：Alibaba users will be growing. (阿里巴巴的用户将持续增长)

(三) 将来完成进行时

• 肯定：主语+will have been+动词现在分词
• 否定：主语+will have been+not+动词现在分词
• 疑问：疑问词+will have been+主语+动词现在分词

常用场景：

1. 表示动作在现在之后发生，动作在将来的一个时间点完成了一部分，动作仍然要继续发生下去，并且对开始时间点有影响：
   The play is coming off in August. By then, the match will have been runningfor three months. (这个比赛要在八月暂停了，到那个时候，它已经比了三月了)

(四) 将来完成时

• 肯定：主语+will have+动词过去分词
• 否定：主语+will have+not+动词过去分词
• 疑问：疑问词+will have+主语+动词过去分词

常用场景：

1. 表示动作在现在之后发生，动作在将来的一个时间点完成，并且对开始时间点有影响：
   I will have reached Beijing. (我将抵达北京)

9.3.5 过去时态

(一) 一般过去时

• 肯定：主语+动词过去式
• 否定：主语+did+not+动词原形
• 疑问：疑问词+did+主语+动词原形

常用场景：

1. 表示动作发生在过去，动作延续不延续不知道：I learned English. (我学了英语)

(二) 现在完成时

• 肯定:主语+have/has+动词过去分词
• 否定:主语+have/has+not+动词过去分词
• 疑问:疑问词+have/has+主语+动词过去分词

常用场景：

1. 表示动作发生在过去，动作在过去已经完成了，对现在有影响：
   I have finished my homework. (我已经完成了我的作业)

2. 可以和still 、yet、already、always连用：
   Have you finished your homework yet?（你的作业完成了吗? )

3. 讨论个人经历：
   I have seen her this week.(我这个星期见过她)

4. 表示动作发生在过去，动作一直延续到现在，可以和before、since、for、already、many times. yet连用：
   I have driven a car since 2009. (我从2009年开始开车)

(三) 过去完成时

• 肯定：主语+had+动词过去分词
• 否定：主语+had+not+动词过去分词
• 疑问：疑问词+had+主语+动词过去分词

常用场景：

1. 表示动作发生在过去的过去，动作在过去已经完成了，对过去有影响：
   I had lived in Nanjing before l moved to Kunming. (我搬到昆明之前我住在南京)

2. 可以和after、as soon as、the moment that、until连用：
   After she had got up,l cooked breakfast. (她起床后，我做了早餐)

(四) 过去完成进行时

• 肯定：主语+had been+动词现在分词
• 否定：主语+had been+not+动词现在分词
• 疑问：疑问词+had been+主语+动词现在分词

常用场景：

1. 表示动作发生在过去的过去，动作在过去已经完成了一部分，动作仍然要继续发生下去，对过去有影响：
   She had been carrying out her plot to be the queen three months earlier. (早在三个月前她就开始了自己的计划想要成为女王)

(五) 过去进行时

• 肯定：主语+was/were+动词现在分词
• 否定：主语+was/were+not+动词现在分词
• 疑问：疑问词+was/were+主语+动词现在分词

常用场景：

1. 表示动作发生在过去，动作持续进行下去：
   The UFO was flying over my head last midnight. (昨天半夜不明飞行物从我头上飞过)

(六) 现在完成进行时

• 肯定：主语+have been+动词现在分词
• 否定：主语+have been+not+动词现在分词
• 疑问：疑问词+have been+主语+动词现在分词

常用场景：

1. 表示动作发生在过去，动作持续进行下去，到现在已经完成了一部分，对现在有影响：
   I have been working for seven days without a rest. (我已经连续工作七天没休息了)

(七) 一般过去将来时

• 肯定：主语+would+动词原形
• 否定：主语+would+not+动词原形
• 疑问：疑问词+would+主语+动词原形

常用场景：

1. 表示动作发生在过去的将来，如果是人做主语表示意愿
   I would win the match under cruel competition. (我在残酷的比赛中获胜)

(八) 过去将来进行时

• 肯定：主语+would be+动词现在分词
• 否定：主语+would be+not+动词现在分词
• 疑问：疑问词+would+主语+be+动词现在分词

常用场景：

1. 表示动作发生在过去的将来，动作一直持续下去：
   When l was young, dad said l would be fighting for my future 20 years later. (在我小的时候，我爸跟我说20年后，我要为自己未来而奋斗)

(九) 过去将来完成进行时

• 肯定：主语+would have been+动词现在分词
• 否定：主语+would have been+not+动词现在分词
• 疑问：疑问词+would have been+主语+动词现在分词

常用场景：

1. 表示动作发生在过去的将来之前，动作已经在过去将来完成了一部分，持续到过去将来继续进行，对过去将来这个时间点有影响：
   Up to that time, he would have been translating those books. (到那时候，他已经在翻译那些书了)

(十) 过去将来完成时

• 肯定：主语+would have+动词过去分词
• 否定：主语+would have+not+动词过去分词
• 疑问：疑问词+would have+主语+动词过去分词

常用场景：

1. 表示动作发生在过去的将来之前，动作已经在过去将来完成了，对过去将来这个时间点有影响：
   I guessed you would have told her something. (我猜你会告诉她一些事情)

9.4 动词语态

9.4.1 主动语态和被动语态

(一) 主动语态

• 主语是动作执行者，某人某物做什么。
  • e.g. I give you a car. 我给你一辆车。

(二) 被动语态

• 主语是动作承受者，某人某物被做了什么
  • e.g. You are given a car by me. 你被我给了一辆车。

(三) 主动句改为被动句

主动改被动一共四步：

1. 把主动句的宾语改成被动句的主语；

2. 把主动句的谓语动词改成被动句谓语形式be+过去分词，并且人称和单复数要随着新主语变化，时态保持不变；

3. 把主动句的主语前面加by，放到谓语之后，变化人称宾格，如果看前面就知道是谁被谁做了什么，或者上下文有交代是谁，可以省略by加主语；

4. 其他句子成分保持不变。

9.4.2 常用的被动语态形式

(一) 双宾的被动语态形式

• 把间接宾语改成被动语态的主语，直接宾语留着原位

• 把直接宾语改成被动语态的主语，间接宾语前面加to或for

  • e.g. He gave her some money. 他给了她一些钱。
    She was given some money (by him). 她被(他)给了一些钱。
    Some money was given to her (by him). 一些钱被(他)给了她。

(二) 宾补的被动语态形式

宾补的被动语态只能改一句：

• 主动语态的宾语改成主语，宾补在被动语态中做主语的宾补

  • e.g. We made him manager. 我们选他做经理。
    He was made manager (by us). 他被(我们)选做经理

(三) 动词短语的被动语态形式

• 动词短语要当成一个动词，变动词部分过去分词，其他的不少任何东西。

  • e.g. We must take good care of the trees. 我们必须好好照顾这些树。
    The trees must be taken good care of (by us). 这些树必须被(我们)好好照顾

9.4.3 什么时候用被动语态形式

1. 不知道动作执行者是谁的情况用被动语态
   This diamond was stolen yesterday. 这钻石昨天被偷了。

2. 强调动作承受者的情况用被动语态
   Peter was also grown in this country. 皮特也是在这国家长大的。

3. 说客观事实可以用被动语态
   The iPhone was created by Steven Jobs. iphone是由史蒂芬·乔布斯创造的。

10 非谓语动词

10.1 非谓语动词分类

不做谓语的动词，不定式，动名词，(现在过去)分词。

• e.g. The teacher told us to do the homework. 老师叫我们做家庭作业。
• e.g. I like swimming. 我喜欢游泳。
• e.g. He sat there reading a newspaper. 他坐在那看着报纸。
• e.g. We heard about polluted air information. 我们听到了空气被污染的消息。

10.2 不定式

大多数都是to+动词不定式，还有些是没有to动词不定式。

• e.g. I like to clean. 我喜欢打扫卫生。

• e.g. I can do it. 我能做到。

不定式什么时候不加to：

1. 跟助动词can, could, might,should, will, may, must, ought to, shall一起不加to
   e.g. I can do it.

2. 跟感官动词(see, watch, observe, hear, listen to, feel等)一起不加to
   e.g. I saw him enter the house.

3. 跟使役动词(let,make, have, keep, help等)一起不加to
   e.g. Let me try it.

4. 跟why(not)一起不加to
   e.g. Why not go out for a walk on a sunny day?

5. 跟know一起有时候不加to

• 若know为现在式，不定式是限于to be，这时候to不能省略
  e.g. We knew her to be honest.
• 若know为完成式或过去式，结构中不定式用除to be外的其他动词不定式，这个时候可以省略to
  e.g. We have never known him tell a lie.

6. 介词except、but后不加to
   e.g. She tries everything except cook.

7. 主语部分带do不定式做表语省略to
   e.g. All you do now is complete the form.

8. 当两个或多个作用相同的不定式并列时，第一个不定式前用to，其余不定式前的to可以省略
   e.g. He told me to stay there and wait for him.

不定式什么时候不能省略to：

1. 当使役动词、感官动词用于被动语态时，要补上在主动语态中省略的to
   e.g. She was made to feel happy by the great news. 这个好消息使她感到高兴。
   e.g. The woman was seen to enter a bank. 有人看见这个女人进了一家银行。

10.2.1 不定式的时态和语态

• 一般主动：I learn to play badminton. (我学打羽毛球)

• 一般被动：The cat likes to be petted. (我喜欢被宠爱)

• 完成主动：I learn to have played badminton. (我学过打羽毛球)

• 完成被动：The cat likes to have been petted by me. (这猫喜欢被我宠爱)

• 进行主动：I learn to be playing badminton. (我正在学打羽毛球)

• 完成进行：I learn to have been playing badminton. (我一直在学打羽毛球)

10.2.2 不定式做句子成分

主语、宾语、表语、定语、状语、宾补

• 主语：To learn a foreign language is difficult. 学一门外语很难。

• it形式主语：It is difficult to learn a foreign language. 学一门外语很难。

• 宾语：I think to learn a new language difficult. 我认为学习一门新语言很困难。

• it形式宾语:I think it difficult to learn a new language. 我认为学习一门新语言很困难。

• 表语：His wish is to be a scientist. 他希望可以成为科学家。

• 定语：I have nothing to say. 我没有什么要说的。

• 状语：They went to see their aunt. 他们去看他们的姑妈。

• 宾补：The teacher told us to do homework. 老师叫我们做作业。

10.3 动名词

动词+ing变成名词：I like swimming.

10.3.1 动名词的时态语态

• 一般主动：I like playing badminton. (我喜欢打羽毛球)

• 一般被动：The cat likes being petted by me. (这猫喜欢被我宠爱)

• 完成主动：I like having played badminton. (我喜欢过打羽毛球)

• 完成被动：The cat likes having been petted by me. (这猫喜欢被我宠爱)

10.3.2 动名词做句子成分

主语、宾语、表语、定语、宾补

• 主语：Learning a foreign language is difficult. 学一门外语很难

• 宾语：I enjoy dancing. 我喜欢跳舞

• 表语：His job is driving a bus. 他的工作是开公交车

• 定语：This is a swimming pool. 这个一个游泳池

• 宾补：I call this robbing Peter to pay Paul. 我称这为拆东墙补西墙

10.4 现在分词

动词+ing做现在分词：He is dancing.

10.4.1 现在分词的时态语态

• 一般主动：He is playing badminton. (他正在打羽毛球)

• 一般被动：The cat likes being petted by me. (这猫喜欢被我宠爱着)

• 完成主动：He is having played badminton. (他打过羽毛球)

• 完成被动：The cat likes having been petted by me. (这猫喜欢被我宠爱)

10.4.2 现在分词做句子成分

现在分词做句子成分：表语、定语、状语、宾补

• 表语：The cat is running. 这只猫在跑

• 定语：The area being studied may be rich in coal. 这个正在被研究的地方可能有煤

• 状语：He sat here reading a book. 他坐在那看着书

• 宾补：He saw the thief stealing some money from the bank. 他看小偷正在从银行里偷钱

10.4.3 现在分词与动名词的区别

现在分词和动名词区分，看意思是否有正在进行，看句子成分

• 现在分词(状语、表语、定语、宾补)：

  • e.g. a swimming boy 正在游泳的男孩
  • e.g. He sat here and reading a book. 他坐在那看着书

• 动名词(主语、宾语、表语、定语、宾补):

  • e.g. a swimming suit 泳衣
  • e.g. Learning a foreign language is difficult. 学一门外语很难
  • e.g. I enjoy dancing. 我喜欢跳舞

10.5 过去分词

动词+ed构成过去分词：We heard about polluted air information. 我们听到了空气污染的消息。

10.5.1 过去分词做句子成分

过去分词做句子成分：表语、定语、状语、宾补

• 表语：He is interested in the news. 他对这消息感兴趣。

• 定语：The polluted river. 被污染的河。

• 状语：Given more time, I can do my project better. 我再被多给点时间，我的项目会做的更好。

• 宾补：I found my car stolen. 我发现我车被偷了。

10.5.2 非谓语做独立主格结构

(一) 什么是独立主格结构

前一部分是名词或者代词，后一部分是非谓语动词(动名词、不定式、现在分词、过去分词)或形容词、副词、名词或介词短语，前后两部分具有逻辑主谓关系，修饰整个句子。

e.g. Lots of homework to do,l have to stay home all day. 有很多作业要做,我只能整天待在家。

(二) 不定式的独立主格结构

不定式构成的独立主格结构往往表示还未发生的行为或状态在句中常作原因状语或者条件状语。

e.g. So many children to look after, the mother has to quit her job. 有太多孩子需要照看，这位母亲只能辞职了。

(三) 现在分词的独立主格结构

现在分词做状语时,逻辑主语必须是主句的主语，如果不一致用现在分词独立主格结构，常作时间、方式、伴随、原因、条件状语。

e.g. He sat here, reading a book. 他坐在那看着书

e.g. The sun is rising, He sat here reading a book. 太阳正在升起，他坐这看着书。

(四) 过去分词的独立主格结构

过去分词做状语时过去分词独立主格结构，常作时间、伴随、原因、条件状语。

e.g. The task completed, we had a global traveling. 任务完成后，我们进行了环球旅行。

10.6 非谓语动词时态和语态小结

11 名词性从句(名词)

用一个句子代替句子里一个名词，主要有：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。

11.1 主语从句

主语从句引导词：

• 连词：that、whether
• 代词：who、whoever、whom、whose、what、whatever、which、whichever
• 副词：when、where、how、why、whenever、wherever、however

主语从句经常用形式主语it放主语位置，真的主语后置

• 他一定会赢得这场比赛的：
  • That he will win the match is certain.
  • It is certain that he will win the match.

11.1.1 主语从句一定不能放句首的情况

• if/whether引导的主语从句

  • e.g. It is uncertain 4whether/if he will come this evening. 不确定他今晚是否会来。

• it is said开头的结构

  • 'e.g.' It is said that he never laughed. 据说他从来不笑。

• it happens、it occurs结构

  • e.g. It happens to me that I meet my professor. 我碰巧遇到我的教授

• It doesn't matter how/whether结构

  • e.g. t doesn't matter how it happened. 它发生没有什么关系

• 疑问句的时候

• e.g. Is it sure that you will come back here? 确定你要回到这里吗?

11.1.2 如何区别it主语从句和强调句

判断方法：去掉it、be、that之后看句子是否完整

• e.g. It is certain that he will come here. 肯定他会来这里。
• e.g. It was in the hospital that I saw the Peter. 我在医院看见的是皮特。

11.1.3 主语从句的单复数

主语从句多数情况视为第三人称单数，但是连接代词what引导的主语从句，后面谓语动词单复数，要根据句子意思决定。

• e.g. What we need is time. 我们需要的是时间。
• e.g. What we need are good doctors. 我们需要的是好医生。

11.1.4 主语从句的时态

主语从句的时态不受主句时态的影响。

• e.g. It is to join a gun club that he will grow-up. 他长大了要参加一个枪械俱乐部。

11.2 宾语从句

用一个句子代替句子里一个名词，做句子的宾语。

宾语从句引导词：

• 连词：that(that常可省略)、whether、if
• 代词：who、whose、what、which
• 副词：when、where、how、why等

11.2.1 宾语从句时态

当主句是一般现在时或者一般将来时的时候，从句可以任何时态；

当主句是一般过去时的时候，从句时态必须是过去时范围内的时态。

11.2.2 宾语从句种类

• 动词的宾语从句

  • e.g. Tell your son that playing game too much is bad for his eyes. 告诉你儿子玩太多游戏对他眼睛不好。

• 介词的宾语从句

  • e.g. It all depends on whether it will be fine tomorrow. 所有的一切都取决于明天的天气是否晴朗。

• 形容词的宾语从句

  • e.g. I am sure that he will come soon. 我确信他很快就会来了。

11.2.3 it做形式宾语

动词find、feel、consider、make、believe、think等后面有宾补的时候，要用it做形式宾语，将that宾语从句后置。

• e.g. I find it interesting that talking to you. 我觉得同你谈话很有意思。
• e.g. I think it best that you should stay here. 我认为你最好住这。

11.2.4 宾语从句的否定转移

think、believe、imagine、suppose、guess等否定时，会转移到从句上。

• e.g. I don't believe that the car is good. 我相信这车不好。
• e.g. I don't think that he will come back now. 我认为他现在不会回来。

11.2.5 that不能省略的时候

1. 当主句谓语动词带两个或以上的宾语从句时候，可以省略第一个that，其他的从句that不能省
   e.g. I realize you are a hero and that everybody accepts your leadership. 我意识到你是个英雄，每个人都接受你的领导。

2. 宾语从句的主语是非谓语动词或者主语从句，that不能省
   e.g. He said that studying English is very hard. 他说学英语非常难。

3. 主语中的谓语动词是固定搭配时候，that不能省
   e.g. Mary has made up her mind that she will study hard for the scholarship. 玛丽已经打定主意，她将努力学习拿奖学金。

4. 当宾语从句的主语是this或者that时候，或者this或that做主语的定语，that不能省
   e.g. He said that this would lead their ancestors to earth. 他说将把他们的祖先带到地球。

5. 宾语从句放在in、except、but等介词后面，that不能省
   e.g. He is a good student except that he is a little careless. 他是个好学生，除了有的粗心以外。

6. it做形式宾语时候，that不能省
   e.g. We thought it strange that you did not come yesterday. 我们认为很奇怪，你昨天没来。

7. that宾语从句放句首表示强调，that不能省
   e.g. That he ever said such a thing, I can not believe. 我不能相信，他曾经说过这样的话。

8. 主句谓语动词和宾语从句自己有插入语时候，that不能省
   e.g. Everyone could see, I believe, that Peter was really afraid. 每个人都可以看到，我相信，彼得很害怕。

9. 宾语从句的之前或之后紧跟一个状语的时候，that不能省
   e.g. He suddenly caught sight of the boy and realized at once that he had seen him before. 他突然发现了这个男孩，立刻意识到自己曾经见过他。

11.3 表语从句

用一个句子代替句子里一个名词，做句子表语。

表语从句引导词：

• 连词：that, whether, as if, as though
• 代词：who, whose, whom, what, which
• 副词：when ,where, how, why, because

11.3.1 表语从句种类

1. that引导
   e.g. The reason was that he was late for school. 原因是他上学迟到了。

2. whether、as、as if引导
   e.g.The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能够为我们提供帮助。

3. 连接代词who、whom、whose、what、which等在表语从句做主语和宾语
   e.g. The problem is who we can get to replace her. 问题是我们可以代替谁。

4. 连接副词where、when、how、why
   e.g. This is where they once lived. 这是他们曾经住过的地方。

5. 连词because
   e.g. I think it is because you are doing too much. 我认为这是因为你做太多了。

6. 一些表示建议劝说命令的名词后面
   e.g. My suggestion is that we should start early tomorrow. 我的建议是我们明天早点开始。

11.3.2 if和whether区别

If不能引导表语从句，要用whether引导；

引导宾语从句时if和whether可以互换，但是介词后面的宾语从句只能用whether；

位于句首的主语从句只用whether来引导，同位语从句也只能用whether；

e.g. The question is if they will be able to help us.(错) 问题是他们是否能够为我们提供帮助。

e.g. The question is whether they will be able to help us. (对) 问题是他们是否能够为我们提供帮助。

11.4 同位语从句

用一个句子代替句子里一个名词，做句子同位语，放在名词后面解释名词。

同位语从句引导词：

• 连词：that(不能省)，wheeher
• 代词：what，who，whom，whose，which等
• 副词：when，where，how，why等

11.4.1 同位语从句结构

• 主语+同位语从句+其他

  • e.g. The news that he will come here is real. 他要来这里的消息是真的。

• 主语+同位语从句

  • e.g. The news that he will come here. 他要来这里的消息。

11.4.2同位语从句和定语从句的区别

• 先行词的区别：

  • 同位语从句前面只能是idea,fact, news,suggestion等有内在含义的名词
    • e.g. The news that he will come here. (同位语从句)他要来这里的消息。
  • 定语从句前面可以是名词、代词、部分句子，整个句子
    • e.g. He will come here, which made us very excited. (定语从句)他会来这里，这让我们非常兴奋。

• 性质的区别：

  • 同位语从句是对前面的名词做解释，可以翻译成什么什么是什么
    • e.g. The news that our team has won the game. 消息是我们队赢了那场比赛。
  • 定语从句是对前面的东西做修饰，可以翻译成什么样的什么
    • e.g. The news that he told me yesterday. 昨天他告诉我的消息。

• 引导词的区别

  • how, whether, what可以引导同位语从句，不能引导定语从句
  • that引导同位语从句时候不能省略，引导定语从句经常省略

12 定语从句

用一个句子代替句子的定语，修饰先行词(名词或代词)。

定语从句=先行词+关系词+从句

e.g. He is the man that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。

12.1 常用修饰词

• 修饰人：who, whose, whom, that；

• 修饰物：which, that, whose；

• 修饰其他：when, where, why。

12.1.1 修饰词who

who指人，在定语从句作主语，后面跟动作。

e.g. The boy who is playing basketball is from our class. 打篮球的男孩是我们班的。

12.1.2 修饰词whom

whom指人，在定语从句作宾语，可以省略，后面跟完整句子。

e.g. Peter is a good boy whom l want to see. 皮特是我想见到的好男孩。

12.1.3 修饰词which

which指物，在定语从句作主语或者宾语，做宾语可以省略。

e.g. Football is a game which is liked by most boys. 足球是大部分男孩都喜欢的游戏。

12.1.4 修饰词that

that指人，相当于who和whom，指物相当于which，在定语从句作主语或者宾语，做宾语可以省略。

e.g. He is the man whoml that ! saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。
e.g. The package which/that you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。

12.1.5 修饰词whose

whose指人，也指物，在从句中做定语。

e.g. He has a friend whose father is a doctor. 他有一个做朋友的父亲是医生。

指物时候，whose等于of which

e.g.The car whose engine is broken. \(\Longleftrightarrow\) The car engine of which is broken. 引擎损坏的车。

注意：介词后面只能跟which

The school (that/which) he once studied in is very famous. 他曾经就读的学校非常有名。

The school in which he once studied is very famous. 他曾经就读的学校非常有名。

12.1.6 修饰词when

when指时间

e.g. The time when we got together finally arrived. 我们在一起的时间终于到了。

12.1.7 修饰词where

where指地点

e.g. China is the country where I was born. 我出生在中国这个国家。

12.1.8 修饰词why

why指原因

e.g. The reason why she was moved to China. 之所以她搬到中国。

关系副词(when、where、why）定语从句可以替换成介词+which引导的定语从句

The time when we got together finally arrived. \(\Longleftrightarrow\) The time in which we got together finally arrive.
我们在一起的时间终于到了
China is the country where I was born. \(\Longleftrightarrow\) China is the country in which l was born.
我出生在中国这个国家
The reason why she was moved to China. \(\Longleftrightarrow\) The reason for which she was moved to China.
之所以她搬到中国

12.1.9 关系词修饰总结

12.2 定语从句在句子中的成分

• 定语从句后面是动作就是做主语

  • e.g. The boy who is playing basketball is from our class. 打篮球的男孩是我们班的。

• 定语从句后面是完整句子就是做宾语

  • e.g. Peter is a good boy whom I want to see. 皮特是我想见到的好男孩。

• 先行词和后面从句翻译要有的字就是做定语

  • e.g. He has a friend whose father is a doctor. 他有一个做朋友的父亲是医生。

12.3 特殊情况

12.3.1 只能用that的定语从句

• 先行词是everything、anything、nobody、nothing等代词，先行词被every、any、all、some、little等代词修饰

  • e.g. You have everything that you could ever need. 你有你所能需要的一切。

• 先行词是序数词或被序数词修饰

  • e.g. She is the first that you were loved. 她是第一个被你爱的人。

• 先行词是最高级或被最高级修饰

  • e.g. This is the best car that l have ever seen. 这是我见过最好的车。

• 先行词被the only、the very修饰

  • e.g. It is the only thing that might work. 只有那样才管用。

• 先行词前面有who、which等疑问代词

  • e.g. Who is the man that is standing by the gate? 站在门口的人是谁?

• 先行词是人和动物，人和物

  • e.g. We talking about the car and Peter that is so funny. 我们正在聊这车和皮特真的很搞笑。

12.3.2 只用which不用that

• 指物时候的引导非限定性定语从句

  • e.g. I have a car, which is a sport car. 我有一辆车，它是一辆跑车。

• 关系词之前有介词

  • e.g. The school in which he once studied is very famous. 他曾经就读的学校非常有名。

12.3.3 只能用who不能用that

• 先行词为one、anyone、those

  • e.g. We were the ones who killed her. 我们才是杀害她的凶手。

• 先行词是人称代词

  • e.g. Only you who can save her. 只有你能救她。

12.4 限制定语从句和非限定定语从句

用逗号与主句隔开，只对先行词补充说明，删掉以后不影响主句，主句意思还是完整的，翻译成主句的并列句。

• 限定定语从句：Peter was the only person who is a policeman. 皮特是唯一的警察。

• 非限定定语从句：I have a car， which is a sport car. 我有一辆车，它是一辆跑车。

13 状语从句

状语从句起副词的作用，一共九种：（1）时间；（2）地点；（3）原因；（4）目的；（5）结果；（6）条件；（7）让步；（8）比较；（9）方式。

13.1 时间状语从句

13.1.1 时间状语从句引导词

• 常见引导词：when、as、while、as soon as、before、after、since、not until、until/till；
• 特殊引导词：the minute、the moment、the second、every time、the day、the instant、immediately、directly、no sooner than、hardly when、scarcely when、as soon as。

注意：
用no sooner...than、hardly...when、scarcely...when引导从句部分倒装。

e.g. No sooner had I arrived home than it began to rain. 我一到家就开始下雨了。

e.g. Every time I listen to your advice, I get into trouble. 每当我听取你的建议时，我就会惹上麻烦。

e.g. While John was watching TV, his wife was cooking. 当约翰看电视时，他的妻子正在做饭。

13.2 地点状语从句

13.2.1 地点状语从句引导词

• 常见引导词：where；
• 特殊引导词：wherever、anywhere、everywhere。

e.g. Where there is no rain,farming is difficult or impossible. 在没有雨水的地方，耕作是困难的或根本不可能的。

e.g. They were good persons. Where they went, there they were warmly welcomed. 他们都是好人。因此他们走到哪里都受到热烈欢迎。

e.g. You should have put the book where you found it. 你应该把书放回原来的地方。

13.3 原因状语从句

13.3.1 原因状语从句引导词

• 常见引导词：because、since、as；
• 特殊疑问词：seeing that、now、that、in that、considering。

e.g. My friends dislike me because I am handsome and successful. 我的朋友都不喜欢我，因为我又英俊又成功。

e.g. Now that everybody has come, let is begin our conference. 既然每个人都到了，让我们开始我们的会议吧。

13.4 目的状语从句

13.4.1 目的状语从句引导词

• 常用引导词：so that、in order that；
• 特殊引导词：lest、in case、for fear that、in the hope that。

e.g. The boss asked the secretary to hurry up with the letters so that he could sign them. 老板要求秘书赶快写信件以便他能在上面签字。

e.g. The teacher raised his voice on purpose that the students in the back could hear more clearly. 为了让后面的学生听得更清楚，老师有意地提高了他的声音。

13.5 结果状语从句

13.5.1 结果状语从句引导词

• 常用引导词：so...that、such...that；
• 特殊引导词：such that、to the degree、to the extent that、to such a degree that。

e.g. It is such a good chance that we must not miss it. 这是一个好机会，千万不能错过它。

e.g. To such a degree was he excited that he could not sleep last night. 他激动到这个程度，以至于他昨晚睡不着。

e.g. This news is exciting, so that he jumped up. 这个消息太令人激动了，以至于他跳了起来。

13.6 条件状语从句

13.6.1 条件状语从句引导词

• 常用引导词：if、unless；
• 特殊引导词：as/so long as、only if、providing/provided that、suppose that、in case that、on condition that。

e.g. We'll start our project if the president agrees. 如果总统同意,我们将开始我们的项目。

e.g. You will certainly succeed so long as you keep on trying. 只要你继续努力，你一定会成功的。

11.7 让步状语从句

11.7.1 让步状语从句引导词

• 常见引导词：though、although、even if、even though；
• 特殊引导词：as(必须倒装)、while(一般在句首)、no matter...、in spite of the fact that，while、 whatever、whoever、wherever、however、whichever。

e.g. The old man always enjoys swimming even though the weather is rough. 老人都很喜欢游泳，即使天气很恶劣。

e.g. No matter how hard he tried,she could not change her mind. 不论他如何努力，她都不会改变她的主意。

11.8 比较状语从句

11.8.1 比较状语从句引导词

• 常见引导词：as(同级比较) that (不同程度的比较)
• 特殊疑问词：the more...the more...、just as...、so...、a is to b what/as x is to y、no...more than、not a so much as b

e.g. The house is three times as big as ours. 这房子是我们的三倍大。
e.g. The more you exercise, the healthier you will be. 你运动的越多，你就越健康。

11.9 方式状语从句

11.9.1 方式状语从句引导词

• 常见引导词：as、as if、how；
• 特殊引导词：the way。

e.g. She behaved as if she were the boss. 她表现得好像她是老板。
e.g. We teach our children the way our parents have taught us. 我们用父母教导我们的方式教导我们的孩子。

11.10 状语从句省略

11.10.1 可以省略主语和be动词

• 主句和从句的主语一致时候，或者从句主语是it

  • e.g. When (the museum is) completed, the museum will be open to the public next year. 当博物馆完成，该博物馆将于明年向公众开放。

• 从句谓语动词是be动词

  • e.g. He will go to the seaside for his holiday if (it is) possible. 如果可能，他将去海边度假的话。

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参考链接：英语语法-从入门到高级

实用工具：语法分析网站