11 2015 档案

(2015秋) 作业7:构建之法互动游戏 - 课堂讨论情况汇总
摘要:0.总体感受 + 在讨论设计环节,同学们都参与讨论,大多小组的讨论非常热烈; + 在上台展示环节,可以用激烈来形容:台下的批判此起彼伏,台上的则力求说服台下的同学。 + 同学们积极性异常高涨,他们课后很有成就感。(课后还跟一美女学生聊了很久,呵呵。) + 涌现了很多亮点(本博客后面部分会给出说明) 阅读全文

posted @ 2015-11-13 18:07 小林觉 阅读(337) 评论(4) 推荐(0) 编辑

(2015秋) 作业7:构建之法互动游戏
摘要:游戏目标 通过游戏互动,学习“构建之法”的 需求分析 团队和流程 软件设计实现 用户体验 …… 准备工作 材料 1. A1 白纸若干(组x3) 2. 不同颜色油笔若干(组x3) 或水彩笔若干 ( 3) 参与人员 老师/助教 学生分组 (依次按学号4人一组) 题目要求 主题 设计一款给爸爸妈妈用的手机 阅读全文

posted @ 2015-11-11 16:10 小林觉 阅读(277) 评论(1) 推荐(1) 编辑

CASE 练习题(综合应用题, 每小题10分)
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posted @ 2015-11-01 14:32 小林觉 阅读(201) 评论(0) 推荐(0) 编辑

CASE 练习题(名词解释和简答)
该文被密码保护。

posted @ 2015-11-01 13:45 小林觉 阅读(249) 评论(3) 推荐(0) 编辑

给大一新生的建议
摘要:1. 体格:造就健康体魄 1.1 选择一两个体育锻炼项目,坚持锻炼; 1.2 积极参与集体组织的运动项目。 2. 学习:知其然 更要知其所以然 2.1 课程学习(课前预习、课堂提问、课后总结、广泛涉猎专业背景知识、多写技术博客、联系学习法); 2.2 通识知识学习(工科类学生多阅读人文科学的著作、多 阅读全文

posted @ 2015-11-01 13:00 小林觉 阅读(224) 评论(0) 推荐(1) 编辑

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