软件测试（软件工程学科群）课程框架建设思考【迭代改进】（欢迎提意见）
学生培养的本质目的认识
围绕教学本质目的设计（教学内容【软件测试知识域】、组织形式、师资力量组织、学生评价方法、学生反馈、全国比赛）
1. 学生培养的本质目的？ 课程的培养本质目的？
- 理解测试的本质：寻找软件错误
- 掌握传统的测试方法：测试设计理论、测试用例设计方法、测试自动化原理、方法及技术
- 思考软件测试前沿课题：Oracle难题、变异测试与真实测试区别与联系、软件测试新趋势（Web测试、移动应用测试、嵌入式系统测试）、人工智能与测试、生态软件测试等
- any more?
2. 软件测试教学知识域？
- 测试：从经验测试--》理论引导测试
- 测试：从人工测试 --》工具辅助自动测试--》智能测试
3. 教学实训环节
4. 评分规则：
- Final = (分项得分 *权重)求和； 可视化排名；
5. 学习进度条；
- 设计 checkpoint，或者 quiz的形式，通过了，则进度完成，否则未达标。
6. 赛季得分
- 定期安排学生参加Mooctest赛季比赛
7. 自动（评分）得分
- 开发自动评分软件
- Iterated Updated
