摘要: 这项工作设计了一项训练策略,允许从描述目标对象的一组视图产生高级知识。我们提出了Views Knowledge Distillation (VKD),将这种visual variety (视觉多样性)固定为teacher-student框架中的监督信息号,其中老师教育观察较少视图的学生。结果,学生不仅在表现在超过了老师,还在image-to-video任务中成为了SOTA。 阅读全文
posted @ 2020-12-14 21:39 Joselyn 阅读(313) 评论(0) 推荐(0) 编辑