摘要：省流：攒rp了。 总分：\(100+0+15+5=120\) rk6 应得分数：\(100+100+40+5=245\) rk1 由于本人太菜导致B题惨重失误。 写了 scanf("%lld",);但是没有写#define int long long挂了100分。收进错误记录单里。 然后就是C题被搞 阅读全文

摘要：总结 这场拿下rk1，估分和分数是一致的，都是330pts。 问题在于花在T4的debug的时间太多了，导致没啥时间搞T3，草草打了两个特殊性质就跑了。 问题在于没有搞清楚n,m的范围下次用const就应该能避免，还有memset以后坚决杜绝，有范围的时候要手动清空。 NOIP rp++! 阅读全文

摘要：J组T4 一道/赛上觉得很难/下来也听说很难/但听老师一讲也觉得只有中位绿/的题。 题目传送门 ， 首先想到 \(r=1\) 时的做法，不难看出可以使用一个标记数组来存储，然后依次寻找离他最近的 \(1\) 看是否满足要求，标记即可。\(5\) pts拿到手。 然后发现可以扩展出一种类似递推的思想， 阅读全文

摘要：前言 事实上这篇游记很早以前就应该出现了，但是由于一些原因始终没有把它写出来。 已经过去很久了，所以有些地方记忆比较模糊，望见谅！ 游记部分 那时的我，还在一个机构和@chenzhaoxu2027 等巨佬学习一些高端的知识。 但是老师讲得不太清楚导致我也听不太懂，可能还是太菜了。 @chenzhao 阅读全文

摘要：训练 模拟赛挂挂挂。 数组开小痛失150pts，为CSP攒rp。 不要打惯了 \(2 \times 10^5\) 。埋下伏笔。 DP看一下最大能取到多少。 十年OI一场空，不开longlong见祖宗 想学点什么，但是又感觉很空洞，只好投入florr。 复赛 Day -1 搞了一个知识点盲区清单，发现 阅读全文