执着的小蚂蚁

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2020年12月3日 #

疫情之后的软件工程教学

摘要： 2020年软件工程课程教学中的教材选择，实践教学安排 阅读全文

posted @ 2020-12-03 09:02 啊建 阅读(151) 评论(0) 推荐(2) 编辑

2019年6月19日 #

又完成了一届学生的《软件工程》教学，有感！

摘要： 今天是16级软件工程专业学生《软件工程》的闭卷考试，又一届学生正式结束了《软件工程》课程学习。 本次我带了16级四个班，都是软件工程专业，三个专业方向，16软件开发01班、16软件开发02班、16数字媒体01班、16数据库管理01班。前面两个班总体学习氛围好些，后面两个班相差较大，好的很认真，差的几 阅读全文

posted @ 2019-06-19 15:38 啊建 阅读(148) 评论(1) 推荐(2) 编辑

2017年11月19日 #

在实践中培养学生学习软件工程的兴趣

摘要： 本学期带四个班（15数媒1,15物联1,15软件3,15数管1）的《软件工程与计算I》理论教学，同时带15软件3班的本课程的跟随实验。 为了提高学生们的学习兴趣，首次引入了通过写博客来完成课后作业的实验。本学期布置了5次作业。 第一次作业，主要是让同学们对软件工程课程的理解，照着ChildishCh 阅读全文

posted @ 2017-11-19 06:48 啊建 阅读(308) 评论(2) 推荐(2) 编辑

2017年6月24日 #

软件工程课程设计指导随笔

摘要： 本学期带14信息01班的《软件工程课程设计》，已经进入了尾声。 两周的课程设计，要求学生完成一个多角色的智能菜单系统，课程设计的任务是要求根据不同角色控制访问每个菜单项的权限，用户允许有多个角色；角色和用户都可以增加修改，另外只有管理员角色具有添加角色和用户的权限；而除开管理员之外的所有用户都不能调 阅读全文

posted @ 2017-06-24 21:48 啊建 阅读(232) 评论(0) 推荐(0) 编辑