C语言I博客作业06
1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11553 |
| 这个作业的目标 | 对自己写的PTA题目进行总结归纳，了解自己和别人在编写代码上的差异，对自己这一周的学习情况进行一个总结。 |
| 学号 | 20209123 |
一、本周教学内容&目标
第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。
二、本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11553 |
| 我在这个课程的目标是 | 更加深刻透彻的理解C语言，能够用c语言完成一些比较复杂的编程 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA实验作业，让我对switch语句进行了一个巩固，代码互评和学习总结，让我更加了解了我的不足。学习总结，让我清楚知道这一周我干了什么。 |
| 参考文献 | http://c.biancheng.net/cpp/html/39.html |
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片，如：
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 题目名:根据输入的数字，输出需要上课的节数。
题目内容描述:
本题目要求读入一个整数1~7之间（不考虑输入错误的情况），然后输出需要上课的节数，对应如下：
1 星期一 8节课
2 星期二 10节课
3 星期三 6节课
4 星期四 8节课
5 星期五 6节课
6 今天没有课，可以好好休息一下啦！
7 今天没有课，可以好好休息一下啦！
1.1.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写。
数据表达：用了i变量，这些变量的值:i是星期一到星期天这些课程，类型：整型（int型）。
数据处理：数据用到的表达式：在本题中未用到任何的表达式，流程结构：这里用了switch多分支结构。
1.1.2实验代码截图
贴图展示代码，不要复制。请给出名字标识。
1.1.3 造测试数据
输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 | 星期一 8节课 | 这一天为星期一 |
| 2 | 星期二 10节课 | 这一天为星期二 |
| 3 | 星期三 6节课 | 这一天为星期三 |
| 4 | 星期四 8节课 | 这一天为星期四 |
| 5 | 星期五 6节课 | 这一天为星期五 |
| 6 | 今天没有课，可以好好休息一下啦！ | 这一天为星期六 |
| 7 | 今天没有课，可以好好休息一下啦！ | 这一天为星期天 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
提交列表说明：
1.编译错误：switch这个英文单词给打错误了。
2.编译错误：scanf里面的%d上的双英文引号没有写，导致scanf没有价值，自己在找错误，将每一句后面的
分号重新打了一遍。发现还是编译错误。
3.编译错误：接着上一次的提交，我将代码转移到了Dev C++上面进行编译。发现了错误，并改正了。
4.部分正确：我的语句2，3，4，5，后面没有接break返回的。
1.2 题目名2:前天是哪天。
题目内容描述:
本题目要求读入年、月、日，然后判断前天日期。
1.2.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写。
数据表达：用了year,day,month变量，这些变量的值:year是年，month是月,day是日，类型是：整型（int型）。
数据处理：表达式：day=day-2，流程结构：运用了if-else选择结构，也用了switch多分支语句。
1.2.2实验代码截图
贴图展示代码，不要复制。请给出名字标识。
1.2.3 造测试数据
输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2020 1 1 | 2019 12 30 | 2020 1 1是这一年的第一天 |
| 2020 3 2 | 2020 2 29 | 2020这一年是闰年 |
| 2019 3 2 | 2020 2 28 | 2019这一年不少闰年 |
| 2020 12 31 | 2021 1 2 | 2020 12 31是这一年的最后一天 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
提交列表说明：
1.编译错误：switch（）的（）里面我用的不是month，而是day。请教的同学而知道的。
2.编译错误：在每条语句的printf 中，我没有用“-”将每一个%d连接起来，而是打的“,”。在编译输出器中根据其中的提示，发现并改正。
3.编译错误：在case语句的2，3条语句后面没有break返回。重新将代码进行了一次检查后我发现了。
4.编译错误：在case 3:那条if里面的语句中末尾我只是打了一个 "）"。这里我想了很久，在同学的帮助下解决的。
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图
自己代码截图
1.同学的这份代码很明显，他的要比我的简洁些，但是同学的这份代码也比我的难一些。
2.同学代码有自己去进行一些简单的加法运算，但是，我并没有去进行加法运算而是直接写的。
3.同学的这份代码调用了两次if，而我的代码是直接调用了一次if-else语句。
4.同学代码定义的变量比我定义的变量要多得多。
5.同学的这份代码闰年与平年是和在一起的，而我的代码闰年与平年是分开的，使用，我打的代码，比同学打的代码要多那么几行。
同学代码
自己代码
1.同学的这份代码很明显的要比我写的要难很多，还有很多的地方我看都看不懂，可见同学是比较用功的。
2.同学的这份代码不仅用了if语句，而且还用了if-else语句。
3.同学的这份代码运用了for循环语句，而我的并没有用。
4.同学代码在开头调用了其他的东西，而我的并没有。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/18-10/24 | 16小时 | 110行 | 打印holle world和其变形 | 无 |
| 10/25-10/31 | 10小时 | 320行 | 选择结构，求华摄温度 | 一些表达式的运用 |
| 11/1-11/7 | 15小时 | 450行 | 循环结构 | 流程结构的顺序 |
| 11/8-11/14 | 17小时 | 465行 | 函数的定义和调用，生成乘方表与阶乘表 | 怎么定义函数，完整代码的格式与顺序问题 |
| 11/15-11/21 | 18小时 | 472行 | if-else型结构，多分支结构，字符型数据类型和逻辑运算符 | 字符型数据类型和运算符的优先级 |
| 11/22-11/18 | 19小时 | 473行 | switch语句，多分支结构的使用 | switch语句case后面需要写的内容 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
请回顾自己的本周的学习过程，描述学习感受，也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
1.我学习到了更多的新内容与知识。例如：switch多分支结构，同时，我也对C语言有了更加深刻的了解
2.在学习的过程中，我依旧会产生很多的问题，而且有些的问题我还是不太会。
3.我感觉，这门课程已经慢慢的越来越难了。有的地方我听起来也有些费劲。
4.不会写的题目一定要搞懂，应为你敷衍的对待它，它也是会敷衍的对待你的。所以，每一个题目都有要认真的去写，哪怕是真的的不会，也要动笔，然后想办法把问题给解决了。
