循环结构实验报告
C语言循环结构实验报告
姓名：揭子奇 实验地点：一教524 实验时间：2021-5-6
一、实验目的与要求
1、熟练掌握使用while、do...while、和for语句实现循环的方法。
2、了解三种循环语句的区别和转换、各自的适应性、嵌套循环的使用。
3、掌握在循环语句中使用break和continue语句改变程序流程的方法。
4、能在程序设计中使用循环的方法实现各种算法。
二、实验内容
实验一
1、问题描述：
求出1,1+2,1+2+3，...数列中第i项的值，i的值由键盘输入。
2、实验代码：
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
void main()
{
int n,k,s=0;
printf("Enter a number:");
scanf("%d",&n);
for(k=1;k<=n;k++)
{
s=s+k;
printf("%d\t",s);
}
}
3、问题分析：
本题较无太大问题。
实验二
1、问题描述：
求出数列1，-3!,5!,-7!...前n项的值，n的值由键盘输入。
2、实验代码
#include <stdio.h>
void main()
{
int n,i,j,sign=1;
float fac,sum;
printf("Please input value of n:");
scanf("%d",&n);
sum=0.0;
for(i=1;i<=n;i++)
{
fac=1.0;
for(j=1;j<=2*i-1;j++)
{
fac=fac*j;
}
fac=fac*sign;
sum=sum+fac;
sign=-sign;
}
printf("sum=%.0f\n",sum);
}
3、问题分析：本题计算公式和逻辑关系较为复杂。
实验三
1、问题分析：
从键盘输入若干学生成绩，统计最高和最低成绩，当输入负数时结束输入。
2、实验代码：
#include <stdio.h>
#include <conio.h>
void main()
{
float
```x,max,min;
printf("Please input scores:");
scanf("%f",&x);
max=min=x;
while(x>0)
{
if(x>max) max=x;
if(x<min) min=x;
scanf("%f",&x);
}
printf("\nmax=%f\nmin=%f\n",max,min);
}
3、问题分析：注意先要判断x的正负值。
实验四
1、问题描述：
求所有的水仙花数。
2、实验代码：
#include <stdio.h>
void main()
{
int x,y,z;
int k=100;
while(k<=999)
{
x=k/100;
y=(k/10)%10;
z=k%10;
if((x*x*x+y*y*y+z*z*z)==k)
{
printf("%d\n",k);
}
k++;
}
}
3、问题分析：本题较无太大问题。
实验五
1、问题描述：
计算满足不等式的n的最小值。
2、实验代码：
#include <stdio.h>
void main()
{
float sum,value;
int n;
printf("Input value:");
scanf("%f",&value);
sum=0.0;
n=0;
do
{
++n;
sum+=1.0/(float)n;
}
while(sum<=value);
printf("n=%d",n);
}
3、问题分析：本题无太大问题。
实验六
1问题描述：
输入4个字符型数字，将他转化为10进制整数后输出。
2、试验代码：
#include <stdio.h>
void main()
{
char c;
int k,data;
data=0;
for(k=0;k<4;k++)
{
while(1)
{
c=getchar();
if(c>='0'&&c<='9')
break;
}
if(k==0) data+=(c-'0')*1000;
if(k==1) data+=(c-'0')*100;
if(k==2) data+=(c-'0')*10;
if(k==3) data+=(c-'0');
}
printf("data=%d",data);
}
3、问题分析：注意分析判断的过程。
实验七
1、问题描述：
百马百担问题。
2、实验代码：
#include <stdio.h>
void main()
{
int m,n,k;
int sum=0;
printf("各种驮法如下:\n");
for(m=1;m<=100;m++)
for(n=1;n<=100-m;n++)
{
k=100-n-m;
if((k%2==0)&&(m*3+2*n+k/2)==100)
{
printf("大马%3d匹;中马%3d匹;小马%3d匹。\n",m,n,k);
sum++;
}
}
printf("共有%d种驮法。\n",sum);
}
3、问题分析：本题最大的问题在于如何写好循环语句。
实验八
1、问题描述：
有一个正整数数列，前四项之和等于26，前四项之积为880，求前六项的和，和前六项分别是多少。
2、实验代码：
#include <stdio.h>
void main()
{
int a,b,c,d,i,sum=0;
a=2;
b=3;
for(d=1;a<=26;a++)
for(d=1;d<=26;d++)
{
b=4*(2*a+3*d)/2;
c=a*(a+d)*(a+2*d)*(a+3*d);
if((b==26)&&(c==880))
{
printf("数列的初值为a=%d,差值为d=%d\n",a,d);
printf("\n数值前6项的值:");
for(i=0;i<6;i++)
{
printf("%d",a+i*d);
sum=sum+(a+i*d);
}
printf("\n");
}
}
printf("\n数列的前6项的和:%d\n",sum);
}
3、问题分析：本题注意分析等差数列的数据关系。
实验九
1、问题描述：
30个学生一起买小吃，共花费50元，大学生每人3元，初中生每人2元，小学生每人1元，求共有多少种组合。
2、实验代码：
#include <stdio.h>
void main()
{
int x,y,z,sum;
sum=0;
for(x=1;x<30;x++)
{
for(y=1;y<30;y++)
{
z=30-x-y;
if((x*3+y*2+z)==50)
{
printf("大学生%3d\t中学生%3d\t小学生%3d\n",x,y,z);
sum=sum+1;
```}
}
}
printf("共有%d种不同的组合。\n",sum);
}
3、问题分析：和百马百担问题较类似。
九九乘法表
1、实验代码：
#include <stdio.h>
void main()
{
int i,z;
for(i=1;i<=9;i++)
{
for(z=1;z<=i;z++)
{
printf("%d*%d=%d",i,z,i*z);
printf(" ");
}
printf("\n");
}
}
2、问题分析：本题循环条件类似于三角型矩阵的输出，无较大问题。
三、实验小结
需要学的还有很多，本次重点巩固和实践了循环结构的用法.
