实验二
Part 1: 格式化输出函数printf()和格式化输入函数scanf():
- 观察运行结果
转换说明及其打印的输出效果：
| %d | 按有符号十进制整数输出 |
| %f | 按十进制浮点数输出 |
| %c | 按字符型输出 |
| %e | 按浮点型指数形式输出 |
| %s | 按字符串输出 |
| %o | 按无符号八进制整数输出 |
| %x | 按无符号十六进制整数输出 |
关于数字：
%5d 输出数据长度为5，若输出的数据长度大于5，则按实际输出。
%lf 在d,o,x,u前，指定输出精度为long型；在e,f,g前，制定输出精度为double。
%.3f 对实数，指定小数点后3位数，四舍五入。对字符串，指定实际的输出位数。
%6.2f 输出数据长度为6，指定小数点后两位。
在输入数据为double类型是，要使用格式控制符%lf输出；输入数据为float类型时，要使用格式控制符%f输出。
- 查找错误
修改结果：
#include <stdio.h> int main() { double x,y; char c1,c2,c3; int a1,a2,a3; scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3); printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3); scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3); scanf("%lf,%lf",&x,&y); printf("%lf,%lf\n",x,y); return 0; }
运行结果：
Part 4: switch语句体验练习:
源代码：
#include <stdio.h> int main() { int level; printf("输入现在的状态等级(1-5): "); scanf("%d",&level); switch(level) { case 1: printf("high翻了:)\n"); break; case 2: printf("low爆了:(\n"); break; default: printf("一言难尽，无法概括。。。\n"); } return 0; }
去除break;后：
Part 5: 简单编程练习:
要求：用户从键盘输入一个答案选项(A,B,C,D之一)，如果用户答案是'A',则输出提示信息"Binggo, you are right~"，否则输出提示信息"try again~"。
ps：对于上述的要求，我个人认为是不太完善的。在日常应用中，很多时候用户在作答题目时并不一定会打开大写锁定，导致其作答的答案即使就是‘A'，程序也会显示回答错误。所以我在这里擅自添加了一个“invalid answer,try again~"的提示选项，当用户的答案不是“A，B，C or D”时，程序便会提醒用户答案无效。
源代码：
#include <stdio.h> int main(){ int answer; printf("请输入你的答案（A,B,C or D）:"); scanf("%c",&answer); if(answer!='A'&&answer!='B'&&answer!='C'&&answer!='D'){ printf("invalid answer,try again~\n"); } else switch(answer){ case 'A':printf("Binggo, you are right~\n");break; default :printf("try again~\n");break; } return 0; }
运行结果：
Part 6: 拓展练习：
- 要求：取一个无符号的十进制整数中的所有奇数数字，按原来的顺序组成一个新的数。
源代码：
#include <stdio.h> int main(){ int a,b=0,c,number,result=0; printf("Please input a number:"); scanf("%d",&number); while(number!=0){ a=number%10; number=number/10; switch(a%2){ case 1:b=b*10+a;break; default:break; } } while(b!=0){ c=b%10; b=b/10; result=result*10+c; } printf("%d",result); return 0; }
运行结果：
- 要求：输入一个正整数，求它的所有素数因子。
源代码：
#include<stdio.h> #include<math.h> int main(){ int a=1,b,number; printf("Please input a number:"); scanf("%d",&number); do{ switch(number%a){ case 0:for(b=2;b<=sqrt(a);b++) if(a%b==0)break; if(b>sqrt(a)&&a>1){ printf("%d ",a); }break; default:break; } a++; }while(a<=number); return 0; }
运行结果：
实验总结与体会：
- part 1部分，我们详细了解了不同的转换说明及其输出效果。知识点多且杂，在记忆背诵的同时更要在实践中加深对其的理解；后面的找错纠正中，两个错误更是我们平时练习的常见问题，须牢记在心。
再次强调：对于printf(),%f可表示单精度和双精度的任意一种；
对于scanf(),%f表示双精度，%fl表示单精度（通过指针的存储方向不同）；
- part 2-5部分，主要是对几种函数和语句的熟悉和理解。其中值得我们注意的是：
1、对于putchar()和getchar()而言，它们只处理字符(单个)，而printf()和scanf()为标准输入\输出函数，功能更加齐全；
2、对于switch语句，如果一个进入其中一个case而没有break，则程序会自动进入下一个case运行，直到出现break或运行完所有case；
- part 6部分来自于书后练习3，几乎使用了这次课所学的全部知识。
p.s.由于全部是我独立编写的，与书上的答案思路有所不同。若有问题，敬请指正，感激不尽！
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