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季天梦
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学习进度条
摘要: 博客园的注册,使用; github的注册,上传; github学会了保存成md文件格式 进一步加深了对github和博客园的了解; 学会了从文件中读取数据,实现任意长度数组元素求和; 完成学习进度条,对自己的学习进度有了进一步的了解 学会了室友一个函数来分割字符串; 学会了大小写的转换。 实现了给定
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posted @ 2016-03-16 19:36 季天梦
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2016年5月16日
作业8:单元测试练习(个人练习)
摘要: [必做题1] 针对附录1给出的三角形判断Java 代码,应用等价类划分法设计测试用例,用表格形式列出设计的测试用例,写到博客中。 [必做题2] 模仿附录2给出的三角形判断Junit测试代码,设计单元测试脚本,测试 [必做题1]设计得到的测试用例。注意测试脚本中测试用例出现顺序与[必做题1]表格所列顺
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posted @ 2016-05-16 22:25 季天梦
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2016年5月3日
作业7: 用户体验设计案例分析
摘要: 要求: 基于我们列出的 7 条UX评价准则,分析“南通大学教务管理系统微信公众号” 在用户体验设计方面让你觉得满意的地方(不少于2点);(20分),请陈述理由。 同样,分析“南通大学教务管理系统微信公众号” 在用户体验设计方面让你觉得最不满意的地方(不少于2点);(20分),请陈述理由。 回答上述问
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posted @ 2016-05-03 14:45 季天梦
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2016年4月26日
学生成绩录入系统设计与实现(1)
摘要: 阶段1 - 系统需求分析 [必做 1] 列出成绩录入系统功能需求。 [必做 2] 画出该学生成绩录入系统的用例图。 [必做 3] 将系统开发工作分解为若干任务,画出WBS。 [必做 4] 将任务分配到团队成员。列出任务分配表。 感悟:希望通过此次团队合作,我们能很好地完成这个录入系统的改造。
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posted @ 2016-04-26 21:32 季天梦
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2016年4月19日
作业5:需求分析
摘要: [必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者(stakeholder) 答:评教的老师,评教的学生,教务处,辅导员,班主任,院长,市场分析师,监管机构和软件工程师。 [必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系统,请利用 NABCD 分析框架,开展竞争需求分析(表格形式)。 这个的优势,就是使得成
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posted @ 2016-04-19 19:48 季天梦
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2016年3月29日
结对项目—— 词频统计
摘要: [必做 2] 读取小文本文件A_Tale_of_Two_Cities.txt 统计某一指定单词在该文本文件中出现的频率。 结对对象:刘雨恬 博客网址:http://www.cnblogs.com/liuyutian/ github链接:https://github.com/liuyutianlyt/
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posted @ 2016-03-29 17:56 季天梦
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2016年3月22日
结对项目—— 词频统计
摘要: 必做 1] 基于作业3的结果,读取一个较小的文本文件A_Tale_of_Two_Cities.txt,统计该文件中的单词的频率,并将统计结果输出到当前目录下的 Result1.txt 文件。 结对对象:刘雨恬 博客网址:http://www.cnblogs.com/liuyutian/ github
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posted @ 2016-03-22 20:18 季天梦
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2016年3月16日
词频统计 (个人项目)
摘要: 开发工具:VC++6.0 开发语言:c++ 源代码上传至github:https://github.com/jitianmeng/- 输出要求:按照频率降序输出单词及频率,相同频率则按字母顺序输出。 附加要求:读入一段文本文件,统计该文本文件中单词的频率,并上面要求输出统计结果。 思路:1.首先定义
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posted @ 2016-03-16 19:24 季天梦
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2016年3月6日
数组求和
摘要: 对于这三个程序的编写,我总的思想是先把excel中A列的数据 存入txt文本中,然后通过c++打开这些文件。 1 实现对一维数组(a[100])的所有元素相加运算:实验程序及结果测试。 2 改写成一个函数(函数名称为ArraySum),能实现任意长度数组所有元素求和,相比较第一个任务来说,它多了一个
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posted @ 2016-03-06 20:16 季天梦
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2016年2月29日
github的使用步骤及体会
摘要: 对于github的readme文件的提交,很是坎坷。 首先打开了github的首页,对于满屏的英文,我是头大的。百度搜索教程,百度翻译等等,这些都使用上了。带着试一试的态度,我按了creat a repository,出现了一个界面。,看见了README,我便勾了一下,随便打了题目与描述,变crea
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posted @ 2016-02-29 14:50 季天梦
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