2017年11月19日

第六次博客作业 循环结构2

摘要: (一)改错题 序列求和:输入一个正实数eps,计算序列部分和 1 1/4 + 1/7 1/10 + ... ,精确到最后一项的绝对值小于eps(保留6位小数)。 输入输出样例: Input eps:1E 4 s = 0.835699 源程序(有错误的程序) 1 错误信息: 错误原因:while 后没 阅读全文

posted @ 2017-11-19 15:38 计科02 阅读(590) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2017年11月12日

第五次博客作业

摘要: (一)改错题 输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉。计算公式如下: c = 5×(f 32)/9 其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度。 输入输出样例1: Enter lower:32 E 阅读全文

posted @ 2017-11-12 19:55 计科02 阅读(1400) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2017年11月5日

第四次C语言作业

摘要: (一)改错题 输出三角形的面积和周长,输入三角形的三条边a、b、c,如果能构成一个三角形,输出面积area和周长perimeter(保留2位小数);否则,输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。 输入输出样例1: Enter 3 s 阅读全文

posted @ 2017-11-05 16:07 计科02 阅读(857) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2017年10月28日

C语言第三次作业

摘要: (一).改错题 计算f(x)的值:输入实数x,计算并输出下列分段函数f(x)的值 发现错误,如图 第九行源代码中没有分号,添加后,编译,如图: 第七行源代码中if语句后加了分号,去掉后,编译,如图: 源代码中else语句后面不带代码,去掉后,编译,如图: 源代码中输出语句错误,第十五行中少逗号,改正 阅读全文

posted @ 2017-10-28 15:02 计科02 阅读(359) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2017年10月22日

第二次C语言作业

摘要: 1.输出带框文字:在屏幕上输出以下3行信息 Welcome 源程序 错误信息1: 错误原因:在格式化输出函数printf中 \n未能全部用双引号引起来导致错误. 改正方法:在 \n左右加上双引号即可,即" \n". 错误信息2: 错误原因:错误原因是我们大家开始学习编程是最常见的”面“问题,main 阅读全文

posted @ 2017-10-22 07:32 计科02 阅读(594) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2017年10月14日

实验

摘要: 恢复内容开始 一,实验总结 1.(1)求圆面积和周长 输入圆的半径,计算圆的周长和面积。 (2)流程图 (3)测试数据及运行结果 (4)实验分析 注意符号代表意义 2.(1)判断闰年 输入一个四位年份,判断其是否是闰年。闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。 (2 阅读全文

posted @ 2017-10-14 23:14 计科02 阅读(171) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第一次作业

摘要: 一,实验总结 1.(1)求圆面积和周长 输入圆的半径,计算圆的周长和面积。 (2)流程图 (3)测试数据及运行结果 (4)实验分析 注意符号代表意义 2.(1)判断闰年 输入一个四位年份,判断其是否是闰年。闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。 (2)流程图 (3 阅读全文

posted @ 2017-10-14 23:00 计科02 阅读(163) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2017年9月22日

C语言程序设计预备作业

摘要: 一.阅读邹欣老师的博客 师生关系,针对文中的几种师生关系谈谈你的看法,你期望的师生关系是什么样的? 1,老师用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,我认为师生间的关系是友好亲密的,老师有时候像朋友一样可以无话不谈,有时候像父母一样可以让心灵有一个依靠。 2,老师赋予我们知识和做人的种种道理, 阅读全文

posted @ 2017-09-22 12:01 计科02 阅读(132) 评论(1) 推荐(0) 编辑

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