2021年软工-热身阅读作业

第一次阅读作业

一、前言

我认为人生就是一次次地从《存在》到《光明》。

二、软件工程师的成长

1. 博客索引

同学们在上这门课的时候基本都是大三，觉得在大学里，到教室来听课有意思么？请看：你为何要来上课并且认真参与。

你在学校里的困难和迷茫，别人一定有过。请看看别人怎么学习的，有些是科班，有些是野路子，有些成功，有些失败。

请阅读完下面“2.”部分中的博客撰写要求，有选择地阅读下方的博客或者整个读完 （读这些博客你不吃亏，你也不上当！）

|主题|索引号|阅读前提问|链接|
|:----|:----|:----|:----|:----|:----|:----|:----|
|科班出身|A|把每天把要做的事情分成ABCD四类：A-紧迫且重要；B-重要不紧迫；C-紧迫不重要；D-不重要不紧迫。你如何保证你的效率？|辜新星：时刻调整方向 找到人生的蓝海|
| |B|你是否也觉得自己是科班，但没学懂计算机？|刘帅：在失望中寻找希望|
| |C|把每天胡思乱想的东西记在一个笔记本上，作为思维快照，并常常翻回去自省，看看过去和现在的变化。这样的习惯呢？|徐宥：掉进读书的兔子洞|
| |注|以上三篇来自《IT小小鸟的故事》|我是一只IT小小鸟 |
| |D|偏科生自学摸索的道路。实习经验对应届生重要吗？|一直在路上——记我从初中到本科近十年的学习成长历程 |
| |E|速成的培训班和打基础的大学教育有区别么，你是否对大学的基础学科存在的必要性有疑问？|达内，青鸟！你们使多少花朵误入歧途！ |
|非科班出身|F|很多同学看不起大学老师按部就班地教课，他们心想，我看视频也能学会的，为何要来听课？|.net程序员工作两年总结 |
| |G|半路出家，认真学习，对自己狠心，不断在实践中进步|我前妻的故事：一个北大青鸟出来的，如何从月薪800元到年薪40万？|
| |H|文科生转编程与他对大学教育的批判|【野生程序员】：优先招聘 |
|大佬的博客|I|技术栈和大佬的爆栈之旅|我的软件开发生涯 (10年开发经验总结和爆栈人生)|
| |J|大佬在职场中的摸爬滚打|技术人生的职场众生相 - 十多年的经验与心得|
| |K|大佬给出的职业规划建议|谈谈职业规划——CSDN对我的采访|
| |L|热情、能力、选择|对程序员职业的一些建议|
| |M|大佬的成长史与如何进入微软亚研院，他的知乎|进入2012 -- 回顾我走过的编程之路|
|一流的大学|N|第一流的本科教学课堂该是什么样？|美国视界（1）：第一流的本科教学课堂该是什么样？|
| |O|美国研究生的一些计算机课程和你上过的专业课有什么不同？|分享下在美国读研期间的一些计算机课程作业|
| |P|你在大学中体验到了哪种师生关系？你希望在这门课中采用哪种师生关系？|现代软件工程讲义 0 教学方法 |
| |Q|世界一流大学怎么教软件工程？这种方式是你喜欢的吗？|软件工程资料 - 优秀的大学怎么教程序开发和软件工程课 |
|补充阅读|R|不要轻易在简历上写我热爱编程，我热爱学习。你对计算机的热情是怎样的？|不要轻易在简历上写我热爱编程，我热爱学习 |
|编程人生|S|文章较长，可以暂时不看|一个程序猿的生命周期|
| |T|文章较长，可以暂时不看|老刘连载：编程十年|

2. 请阅读博客回答并回答以下的问题

读完后，结合个人经历写一篇博客谈谈自己的感想（请在博客中加上原文的链接，说明想法来自哪篇博客），回答以下的必答问题并带有选择地回答其他问题。

考虑到大家阅读博客的精力有限，这里将博客根据内容进行了简单的分类与推荐，并按照推荐排序

• 第一部分：结缘计算机
  • 推荐博客：博客I
  • 你为什么选择计算机专业？你认为你的条件如何？和这些博主比呢？（必答）
  • 计算机是你喜欢的领域吗？是你擅长的领域吗？
  • 你热爱这一专业吗？你对计算机的热爱是怎样的？仅仅是口头的吗？
• 第二部分：在计算机系里学习
  • 推荐博客：博客M，博客C，博客B，博客D，博客H，博客E，博客F
  • 你对你的大学生活有什么想要吐槽的地方吗？你理想的大学教育应该是什么样子的？跟学校给你的有什么区别？比较你在中国大学的经历，你的老师和学校能做到和国外那样吗？如果不能，请分析一下为什么。（必答）
  • 迄今为止，你写了多少代码，描述你做的最复杂的软件项目/作业。（必答）
  • 科班出身和北大青鸟有什么区别？
  • 速成的培训班和打基础的大学教育还有mooc之间有区别吗？
  • 学线性代数和概率论的时候，你是否有过这样的疑问“我们为什么要学这么多数学，这和我们的计算机有关系吗”，你现在是否还有这样的疑问？对这个问题，你有自己的解答了吗？那么其他学科呢？
• 第三部分：未来规划
  • 推荐博客：博客K，博客L，博客A
  • 对于你未来在IT行业的发展，你有什么样的梦想或者未来想从事什么样的工作？你准备怎样来规划你技术道路，职业道路和社会道路？（必答）
  • 你对于实现自己的梦想已经做了或者计划做什么样的准备？
  • 你们马上就要面临实习了，你打算在企业内实习还是在实验室实习？
  • 实习经验究竟有多重要？是否需要马上开始积累实习经验？

3. 示例：

博客1的作者认为“企业要的应届毕业生就是一张白纸，这些白纸吸墨能力的高低决定你能否找到好的工作，而吸墨能力高则主要是基本功扎实、自学能力强的体现，并非我一直以为的丰富的‘实习经验’。”，我对此有一个问题：实习经验对本科生是否重要？

对于这个问题：首先，我同意作者强调的“基本功扎实、自学能力强”。同时，我也经过学长了解到部分公司，如依图科技的CEO也认为：“我不需要你有什么项目经验，本科生的经验是相当有限的”。但是，大多数企业招聘时都会强调“有过xx开发经历者优先”。另外，从本科生个人发展的角度考虑：博客2的作者认为“在大学的时候尽量多地进入公司参与实际工作，一方面积累工作经验，另一方面，提前认识工作和自己，以便毕业时更准确地把握自己的方向。”

所以，实习经验确实是很有用的，不管是对于应聘还是个人的发展。但是企业招聘看重的真的是“实习经验”吗？

博客3的作者就在博客中提到了他曾经完成的大小项目，并打趣地说他能进微软是因为他把这些经历写进了简历。所以综合上述观点，我认为，企业在面试时看重的并不是全实习经验，而是实践能力，实践能力自然也就包括了一开始提到的“自学能力强”等。

但是我还是有疑问：“完成一个类C文法的编译器”这样的作业的含金量有多少呢？

博客1

博客2

博客3

三、一些希望

为什么让大家撰写博客呢，总结起来包括两个方面：

利己：巩固学习成果，化为永久的积累。

利人：利己的同时，也站在读者角度表达，与读者形成有效沟通交流，让表达不仅有内心驱动，也有来自外部环境的激励。

【发表是最好的记忆】——这是胡适先生说的一句话，台湾著名技术作家侯捷以此为题写了一篇文章：https://www.douban.com/note/340163174/?dt_dapp=1

这是某位北航同学的观点，他说：「咱们干工程这行的，一个基本思想，就是别太高估人类，包括自己的智商、精度、正确性、记性，课程里让大家写博客，其实归根结底是培养一种习惯，巩固学习成果并保存下来的习惯。自己写的文字永远是最亲切、最符合自己脑回路的，写下来，不仅能帮助巩固，还能以一种令自己最舒服的方式永久转化为自己的积累。」

【语言能力决定发展潜力】——推荐阅读这篇《我在剑桥学说话》https://www.douban.com/note/347074613/?dt_dapp=1

作者发现他在国内受到的教育没能让他具备真正的“读者意识”：

「从国内读研开始，已经不知道写了多少论文，练学术写作的时候已经不知听了多少遍要有“读者意识”，要从读者的角度看自己有没有写清楚。但其实只有在真的被人从每个词每句话中挑出问题的时候，你才会有特别具体地明白到底什么是“读者意识”。

这样的学习经历是我之前没有过的，平时即便有人说你写得不清楚，也很难有这样的机会告诉你为什么不清楚，哪里不清楚，怎样才能更清楚。能给出这样精准的反馈，需要的不只是耐心，更重要的是足够强的表达力和解释力。」

“他山之石，可以攻玉”
“以人为鉴，可以明得失”
“你在学校里的困难和迷茫，别人一定有过”

我们希望通过阅读这些博客与撰写自己的博客，你能够有以下一点或多点收获：

• 了解到别人的成功和失败，从经历相同的人身上获得经验、警示或者心理上的支持
• 吸收前人的经验解答自己曾经有过的疑惑
• 提出新的疑问
• 坚定自己下一步的发展或为自己的进一步发展给出新的可能性

总结起来就是：

读别人的故事，扩大自己的眼界；结合他人的经历与观点对自己进行一个回顾式的剖析，而且最终能够怀着希望继续前行。

至于行至何处，你可以认为我说是以后的程序员生涯，也可以认为我说是未来四个月的软工课。

四、一些要求

1. 请参考这篇博客修改博客园博客默认编辑器。
2. 请参照这篇博客练习 MarkDown，有余力的同学可以进一步优化博客的阅读体验。
3. 如果你在阅读完这些博客后产生了新的疑问，请按照六、附录中的格式提问。
4. 同时我们也希望能通过这次博客作业让你建立这样一个印象：作业不是交上去就完了，而是一个活着的文档，会有各种评论和修改。
5. 这次博客的评分分为两部分：

• 言之有物，按照提示的模板来写 （9分)
  • 格式便于阅读，条理清晰 1分
  • 言之有物 8分
    • 对一个部分的提问回答得有亮点 4分
    • 对两个部分的提问回答得有亮点 6分
    • 对所有提问均能有有亮点的回答 8分
• 能回答助教与老师的点评，并改进 （1分）
  • 对老师和助教的点评做出了回应，回应包括回复评论与改进博客1分
  • 注1：将根据改进情况酌情增加第一部分得分，原则上不超过满分

五、你的学长（们）曾经的感想

请看这些博客的前半部分，这是往届同学完成的作业博客：

15级：

• http://www.cnblogs.com/Arrow0/p/7511532.html
• http://www.cnblogs.com/pzoom/p/7525774.html
• http://www.cnblogs.com/renata/p/7515133.html

16级：

• https://www.cnblogs.com/zhouyufei/p/10442452.html
• https://www.cnblogs.com/mzybuaa/p/10422456.html
• https://www.cnblogs.com/Cookize/p/10430085.html
• https://www.cnblogs.com/HansBug/p/10473959.html

17级：

• https://www.cnblogs.com/CookieLau/p/12403175.html
• https://www.cnblogs.com/Nocturne/p/12367499.html
• https://www.cnblogs.com/ziyuzhu-edward/p/12381939.html
• https://www.cnblogs.com/old-jipa-deng/p/12370069.html

六、附录

1. 提问的模板：

   • 在每个问题后面，请说明哪一章节的什么内容引起了你的提问，提供一些上下文
   • 列出一些事例或资料，支持你的提问。
   • 说说你提问题的原因，你说因为自己的假设和书中的不同而提问，还是不懂书中的术语，还是对推理过程有疑问，还是书中的描述和你的经验（直接经验或间接经验）矛盾？

2. 一个模板可以是这样：

我看了这一段文字 （引用文字），有这个问题（提出问题）。 我查了资料，有这些说法（引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。
或者：
我反对作者的观点（提出作者的观点，自己的观点，以及理由）。