摘要：
父类已经把异常信息操作完了，子类在构造时，将异常信息传给父类即可，通过super（）语句。 super（String msg，Throwable cause）； 然后通过getMessage（）获得自定义错误信息。 Throws语句：受控异常，抛出某种异常，调用此函数必须使用try/catch/fi 阅读全文
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MethodOverload: 我发现两个函数又相同的名字，但是他们的输入和输出都是不同的，这是函数的重载。 阅读全文
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1、计划 需求描述：使用递归方式判断某个字符串是否是回文。 预估开发时间：半个小时。 填写的项目数据：写入的字符串。 2、开发 设计程序： 使用了Scanner包，String包用来储存输入的字符串。函数charge，有三个行参，第一个为字符串的长度，第二个为常数0，第三个为该字符串。如果 是回文返 阅读全文
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原码： 符号位加上值的绝对值，第一位为符号位。 举例： 10 0000 1010 -10 1000 1010 反码： 正数的反码等于原码，负数的反码等于原码首位不变，其余各个位取反。 举例：10 0000 1010 -10 1111 0101 补码： 正数的补码等于原码，负数的补码等于相应反码加一。 阅读全文
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EnumText.java: 第一个输出：不是一个对象，输出false； 第二个输出：getClass输出不是基本类，输出false； 第三个输出：值相同，输出true； 第四个输出：遍历输出所有值。 TextDouble.java: 结果： 第一个输出是并列输出，第二个是相加后输出。 课后作业： 阅读全文
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这基本上是这个暑假最后一周了，本周Java学习进度稳步推进，基本上对java有了更深的了解。数学建模竞赛的日子也快到了，我和队友们也在紧张地学习着，为即将到来的竞赛做准备。同时作为校学生会的成员，本周也花了一定时间在学校迎新的事情上。总的来说本周任务繁重，时间上很紧俏，但是还是在掌握之中。下周就要开 阅读全文
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本周痴迷学习无法自拔，除了数学建模的任务外就是做pta的题目和学习Java。java基本逻辑与语法已大概了解，笔记如下 下周将继续深入学习并开始运用java写程序，争取在下下个礼拜完成学习任务。 阅读全文
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本周我从家来到学校，学习的时间更加充裕了。本周我开始在慕课上学习java，基本每天都学，对java这门语言有了更深刻的了解。我发现自己看书学习和看老师讲课的差距还是很大的，自己看书总是难以抓住重点，效率就相对较低，看网课的话效率较高，但是相对自学来说不是那么深刻。所以我觉得以后的学习要以上课为主，辅 阅读全文
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本周java的学习进度稳步推进，通过pta的题目，对c++的掌握程度也不断提高。下一周将会回到学校，准备学习Java 的网课。 阅读全文
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《大道至简》读后感 信1805-3班李泷镕 《大道至简》是作者周爱民所作的关于软件工程的著作，该作展现了作者在数十年的工作中对系统地完成编程工作所作出的思考，虽然不厚，却是处处闪烁着独立思考的光芒。正如序言中所说，世界虽变化万端，而理为一贯，道理都是稀疏平常的，且见怪不怪，但却难以将其运用于自身。本 阅读全文