C语言I博客作业05

问题|答案
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这个作业属于那个课程|C语言程序设计II
这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9828
我在这个课程的目标是|对C语言有一个深刻的了解
这个作业在具体哪个方面帮助我实现目标|了解函数的定义和调用
参考文献|C语言程序设计

1、PTA实验作业

1.1题目名

• 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0

1.1.1数据处理

• 数据表达：运用int（整型）
• 数据处理：流程控制使用whlie循环结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据|输出数据|说明
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0|1|n=0
-12|1|n<0

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 学号：20199313
  

提交列表说明：

• 编译错误：在打标点符号时一直没有看到是中文标点。

1.2题目名

• 本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1³⁺⁵3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.2.1数据处理

• 数据表达：运用int（整型）
• 数据处理：用 if else 的判断语句。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据|输出数据|说明
---|---|---|---
153|1|n=153
-153|1|n<0

1.2.4 PTA提交列表及说明

• 学号：20199313
  

提交列表说明：

• 部分正确：在进行立方计算没有算对。

2.代码互评

• 同学代码截图
  
• 我的代码
  

都用了if-else语句。我的比较复杂，容易看懂，他的对于学习能力强的人更合适。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷茫的问题
---|---|---|---|---|---
|第一周(9.19-9.27)|8天|24行|入门的基础题|为什么一些地方要空格，没有空格就是格式错误|
|第二周(9.25-10.4)|6天|20行|华氏度与摄氏度的转换，以及举一反三|对一些复杂的代码搞不懂|
|第三周(10.8-10.11)|3天|110行|计算函数以及使用if-else语句使用|难一点的代码不太会|
|第四周(10.11-10.17)|2天|85行|循环语句的应用|循环体与循环表达式
第五周(10.19-10.26)|2天|75行|函数的定义和调用|无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

• 这一周学习到了函数，感觉一周比一周要有点困难。但一定要坚持。

3.3.2学习体会

• 这一周感觉又学习到了不一样的东西，发现写代码一定要格外细心。
• 对一些东西还是有些感到模糊。