摘要： 题目:返回一个整数数组中最大子数组的和。 要求： 输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 求所有子数组的和的最大值。 要求时间复杂度为O(n) 发表一篇博客文章讲述设计思想，出现的问题，可能的解决方案（多选）、源代码、结果截图、总结 阅读全文

摘要： 基于第三次作业的单元测试如下图所示： 阅读全文

摘要： 题目要求： 可怜的二柱子同学，老师又对他的自动出题系统提出了新的要求： 1、题目避免重复；2、可定制（数量/打印方式）；3、可以控制下列参数: 是否有乘除法； 是否有括号(最多可以支持十个数参与计算)； 数值范围； 加减有无负数； 除法有无余数！ 1.设计思路 (1)题目避免重复：把生成的随机数 阅读全文

摘要： 老师提出了新的要求： 1、学生写的程序必须能判定用户的输入答案是否正确， 例如程序输出：20 – 5 = ?用户输入15，那么程序就会反馈正确，然后继续出题。直到 30 道题目结束，程序最后告诉用户做对了几道题。 2、程序必须能处理四种运算的混合算式； 20 – 5 * 2 =？ 正确答案是10. 阅读全文

摘要： 软件工程概论课堂作业： 程序源代码： 程序结果截图： 阅读全文

摘要： 第二周进度条 所花时间(包括上课) 7小时 代码量(行) 91 博客量(篇) 3 了解到的知识点 随机数与伪随机数 阅读全文

摘要： 个人作业题：像二柱子那样，花二十分钟写一个能自动生成三十道小学四则运算题目的 “软件”，要求：除了整数以外，还要支持真分数的四则运算。 1.设计思想 (1)利用系统时间随机生成六个变量，其中四个0~99的整数变量作为数学题的算数因子；随机生成的0~3结合switch语句表示四则运算符；随机生成的0~ 阅读全文

摘要： 1.列举本学期阅读的两本有关软件工程的两本书籍。 《构建之法》和《人月神话》。 2.粗读《构建之法》发现并列举的问题。 (1).什么是Alpha和Beta阶段？ (2).怎样严格定义一名软件工程师，有什么具体标准？ (3).一个软件的开发需要整个团队的契合，那么拿到一个项目的时候怎么对模块进行分工合 阅读全文

摘要： 1、网站系统开发需要掌握的技术 (1)数据库链接技术 (2)JavaBean技术 (3)Servlet技术 (4)流行框架与流行XML技术 2、本次课堂测试的源程序代码   <%@ page language="java" contentType="text/html; charset=GB1803 阅读全文

摘要： 今天一口气读完了《大道至简》最后两章，并稍稍回顾了前面所学所读的内容，纵览全书，一步步都是周爱民先生接触编程从蜻蜓点水到精通辟理，读完之后有那么一种润物细无声的感觉，我想大家多少都有潜移默化的影响吧。最后，写一写读最后两章的感想。 大道至简的第七章讲的是现实中的软件工程。文章中提到，，在“... 阅读全文