2020-2021-3 20201228 《信息安全专业导论》第三周学习总结
2020-2021-3 20201228 《信息安全专业导论》第三周学习总结
作业信息
这个作业属于哪个课程 | <班级的链接>(如2020-2021-3信息安全专业导论) |
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这个作业要求在哪里 | <作业要求的链接>(如2020-2021-3信息安全专业导论第一周作业) |
这个作业的目标 | <写上具体方面> |
作业正文 | ... 本博客链接 |
教材学习内容总结
本周学习了二进制、八进制、十六进制的互相转化,进行数字的反码补码的转化,转化时要注意正负数的区别,它们各自遵守的规则不一样
(一个模板:我看了这一段文字 (引用文字),有这个问题 (提出问题)。 我查了资料,有这些说法(引用说法),根据我的实践,我得到这些经验(描述自己的经验)。 但是我还是不太懂,我的困惑是(说明困惑)。【或者】我反对作者的观点(提出作者的观点,自己的观点,以及理由)。 )
- 问题1:写负数补码时常弄错,常以原码为准则来换补码,导致出错
- 问题1解决方案:记住负数的补码是在反码的基础上加一
- 问题2:对ASCLL字符集理解不深
- 问题2解决方案:查找资料
- ...
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1:XXXXXX
- 问题1解决方案:XXXXXX
- 问题2:XXXXXX
- 问题2解决方案:XXXXXX
- ...
代码托管
(statistics.sh脚本的运行结果截图)
上周考试错题总结
- 错题1及原因,理解情况:基础知识掌握不细致,出现漏选
- 错题2及原因,理解情况
- ...
其他(感悟、思考等,可选)
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学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
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计划学习时间:4小时
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实际学习时间:4.5小时
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改进情况: