第十二周作业
问题 | 回答 |
---|---|
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计 I |
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/3236 |
我在这个课程的目标是 | 掌握二级指针,指针数组,掌握单向链表的概念和操作包括建立、增加、删除、修改、遍历。 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 掌握二级指针的概念,以及指针数组的应用,了解指针与函数的关系 |
参考文献 | 《C语言程序设计2》 |
基础作业 | |
题目 | |
计算最长的字符串长度 | |
本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。 | |
函数接口定义: | |
int max_len( char *s[], int n ); | |
其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。 | |
裁判测试程序样例: |
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
4
blue
yellow
red
green
输出样例:
6
实验代码
int max_len( char *s[], int n )
{
int max=0;//假设max为s[0]
int i,j;
for(i=0;i<n;i++)
{
if(strlen(s[max])<strlen(s[i]))
{
max=i;
}
}
return strlen(s[max]);
}
本题调试过程中碰到的问题及其解决办法
无。
运行截图
统计专业人数
本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义:
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现,细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
输出样例:
3
实验代码
int countcs( struct ListNode *head )
{
int num = 0;
struct ListNode *p = head;
while(p != NULL)
{
if(p->code[1] == '0' && p->code[2] == '2')
num++;
p = p->next;
}
return num;
}
本题调试过程中碰到的问题及其解决办法
返回值错误了
运行截图
预习作业
开发的项目的名称:涉外大王蛇
目标:程序基本的实现贪吃蛇功能
项目主体功能的描述:一条通过吃豆豆来增加自身长度的蛇的一个小游戏
现阶段已做的准备工作:在网上查找相关资料,并观看相关教学视频
小组成员名单:李佳佳 宋逸豪 曹铮
进度安排:先两周查好相关资料,并熟悉相关代码,理解代码意思,中间两周,一起讨论代码进程,进行试编程,后面就制作小游戏,并不断改进更新,加入更多自己的元素
结对编程
1,集思广益,从更多的角度看问题
2,督促双方学习,提高学习效率
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑大问题 |
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5.10-5.17 | 8小时 | 00行 | 二级指针的概念,指针数组的应用;指针与函数的关系,指针作为函数返回值,单向链表的概念和操作(建立、增加、删除、修改、遍历) | 单向链表的应用 |