第五周作业
问题 | 回答 |
---|---|
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计I I |
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/282 |
我在这个课程的目标是 | 学会使用字符串 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 字符数组的理解 |
参考文献 | C语言程序设计 |
7-1 英文单词排序 (25 分)
本题要求编写程序,输入若干英文单词,对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同,按照输入的顺序不变。
输入格式:
输入为若干英文单词,每行一个,以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个,英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式:
输出为排序后的结果,每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例:
blue
red
yellow
green
purple
输出样例:
red blue green yellow purple
实验代码
#include <stdio.h>
#include <string.h>
main()
{
char str[20][10],t[20],str1[10];
int i,j,n=0;
while(1)
{
scanf("%s",str1);
if(str1[0]=='#')
{
break;
}
else
{
strcpy(str[n],str1);
n++;
}
}
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=0;j<n-i-1;j++)
{
if(strlen(str[j])>strlen(str[j+1]))
{
strcpy(t,str[j]);
strcpy(str[j],str[j+1]);
strcpy(str[j+1],t);
}
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%s ",str[i]);
}
}
本题调试过程碰到的问题及解决办法
问题
段错误
解决方法
询问同学解决
用时
3个小时
评价
考虑问题不够全面,思路不清晰,以后多转转脑袋,让自己思维活跃起来
7-1 统计一行文本的单词个数 (15 分)
本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串,各单词之间用空格分隔,空格数可以是多个。
输入格式:
输入给出一行字符。
输出格式:
在一行中输出单词个数。
输入样例:
Let's go to room 209.
输出样例:
5
实验代码
#include<stdio.h>
int main()
{
char str[1001];
gets(str);
int count=0;
int i=0;
while(str[i]==' ')
i++;
while(str[i]!='\0')
{
if(str[i]!=' ')
{
count++;
while(str[i]!=' ')
{
if(str[i]=='\0')
break;
i++;
}
}
else
{
while(str[i]==' ' )
i++;
}
}
printf("%d\n",count);
}
本题调试过程碰到的问题及解决办法
问题
没有什么思绪,打代码时经常犯低级错误
解决方法
上网查找了解题方法得出这道题的答案
评价
要时刻保持清醒的头脑,少犯低级错误,善于从别人的代码中得出解题的方法和思维
用时
2个小时
预习作业
预习疑惑
1.对指针的概念不清晰
学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑大问题 |
---|---|---|---|---|
3/25-3/31 | 10小时 | 250行 | 字符串 | 无 |
结对编程
1,集思广益,有了更多的角度看问题
2,督促双方学习,提高学习效率