20200910-3 命令行和控制台编程
此作业的要求参见:https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11185
1.熟悉命令行和控制台/标准输入和标准输出
假设在当前目录下存在应用程序 a.exe 和 文件文件 b.txt,
请以数据流图并辅助以文字说明下述控制台命令的作用是什么。(5分)
a.exe < b.txt > c.
将文本b.txt的内容作为程序a.exe的输入,程序a.exe运行处理后将所得到的结果再输出到文本c.txt中。
数据流图如下:
请用C语言开发应用程序d.exe,从控制台指令读入命令行参数,并在控制台分别打印出a、b、c的值。运行效果形如下面的示例(6分)
代码:
#include <stdio.h> int main(int n, char **array) { int a,b,c; { sscanf(array[1], "a=%d", &a); printf("%d\n\n",a); sscanf(array[2], "b=%d", &b); printf("%d\n\n",b); sscanf(array[3], "c=%d", &c); printf("%d",c); } return 0; }
代码运行图
2.熟悉 测试用例
(1)请在网站 [https://pintia.cn/]注册账号。(0分)
858133780@qq.com
(2)在题目集 PAT (Basic Level) Practice (中文) 中任选3道题目完成。截图如下,要求包括1.红色对号、2.标号、3.用户名(此例中为 Young)。(30分)
注意,需要读完本作业全部题目才能开始做题,有对时间记录和代码解读的要求。
(3)代码解读 (20分)
发表博客,介绍上述3个题目代码中重点/难点,展示重要代码片断,给出执行效果截图,展示你感觉得意、突破、困难的地方。
代码片断要求1 凡不缩进的,此题目拒绝接收。不知道什么是“缩进”的同学,请自行补课,不接受以“不知道”作为理由。
代码片断要求2 要求使用cnblogs代码控件,参见往届同学黄兴、宫成荣的作业。凡粘贴IDE中的代码截图,或者贴文字而没有关键字高亮或彩色的,0分。
[http://www.cnblogs.com/huangxman/p/5871201.html]
[http://www.cnblogs.com/gongcr/p/5873493.html]
1001:害死人不偿命的(3n+1)猜想
重点/难点:此题目相对简单,是对一个对给定的正整数n进行奇偶的判断,根据题目条件,进行相应的处理
代码:
#include<stdio.h> int main() { int n; int count=0; scanf("%d",&n); while(n!=1) { if(n%2==0) //判断n是否为偶数 { n=n/2; count=count+1; } else { n=(3*n+1)/2; count=count+1; } } printf("%d",count); return 0; }
运行结果:
1004 成绩排名:
重点/难点:此题目需要用到二维数组的知识,字符串是以'\0'结尾,因为对数组进行定义的时候需要考虑到对'\0'的存储。
代码:
#include<stdio.h> int main() { char name[100][11],sno[100][11]; int n,score[100],i=0,max=0,min=0; scanf("%d",&n); for(i=0;i<n;i++) { scanf("%s",name[i]); scanf("%s",sno[i]); scanf("%d",&score[i]); } //选出分数最低、分数最高的学生 for(i=1;i<n;i++) { if(score[max]<score[i]) max=i; if(score[min]>score[i]) min=i; } printf("%s %s\n",name[max],sno[max]); printf("%s %s",name[min],sno[min]); return 0; }
运行结果:
1011: A+B 和 C
重点/难点:此题目需要注意的是对a,b,c,的定义,选择合适的数据类型,防止数据溢出
代码:
#include <stdio.h> int main() { int n,i=1; long long int a,b,c; scanf("%d",&n); while(n--) { scanf("%lld %lld %lld",&a,&b,&c); printf("Case #%d: ",i); // 对数据进行判断 if(a+b>c) printf("true\n"); else printf("false\n"); i=i+1; } return 0; }
运行结果:
(4)控制台应用 (15分)
要求在博客中给出测试数据。
参照上一题中“控制台”的知识,给出运行时从控制台读入测试数据和向控制台输出的截图。
图表过小、字迹不清、错别字、句子不通顺的,教师会因为读不懂而对此题扣分。
10001 害死人不偿命的(3n+1)猜想:
输入样例:3
输出样例:5
测试结果:
1004成绩排名:
输入样例:
3
Joe Math990112 89
Mike CS991301 100
Mary EE990830 95
输出样例:
Mike CS991301
Joe Math990112
测试结果:
1011 A+B 和 C
输入样例:
4
1 2 3
2 3 4
2147483647 0 2147483646
0 -2147483648 -2147483647
输出样例:
Case #1: false
Case #2: true
Case #3: true
Case #4: false
测试结果:
(5) PSP(8分)
在同一篇博客中,参照教材第35页表2-2和表2-3,为上述3个题目制作PSP阶段表格。
PSP阶段表格第1列分类,如功能1、功能2、测试功能1等。
PSP阶段 | 预计花费时间 | 实际花费时间 | 时间差 | 原因 |
题目1001 | 10 | 15 | 5 | 没有按照题目规定的输入样例进行代码编写,不符合题目要求 |
题目1004 | 30 | 40 | 10 | 没有考虑到字符串末尾有'\0'的存在 |
题目1011 | 20 | 25 | 5 | 在定义数据的时候选择的数据类型不对 |
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