20155231 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
20155231 2016-2017-2 《Java程序设计》第6周学习总结
教材学习内容总结
学习目标
- 理解流与IO
- 理解InputStream/OutPutStream的继承架构
- 理解Reader/Writer继承架构
- 会使用装饰类
- 会使用多线程进行并发程序设计
第十章：输入/输出
InputSream与OutputStream
- Java中，输入串流代表对象为java.io.InputStream实例，输出串流代表对象为java.io.OutputStream实例。
- 在进行InputStream与OutputStream的相关操作时若发生错误，会抛出java.io.IOException异常。不使用InputStream与OutputStream时必须使用close（）方法关闭串流。
- FileInputStream是InputStream的子类，用于衔接文档以读入数据，FileOutputStream是OutputStream的子类，用于衔接文档以读出数据。
- System.in与System.out分别是InputStream与PrintStream的实例，分别代表标准输入和标准输出。标准输出导向至文档，执行程序时使用>。例如>java Hello>Hello.txt,使用>>则是附加信息。
- System.err为printStream实例，称为标准错误输出串流，它是用来立即显示错误信息。
- FileInputStream主要操作InputStream的read（）抽象方法，FileOutputStream主要操作OutputStream的write()抽象方法。FileInputStream、FileOutputStream在读取、写入文档时，以字节为单位。
- 打包器类：使用打包器类可以为输入/输出的数据做加工处理。常用打包器有:
- +具有缓冲作用的BufferedInputStream、BufferedOutputStream（read（）和write（）可以到这里看是否有缓存的数据，节省时间）
- +具备数据处理作用的DateInputStream、DateOutputStream（提供读取、写入java基本数据类型的方法）
- +具备对象串行化能力的ObjectInputStream、ObjectOutputStream
- java.io.Serializable()接口没有定义任何方法，只用来标示这个对象是可以串行化的。
- 串行化时不希望被写出的数据成员可以标上transient。
字符处理类
- Reader与Writer操作了Closeable接口，其父接口为AutoCloseable接口。Reader读入时先置入char数组中。
- FileReader是一种Reader，主要用于读取文档并将读到的数据转换为字符，StringWriter是一种Writer，可以将字符数据写至StringWriter，最后使用toString()方法取得字符串，代表所有写入的字符数据。
- 可以指定-Dfil.encoding来指定FileReader、FileWriter所使用的编码。
- 常用字符处理装饰器：InputStreamReader与OutputStreamWriter对串流数据打包；BufferedReader与BufferedWriter提供缓存区作用；PrintWriter对OutputStream和Writer打包，提供print（）、println（）、format()等方法
第十一章：线程与并行API
线程
- 在main()以外独立设计流程，可以撰写类操作java.lang.Runnable接口，流程的进入点是在run()方法中，加装的额外CPU就是创建Thread实例，执行流程的进入点也定义在这儿。另一个撰写多线程程序的方式，就是继承Thread类，重新定义run（）方法，重新定义也可以执行其中的流程。
- 在某些必须以匿名类语法构建Thread的场合，可以考虑用Lambda表达式操作Runnable，然后再用以建立Thread。例如：
Thread someThread=new Thread(){
public void run(){
//方法操作内容
}
}；
可以改为用以下较简洁的方式操作：
Thread someThread=new Thread((->{
//方法操作内容
}}；
- 线程周期
并行API
- 多线程程序可基于java.util.concurrent包中的API建立更稳固的并行应用程序，.util.concurrent包中提供接口：
- +Lock：Lock接口的额主要操作类之一为ReentrantLock，可以达到synchronized的作用，调用其中的try Lock()取得锁定返回true，无法取得时不会中断而是返回flase。
- +ReadWriteLock接口定义了读取锁定与写入锁定行为，可以使用readLock（）、writeLock()方法返回Lock操作对象。它在没有任何读取或写入锁定时才可以取得写入锁定，可以用StampedLock类解决。例如：
- private StampedLock lock=new stampedLock（）；
- 线程若调用get()方法进行读取操作，先取得读取锁定，这样其他线程后续也可再取得读取锁定。
- +Condition,其中的await()、signal()、signalAll()方法可视为Object的wait()、notify()、notifyAll()方法的对应。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：synchronized互斥性与可见性
- 问题1解决方案：在java中对于可见性的要求，可以使用volatile达到变量范围，在变量上声明volatile，表示变量是不稳定、易变的，也就是可能在多线程下存取，其存取一定是在共享内存中进行，代码如下：
package cc.openhome;
class Variable1 {
static int i = 0, j = 0;
static void one() {
i++;
j++;
}
static void two() {
System.out.printf("i = %d, j = %d%n", i, j);
}
}
public class Variable1Test {
public static void main(String[] args) {
Thread thread1 = new Thread(() -> {
while (true) {
Variable1.one();
}
});
Thread thread2 = new Thread(() -> {
while (true) {
Variable1.two();
}
});
thread1.start();
thread2.start();
}
}
- 问题2：P334Thread JoinDemo.java中后面的解释说没有加jion()最后一行的描述会先执行完毕，是因为ThreadB使用了sleep()。我没有在程序中看到sleep（）在哪儿操作？
- 问题2解决方案：应该是ThreadB属于Thread的的子类，可直接使用Thread中定义的一些方法。
- 问题3：使用Condition提高效率？
- 问题3解决方案：一个Condition对象可代表有一个等待集合，可以重复调用Lock的newCondition()，取得多个Condition实例，这代表了可以有多个等待集合。而p362中改写的Clerk类，因为使用了一个Condition，所以实际上也只有一个等待集合，作用将类似11.11.6节中的Clerk类。如果有两个等待集合：一个给生产者线程用，一个给消费者线程用，生产者只通知消费者等待集合，消费者只通知生产者等待集合，会比较有效率。
代码调试中的问题和解决过程
-
问题1：p343页代码中的DeadLockDemo为什么会发生死结情况？而我的没有发生？
-
问题1解决方案：：因为两个线程在执行cooparate()方法取得目前Resource锁定后，尝试调用另一Resource的doSome()，因无法取得另一Resource的锁定而阻断。会不会发生死结是几率性问题。
-
问题2：如何解决死结
-
问题2解决方案：线程因无法同时取得两个Resource的锁定时，干脆释放已取得的锁定，就可以解决问题；
代码托管
本周代码量：
总代码量：
上周考试错题总结
- 现有：
list是一个合法的集合引用，getCollection()返回一个合法集合的引用，哪个是合法的？
for(Object o : getCollection())；
for(lterator i=list.iterator(); i.hasNext (); )
- Which of the following methods will not compile?
:
private void method2(int age) {
if (age > 30)
throw Exception();
}
protected double method4() throws Exception {
throw new Throwable();
}
- 下列属于非受检异常的是哪项？
:（OutOfMemoryError）
结对及互评
评分标准
-
正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
-
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
-
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
-
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
-
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
-
博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20155206
- 结对照片
- 结对学习内容
- 输入/输出
- 线程与并行API
- 上周错题
- 上周博客互评情况
- 20155323
- 20155202
- 20155304
- 20155231
- 20155214
- 20155232
其他（感悟、思考等，可选）
本周采取了新的考试方式，虽然发生了一点意外，但这都不重要，重要的是发现了自己还有许多问题存在，这个系统考试暴露了自己对代码理解不够，学习有待加强。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第6周 | 608/1774 | 1/6 | 14/108 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
-
计划学习时间:14小时
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实际学习时间:20小时
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改进情况：加快学习效率
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
