随笔分类 - 题解
摘要:Ant on the Tree 题面翻译 无环连通无向图称为树。树是一类图,不仅对于人很有趣,而且对蚂蚁也很有趣。 蚂蚁站在树根处。他发现树中有N个顶点,它们由n-1条边连接,因此在任何一对节点之间都有一条路径。叶节点与根节点不同,它只与另一个节点相连。 蚂蚁想要访问树中的每个节点并返回到根,每条边
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摘要:题面翻译 题目描述 Tohru从异世界带回来 n 种化学品,排列成一行。 每一种化学品有一个效果值, 第i个效果值为a i 。 Tohru想要Kobayashi爱上她。 她把连续的区间上的化学品混合在一起做成总效果值为k的非负整数幂的媚药。总效果值为连续区间上的化学品效果值的总和。 帮帮她找到符合要
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摘要:费解的开关 题目描述 你玩过“拉灯”游戏吗? 盏灯排成一个 的方形。 每一个灯都有一个开关,游戏者可以改变它的状态。 每一步,游戏者可以改变某一个灯的状态。 游戏者改变一个灯的状态会产生连锁反应:和这个灯上下左右相邻的灯也要相应地改变其状态。 我们用数字
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摘要:[ABC144E] Gluttony 题面翻译 【题目描述】 高桥君参加大胃王比赛。比赛由 人组成的团队为基本单位参赛,高桥君的队伍的队员从 编号。第 名队员的消化代价为 。 比赛有 种不同的食物,每位队员需要负责吃掉其中一种
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摘要:Prime Path 题面翻译 给你个整数 ,接下来 行数据。 每次给你俩数 (保证都是四位数且都为无前导零的质数),问 经过几次变换可以变成 。输出最少可以经过几次变换变成 的次数。如果变
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摘要:link 生日 题目描述 cjf 君想调查学校 OI 组每个同学的生日,并按照年龄从大到小的顺序排序。但 cjf 君最近作业很多,没有时间,所以请你帮她排序。 输入格式 输入共有 行, 第 行为 OI 组总人数 ; 第 行至第 行
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摘要:[USACO2.4] 两只塔姆沃斯牛 The Tamworth Two 题目描述 两只牛逃跑到了森林里。Farmer John 开始用他的专家技术追捕这两头牛。你的任务是模拟他们的行为(牛和 John)。 追击在 的平面网
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摘要:[1007] 魔法少女小Scarlet 题目描述 Scarlet 最近学会了一个数组魔法,她会在 二维数组上将一个奇数阶方阵按照顺时针或者逆时针旋转 。 首先,Scarlet 会把 到 \(n^
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摘要:[NOIP2016 提高组] 玩具谜题 题目背景 NOIP2016 提高组 D1T1 题目描述 小南有一套可爱的玩具小人,它们各有不同的职业。 有一天,这些玩具小人把小南的眼镜藏了起来。小南发现玩具小人们围成了一个圈,它们有的面朝圈内,有的面朝圈外。如下图: 这时 singer 告
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摘要:[NOIP2003 普及组] 乒乓球 题目背景 国际乒联现在主席沙拉拉自从上任以来就立志于推行一系列改革,以推动乒乓球运动在全球的普及。其中 分制改革引起了很大的争议,有一部分球员因为无法适应新规则只能选择退役。华华就是其中一位,他退役之后走上了乒乓球研究工作,意图弄
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摘要:题面翻译 题目描述 瓦西亚在和忍者玩电脑游戏。在这个关卡,瓦西亚需要操控忍者走出一个很深的峡谷。 峡谷由两面垂直于地面且互相平行的墙组成,它们的高度为 米。我们将这些墙分成许多 米长的区域,并从下到上用 到 的正整数对它们进行编号。有些地方是安全的,忍者可以爬上去。有
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摘要:题目描述 在比赛中,根据数据范围,分析清楚变量的取值范围,是非常重要的。int 类型变量与 int 类型变量相乘,往往可能超出 int 类型可以表示的取值范围。 现在,给出两个 int 类型变量 及其取值范围,请问 的值是否可能超过 int 类型可以表示的
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摘要:[ABC235D] Multiply and Rotate 题面翻译 给定两个整数 , 和 ,你可以对这两个数进行以下操作。 把 乘以 将 末尾的数字移动到 的开头(该操作只能在 且 不能被 整除时进行) 例如
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摘要:题面翻译 题目描述: Limak是一只小北极熊。他喜欢单词——只由小写字母构成,长度为n的单词。 他规定dist(s,s')的值为s与s'在26个字母中的间距。如,dist(c,e)=dist(e,c)=2,dist(a,z)=dist(z,a)=25。 而且,当dist两个单词时,其值为dist第
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摘要:传送门 题目背景 小晨的电脑上安装了一个机器翻译软件,他经常用这个软件来翻译英语文章。 题目描述 这个翻译软件的原理很简单,它只是从头到尾,依次将每个英文单词用对应的中文含义来替换。对于每个英文单词,软件会先在内存中查找这个单词的中文含义,如果内存中有,软件就会用它进行翻译;如果内存中没有,软件就会
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摘要:传送门 题目描述 为了准备一个独特的颁奖典礼,组织者在会场的一片矩形区域(可看做是平面直角坐标系的第一象限)铺上一些矩形地毯。一共有 张地毯,编号从 到 。现在将这些地毯按照编号从小到大的顺序平行于坐标轴先后铺设,后铺的地毯覆盖在前面已经铺好的地毯之上。 地毯铺设完
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