09 2024 档案
摘要:今天的课堂测试没写完,总结原因是在窗体呈现四则运算公式时遇到困难,不清楚该如何将30个式子同时写在窗体上并判定是否正确。
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摘要:原码:一种计算机中对数字的二进制定点表示方法,原码表示法在数值前面增加了一位符号位(即最高位为符号位):正数该位为0,负数该位为1; 补码:在计算机系统中,数值一律用补码来表示和存储; 反码:正数反码:正数的反码与原码相同。负数:负数的反码,符号位为“1”,数值部分按位取反。 Java中数是用补码表
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摘要:源码: 点击查看代码 public class Main { public static void main(String[] args) { Size s=Size.SMALL; Size t=Size.LARGE; System.out.println(s==t); System.out.pri
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摘要:石家庄铁道大学2024年秋季 2024 级课堂测试试卷(一) 课程名称: JAVA语言程序设计 任课教师: 王建民 考试时间: 90 分钟 一、测试要求: 1、按照测试内容要求完成程序的设计与编程; 2、将最终结果的源文件(.java)文件汇总给课代表。 二、实验内容: 1、定义student类,其
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摘要:今日上了篮球课,如果为了通过测试还需锻炼。英语课很喜欢。
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摘要:初步了解马原,对马原很感兴趣。报名六级考试,要加油了
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摘要:今日无事,只是打完羽球浑身酸痛,意识到拉伸的重要性。
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摘要:上数据结构课,学会分析时间复杂度。下午去打羽毛球,深感体力不支,需加锻炼。外发现选修课没开设,打算16号补选。
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摘要:今日认识了工程实训、面向对象分析,经过第一次英语提高课,我确立了通过CET6考试的目标。
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摘要:艰难地熬过了小学期,迎面而来的是开学的第一天。 第一堂课是作为计算机四大件之一———数据结构。课上,老师说数据结构是课时最多的计算机专业课,体量只在高数之下,需要我们的重视。课上,我了解了数据结构,如线性结构和树图。 下午,我们进行了入学考试。这次考试给我最大的感触就是,作为程序员不仅要有达标的编程
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