【点我看视频讲解】C程序设计谭浩强第五版课后习题视频讲解

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有一个函数编写程序 (2) 给出一百分制成绩,要求输出成绩等级'A'、'B'、'C'、'D'、'E'。 (1) 有15个数按由大到小顺序存放在一个数组中,输入一个数,要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值 (1) 例如: 2+22+222+2222+22222 (此时n=5) (1)
输出魔方阵 所谓魔方阵是指这样的方阵,它的每一行、每一列和对角线之和均相等。例如: (1) 给一个不多于5位的正整数,要求 (1) 数字、空格和其他字符的个数,在主函数中输人字符串以及输出上述的结果 (1) 例如,6的因子为1,2,3,而6=1+2+3,因此6是完数 (1)
输出菱形图案 (1) 系统如何判断一个量的真和假? (1) 找出一个二维数组中的鞍点,即该位置上的元素在该行上最大,在该列上最小也可能没有鞍点 (1) 例如,153是水仙花数,因为153=1*+5*+3 (1)
输出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数本身 (1) 等于0和小于0时的根并输出结果。从主函数输入a,b,c的值 (1) 找出一个二维数组中的鞍点,即该位置上的元素在该行上最大,在该列上最小,也可能没有鞍点 (1) 企业发放的奖金根据利润提成。利润I低于或等于100000元的,奖金可提成10%] (1)
输出以下图案 (1) 用递归法将一个整数n转换成字符串。例如,输人483,应输出字符串483 (1) 已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单 (1) 从键盘输入一个小于1000的正数, (1)
输出一下的杨慧三角要求输出10行 (1) 用递归方法求n阶勒让德多项式的值,递归公式为 (1) 将一个数组中的值按逆序重新存放。例如:原来顺序为8,6,5,4,1要求改为1,4,5,6,8 (1) 从键盘输入一个小于1000的正数 (1)
输出一下的杨慧三角(要求输出10行) (1) 用选择法对10个整数排序 (1) 将一个数组中的值按逆序重新存放。例如:原来顺序为8,6,5,4,1。要求改为1,4,5,6,8 (1) 什么是逻辑运算? (1)
输出一下图案* * * * * * * * (1) 用选择排序法对10个整数排序 (1) 如果该数不在数组中,则输出无此数 (1) 什么是算术运算?什么是关系运算?什么是逻辑运算? (1)
输出"魔方阵" 所谓魔方阵是指这样的方阵,它的每一行、每一列和对角线之和均相等。例如: (1) 用迭代法求x=sqrt{a}。求平方根的迭代公式为 (1) 圆半径为1,见图。这4个塔的高度为10m,塔以外无建筑物。今输入任一点的坐标,求该点的建筑高度 (1) 什么是算术运算? (1)
输入x的值输出y相应的值 (1) 用筛选法求100之内素数 (1) 到第10天早上想再吃时,就只剩一个桃子了。求第1天共摘多少个桃子 (1) 什么是关系运算? (1)
输入4个整数,要求按由小到大的顺序输出。 (1) 用筛选法求100之内的素数 (1) 分别统计当fabs(t)>= le- 6和fabs(t)> = le- 8时执行循环体的次数 (1) 两个整数由键盘输人 (1)
输入4个整数,要求按由小到大的顺序输出 (1) 用牛顿迭代法求根。方程为ax^3+bx^2 +cx+d=0,系数a,b,c,d的值依次为1,2,3 (1) 写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5。 写出下面各逻辑表达式的值。 (1) 两个乒乓球队进行比赛,各出3人。甲队为A,B,C 3人,乙队为X,Y,Z 3人 (1)
输人两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数 (1) 用牛顿迭代法求下面方程在1.5附近的根 (1) 写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5。 (1) 不要急于上机运行程序,先分析两个程序的逻辑,画出它们的流程图,分析它们的运行情况 (1)
输人两个正整数m和n (1) 用二分法求下面方程在(-10,10)的根:2x^3- 4x^2 + 3x - 6= 0 (1) 写出下面各逻辑表达式的值 (1) 不用strcpy函数。复制时,‘\0’也要赋值过去。'\0'之后的字符不复制 (1)
输人一行字符分别统计出其中英文字母空格数字和其他字符的个数 (1) 用二分法求下面方程在(-10,10)的根 (1) 写几个函数: ①输人10个职工的姓名和职工号; ②按职工号由小到大顺序排序,姓名顺序也随之调整; (1) 一个球从100m高度自由落下,每次落地后反弹回原高度的一半,再落下,再反弹 (1)
输人一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数 (1) 猴子吃桃问题。猴子第1天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不过瘾,又多吃了一个 (1) 写两个函数,分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果 (1) 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数 (1)
输人10个学生5门课的成绩分别用函数实现下列功能: (1) 求方程 ax^2+bx+c=0的根,用3个函数分别求当: b^2-4ac大于0 (1) 写一个判素数的函数在主函数输人一个整数,输出是否为素数的信息 (1) VS2019详细安装教程 (1)
输人10个学生5门课的成绩,分别用函数实现下列功能: (1) 求它在第10次落地时共经过多少米,第10次反弹多高 (1) 写一个判素数的函数,在主函数输人一个整数,输出是否为素数的信息 (1) vs2019安装教程 (1)
请补充例5. 7程序 (1) 求其最大公约数和最小公倍数 (1) 写一个函数输人一行字符,将此字符串中最长的单词输出 (1) VS2019下载 (1)
请画出例5.6中给出的3个程序段的流程图 (1) 求一个3X3的整形矩阵对角线元素之和 (1) 写一个函数用起泡法对输人的10个字符按由小到大顺序排列 (1) Visual Studio2019下载安装详细教程 (1)
请画出例5.6中给出的3个程序段的流程 (1) 求一个3*3的整形矩阵对角线元素之和 (1) 写一个函数使输人的一个字符串按反序存放,在主函数中输入和输出字符串 (1) n的位数不确定,可以是任意位数的整数 (1)
要求在输入数据后先对其进行检查是否为小于1000 的正数。若不是,则要求重新输入。 (1) 求Sn=a+aa+aaa+...+aa (1) 写一个函数,输人一行字符,将此字符串中最长的单词输出 (1) n个a 之值,其中a是一个数字,n表示a的位数,n由键盘输入 (1)
要求分别统计出其中英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数 (1) 求1!+2!+3!+4!+...+20! (1) 写一个函数,输人一个十六进制数输出相应的十进制数 (1) C语言中如何表示真和假?系统如何判断一个量的真和假? (1)
若s1 = s2,输出0;若s1 < s2,输出一个负数 (1) n=120n! 即求1!+2!+3!+4!+...+20! (1) 写一个函数,输人一个十六进制数,输出相应的十进制数 (1) C语言中如何表示真和假? (1)
编程序找出1000之内的所有完数,并按下面格式输出其因子 (1) 有一行电文,以按下面规律译成密码:AZ az B>Y bY C>X c>x (1) 写一个函数,用起泡法对输人的10个字符按由小到大顺序排列 (1) A说他不和X比,C说他不和X,Z比,请编程序找出3对赛手的名单。 (1)
编程序找出1000之内的所有完数 (1) 有一篇文章,共有3行文字,每行有80个字符 (1) 写一个函数,将两个字符串连接 (1) 90分以上为'A',80~89分为'B',70~79分为'C' ,60~69分为D ,60分以下为E (1)
编写一个程序,将连个字符串s1和s2比较,如果s1 > s2,输出一个整数 (1) 有一个已经排好序的数组要求输入一个数后,按原来顺序的规律将它插入数组中 (1) 写一个函数,将一个字符串中的元音字母复制到另一字符串然后输出 (1) 4,由主函数输人。求x在1附近的一个实根。求出根后由主函数输出 (1)
编写一个程序,将字符数组s2中的全部字符复制到字符数组s1中 (1) 有一个已经排好序的数组,要求输入一个数后,按原来顺序的规律将它插入数组中 (1) 写一个函数,将一个字符串中的元音字母复制到另一字符串,然后输出 (1) ③要求输人一个职工号,用折半查找法找出该职工的姓名,从主函数输人要查找的职工号,输出该职工姓名 (1)
编写一个函数,由实参传来一个字符串,统计此字符串中字母 (1) 有一个分数序列求出这个数列的前20项之和 (1) 写一个函数,使输人的一个字符串按反序存放,在主函数中输入和输出字符串 (1) 2x^3- 4x^2 + 3x - 6= 0 (1)
编一程序,将两个字符串连接起来,不要用strcat函数 (1) 有一个分数序列,求出这个数列的前20项之和 (1) 写一个函数,使给定的一个3X3的二维整型数组转置,即行列互换 (1) 。第2天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个 (1)
给出年、月、日计算该日是该年的第几天 (1) 有一个函数编写程序输入x的值输出y相应的值 (1) 写一个函数,使给定的一个3*3的二维整型数组转置,即行列互换 (1) :①求出它是几位数;②分别输出每一位数字;③按逆序输出各位数字 (1)
给出年、月、日,计算该日是该年的第几天 (1) 有4个圆塔,圆心分别为(2,2)、(-2,2)、(-2,-2)、(2,-2) (1) 例如原数为321,应输出123。 (1)
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