摘要: D - Two-Colored Dominoes by yzt E - Speedrun 题意 给定 \(n,m,k\) 。你需要考虑一个序列 \(t\)。 \(n\) 个要求:\(t_i \equiv h_i\mod k\)。 \(m\) 个要求:\(t_{u_i} \le t_{v_i}\)。 阅读全文
posted @ 2023-12-08 07:48 Imcaigou 阅读(1) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: Codeforces Edu154 (Rated for Div2) (A-E) A.Prime Deletion 可以发现只要存在一个两位数(两位不相同),其正着看和反着看都是质数,则原问题有解。这时我们可以把除了这两位上的数之外的其他数从 \(s\) 中剔除,就有答案。上述两位数不少,如:13, 阅读全文
posted @ 2023-12-08 07:45 Imcaigou 阅读(6) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 说明 本文杨图采用英式画法。 定义 杨图 杨图(Young Diagram)是一个有限的框或单元格集合,左对齐排列,行长按非递增顺序排列。相当于从上往下杨图的行长非递增,且从左往右杨图的列长非递增(当然其实前后两者等价)。令总方格数为 \(n\),那么杨图的形状对应了一个 \(n\) 的整数拆分。 阅读全文
posted @ 2023-12-08 07:43 Imcaigou 阅读(33) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 说明 设 \(w(x,y)\) 是定义在整数集合上的二元函数。 下文所有数都在默认的定义域上。 下文的四边形不等式定义是对于决策单调性函数中决策函数为 \(\min\) 而言的。如果要求考虑决策函数为 \(\max\) ,则需要将下文中的关于 \(w\) 的不等式符号全部取反,即所有值(不是下标、大 阅读全文
posted @ 2023-12-08 07:41 Imcaigou 阅读(3) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: (下文所有出现的数均为整数) LINK 一些细节比较难评,但整体是好题。 首先是题意比较难说,因为确实这个比较难懂,而且感觉描述得不是很清楚? 题意 题目只给定了 \(n,m\)。 首先有一个长度不固定(下文长度记为 \(L\))的数列 \(a\),且满足以下条件: \(a_1 = 1\) \(\b 阅读全文
posted @ 2023-12-08 07:40 Imcaigou 阅读(3) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: LINK 水题,很难评,有一车人做出来(悲。 前置知识:数论分块 所以我们分析这个题,会发现 \(c=ab\) 这个条件很难入手,所以考虑怎么在这上面做一些变化。 所以想到用差分。 记 \(f(x)\) 表示钦定 \(c=x\) 时,满足 \(ab = c\) 的 \((a,b)\) 二元组个数。 阅读全文
posted @ 2023-12-08 07:37 Imcaigou 阅读(1) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 2023.08.07 模拟赛题解 A.[USACO21OPEN] Balanced Subsets P 思路 本场比赛第一道计数。 分析原条件,发现不管是横着从上往下看、还是竖着从左往右看,同一行或者同一列的 \(l\) 端一定满足先单调不升,再单调不降;\(r\) 端相反,满足先单调不降,再单调不 阅读全文
posted @ 2023-12-08 07:36 Imcaigou 阅读(14) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: Front 对 zjk 的 Basic Dynamic Programming Side A 的补充、总结以及 Code。 Side A: DP 状态设计。 常见的 DP 状态 树 树上 DP 常见的状态是考虑子树内的情况,然后通过子树的状态向上合并。复杂度一般是 \(O(n^3)\) ,一些特殊的 阅读全文
posted @ 2023-12-07 21:03 Imcaigou 阅读(13) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 前言 模拟赛之后被胁迫上去讲这题,没怎么准备,然后就在几个省的 OIer 面前当小丑。。倒是把我自己讲得很明白,但感觉对其他人不是很负责任,就来赎罪一下。。 更好的阅读体验。 题意 题目链接。 分析 以 \(t\) 为根,我们的目的是让老鼠走到根的操作数最小。 观察老鼠的动向,显然老鼠只要一往下走, 阅读全文
posted @ 2023-12-07 21:02 Imcaigou 阅读(4) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 前言 1.本文在非代码部分用 \(T\) 代替 \(true\),\(F\) 代替 \(false\)。 2.本文对于具体的问题解答,只涉及P4782 【模板】2-SAT 问题,其他类型(如连接符号为“与”、“异或”)暂不涉及。 3.请预习强连通相关知识。 4.本文中的“到达”和“可达”指由 \(i 阅读全文
posted @ 2023-12-07 21:01 Imcaigou 阅读(2) 评论(0) 推荐(0) 编辑