不要吝惜你的表扬

    晚上去书店买书，看了半天后到付款台前付款的是三本：张爱玲的小说《半生缘》，周国平的散文集《各自的朝圣路》和《安静》。准备自己看，也带回家让弟弟沾染点儿“文气”。排在我前边付款的是一位三十多岁的女士，她买了一大摞书，最上面一本好像是《上下五千年》，想来也是买来教育孩子的。在等待付款的间隙，她看了看我的书问：“你这是什么书啊？”，我忙说：“张爱玲的一本小说和周国平的两本散文集。”然后她好像很熟悉的样子，说：“哦，选的不错，都是好书。”突然间受到一个素昧平生的人的表扬，我竟有些受宠若惊了，也不知该怎么回答，就随口说了声“谢谢！”但在回来的公交车上，我却因此而高兴了一路。陌生人的一句话，给了我一路的好心情。

    我又想起了刚教弟弟打乒乓球时，我告诉他要在对手打了好球时叫好，即使是他打的这个球导致你的失误或失分，你也得替他叫一声好。这声好不会使你掉价，只会显得你懂球，你的大度。还有在足球场上，我们经常看到当前锋球员错失了队友传出的好球后，前锋会向传球的队友伸出大拇指，这在肯定队友高超的传球技巧的同时，也包含了你对未能把握机会的歉意。赛场上的这种表扬和赞美会使你的对手更加尊重你，你的队友更加喜欢你。

    其实每个人都是希望受到表扬的。这跟虚荣心无关，这只是渴望得到别人对自己表现的一种肯定，打肿脸充胖子才是虚荣。当然还要跟吹捧、奉承区分开来，要有自知之明，能使我们感动的只有发自真心的赞美。

    在我们的生活中，我们应该多多送出这样的表扬和赞美，对家人、对同事，以及对陌生人。
   
    对被表扬者来说，表扬是一种精神的鼓励，鼓励在多数情况下都比批评更能促人进步。因为鼓励能增强人的信心，而自信是战胜困难的第一步。批评的作用往往在于指出缺点错误并使之意识到改正的必要性，这相比于经鼓励而自信而积极主动而言，就有些马后炮或者消极被动了。现在在小孩的教育问题上，越来越多的父母已经认识到了鼓励孩子的重要性。对小孩来说，做错事不要紧，要紧的是保护孩子的信心。有些小孩可能你夸他几句，他就能把事儿干的漂漂亮亮；而你若天天训他这不行那不对，可能到最后他也就无精打采地认为自己将一事无成了。

    同样，对送出表扬的一方，在你送出表扬的一刻，说明你是看到了事情积极的、阳光的一面。如果生活中的每件事情你都这么看，你就会是一个乐观豁达的人。在事情的好坏两个方面中，批评家的职责要求他们更多的关注缺点，挑毛病。但对我们这些小老百姓来说，如果你总在找缺点，找不足，那你将“常有新发现”，总也找不完，你就永远生活在郁闷、沮丧、失望中了。所以说，为了自己，多表扬别人。

    最后，表扬会使大家高兴。受到表扬的人当然高兴，而送出表扬的一方，我还是那句话“人生最大的意义在于使别人过得更加幸福”（北京某中学教师语，忘了叫什么名），帮助了别人，别人高兴，自己高兴。

    写到这儿，越发觉得自己是在写高中的议论文作文了，没想到水平还是如此。