# 总结（$20191027$）

总结（\(20191027\)）

这周是学生复习专题。

上午都是同学组织复习知识点，这周复习了数据结构、数学、字符串、贪心、二分，同学们都准备得很充分，讲的题都很具有代表性，基本上搞懂一道题就可以把相应的知识点熟练掌握，下来我也会尽量去把同学推荐的题刷完。

听了同学们的自主复习，我发现自己的某些数据结构只是懂了它怎么写，但并没有搞懂它的用法，所以当一道题需要数据结构
和其他技巧结合的时候，我写着就有些困难。关于数学，我的组合数的公式推导还是比较薄弱，有时候并不能把所有的情况讨论清楚，导致漏解或者情况重复。
字符串的话，\(KMP\)、\(AC\)自动机等算法我都会写，但是\(AC\)自动机却仅仅停留在会敲板子的水平，它的应用我并没有去额外刷很多题去了解，虽然它不是范围内的知识，但有时间还是要去学习一下。
二分其实不难，一般的二分就是用来优化查找时间，二分答案的话，只要看出答案容易check但是不容易直接求，再根据数据范围就可以大致想到用二分答案来求，但二分答案虽然好像，\(check\)函数才是其中的精髓，往往还是要用到很多算法才能完成一次\(check\)。
关于贪心，感觉它是一个简单而显然的问题，但是有些贪心并不是特别明显，这是就要用到一些数学方法，比如曾柏文讲的临近交换法，推出贪心的条件是什么，然后才能排序解出问题。

这几天每天下午也在考试，我自己在考场上容易犯两个错：
一是容易把简单的问题复杂化，爱用数据结构去乱搞，但有时并没有把题目的性质完全弄懂，即便用复杂的方法过了一道题，那也只是运气好，出题人没有故意卡掉非正解做法，所以以后我读题时应该先分析清楚性质，而不是稍微看懂题就开始想着用高级的算法去套。
第二个问题是心态不好，昨天下午考的题比较简单，但我第三题调了很久都有点问题，但就是看不出问题在哪，反复读了几遍程序，也没发现问题所在。考试一结束，我重新读了下题，立刻发现答案要取字典序较小的，但我做着题就把这个条件给忽略了，当我把线段树里的\(<\)改成\(<=\)就\(A\)了。以后查错时，要平稳心态，不要钻牛角尖，试着重新读题，看自己是不是忘记了考虑某些条件。

离考试不远了，这段时间的目标就是要专心复习，把算法应用得更灵活。