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fengwu
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留言板
摘要: 很多人都开了这样一个博客 毕竟我也退役了,想听听你们的话 (我很正经,你们给我好好的留言nnd)
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posted @ 2022-12-18 09:15 fengwu2005
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无语(新碎碎念)
摘要: 同志们不要光顾着阅读,点点推荐
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posted @ 2022-08-08 18:54 fengwu2005
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算是个公告吧
摘要: 公告栏不知道咋了一写字就烂掉了,可能是主题的问题 欢迎讨论问题,内部密码可以直接向我询问,然后呢,我再决定要不要告诉你..../调皮 可以直接私信的,也可以评论,最近一直在
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posted @ 2022-02-16 20:07 fengwu2005
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2025年7月14日
具身论文阅读
摘要: 在工位实在是无聊,来水水博客园吧! 1 Diffusion Policy 在图像生成领域有一个算法是DDPM(扩散模型,Diffusion),是Diffusion Policy的前身。 在AI绘画领域有GAN(生成器和判别器对抗使图像接近真实,但需要花精力使它不要训歪)、VAE(编码器将样本映射到理
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posted @ 2025-07-14 18:06 fengwu2005
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2023年12月27日
二零二三:悄悄走过/我没说话
摘要: 也许是高中oi时期留下来的习惯,写一写总结,忆一忆过去,姑且算给自己过去一年的交代。"吾日三省吾身"我可能做不到,但是年终了,该去反省一下,怀旧迎新了。 zero4338:xt给fengwu打电话了,fengwu跑路了 2023年转瞬即逝,当然,大概是人们总会在时间过去之后觉得它很快,而体验的过程中
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posted @ 2023-12-27 12:39 fengwu2005
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2023年7月30日
计算几何
摘要: 首先,我们需要一些向量和坐标系的知识作为铺垫 ## 坐标系中的向量表示及运算 大家应该都对平面直角坐标系有一些认识 ### 向量表示法 向量就是一条有长度有方向的线段。我们可以随意画一条线段,标上箭头就是向量。向量的起点是$A$终点是$B$,那么我们可以表示向量为$\overrightarrow{A
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posted @ 2023-07-30 21:53 fengwu2005
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2023年3月14日
心心念念
摘要: ## 2023.3.14 心神不宁...... 不得不说文化课还是比较难补的,好不容易上去的又回来了 但是强基悬了,悬就悬吧 无言 文化课越来越顺手,总感觉,要回来了 班主任对我也越来越好,我考的很烂,她也让我去卓越班考试 就到这里... ## 2023.3.25 我一定要去看周杰伦的演唱会! ##
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posted @ 2023-03-14 12:53 fengwu2005
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2022年12月30日
2022年度总结
摘要: 诶,去年这个时候,我好像还在机房吧,转眼之间,一年就过去了 其实早有预料,预料到自己的高中三年注定是眨眼间就过去了,所以也没啥好惊奇的,毕竟奥赛的时光总是匆匆的,每天的训练也就一点一点的把时间熬过去了。 高三也注定是飞快的,忙碌的人总会忘记时间,忘记世界 前两天聊天的时候突然蹦出来一句话,有点丧,记
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posted @ 2022-12-30 23:11 fengwu2005
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2022年12月18日
新新碎碎念
摘要: 2022.12.22 突然觉得自己像是每天折磨自己 啥时候能够左右一些自己想左右的事情哇 骗流 2022.12.24 平安夜快乐,似乎语文考试炸的像坨屎 2022.12.25 对自己的现状表示很不满意,化学生物没有任何实质性的提升,分数仍然稳定在70多 每次做题都能做出来不会的,不知道啥时候这样的情
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posted @ 2022-12-18 09:16 fengwu2005
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2022.12.18
摘要: 哈哈,转眼四个月过去了,文化课学的倒是不怎么样 但是疫情确实起来了,只能封在家,寂寞寂寞 数学圆锥曲线算是搞定了,但是导数还是不太好 物理化学生物算是跟上进度,没有啥短板 但是总体的熟练度还是不够,近几次考试题都做不完,多练是重点 怎么说呢,遇到了一个比较好的班主任,甚至可以和宝玉老师媲美(其实之前
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posted @ 2022-12-18 09:11 fengwu2005
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2022年8月28日
OI回忆录
摘要: 没有思想的垃圾流水账!!别看,恶心
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posted @ 2022-08-28 17:25 fengwu2005
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2022年8月16日
一些技巧
摘要: 最重要的是思维方式,真的! 对我来说,一旦一条思路5分钟内出不来结果那么就是废了 所以之前一直在一个尽头浪费时间,现在要学会往回走了!! 随机数的运用 1、对于异或的规范,如果我们要求一些东西必须在一起,那么我们可以赋随机权值使得这些东西异或和为0 2、判断是否合法的东西,如果要加法,但是只能实现减
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posted @ 2022-08-16 17:32 fengwu2005
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