团队作业（一）

一、团队说明

团队队长：张雁博

团队成员：祝良海、王常辉、张玉、赫智明（我）

二、团队任务

经过团队的认真讨论，我们确定了”以电子英文词典“为对象，进行一次需求分析

三、我的任务

我的任务是调查采访和收集资料，我随机采访调研中多人中的其中一个的视频链接在队长的博客中

四、任务总结

  经过我们小组的讨论，初步确定制作词典，但是就英语词典还是古汉语词典的问题，我们进行了激烈的讨论，我的意思是现在主流的英语词典太多了，我们制作出来这样一个软件所得到的成效不大，所以我提出了古汉语词典，但是队员马上与我进行反驳，古汉语词典已经不适用于我们现在大学生，绝大多数人更常使用的是英语词典，想现在我们用不上古汉语，就算是之后的调研工作也不好做，因为调研对象如果是大学生，那他们的意见相比都是比较片面的。最终还是我们组长经过多方面的考虑，敲定制作英语词典。

  确定了制作目标之后，队长给我们分配了任务，我们根据各自的任务，展开了自己的工作。我的任务是进行调查采访。这个在我看来是一个很简单的任务，但是事实却并非如此。在调查的过程中遇到了很多问题，在下面将会一一说明。

  首先在调查前，需要对自己要做的这个东西进行深入的了解，得到了小组成员的帮助，让我对英语词典有了长足的了解，结合这些资料，我和张玉（另一个成员）经过讨论，最终确定了网络调研问卷，并且我根据网络调研问卷，精炼手写了一分手稿，根据这份手稿，进行实地采访。

采访时间：11月2日

采访着：祝良海（拍摄） 赫智明（我采访）

  在精心准备之后，我们走上了自信满满的采访之路。我们把调研的地点定在了教学楼，因为在我看来，在没课时间，在教学楼上自习的都是爱学习的人，所以应该会很积极的配合我们调研。不同于图书馆，我们不想在那样安静的环境进行采访，怕打扰大更多人，所以我们定在了教小学楼，但是事情远没有我们想的那么简单。

  我和海哥在教学楼里走着，寻找着调研目标，到了一个没有课的教室，推开教室门，发现里面有好多人在那里默默的上自习，本来自信心满满的我当时瞬间就怂了，当着那么多人，在一个房间里，拍着视频，问人这样的问题。。。反正我是怕了。。之后就默默地推出了教室，平复了下心情，寻找下一个目标。我的搭档祝良海期间给我不断的鼓励，我终于又找到了自信，开始寻找下一个目标。

  这次没有再去大教室，这次选择了一个小教室（可以移动桌椅那种）。这样就不会有很多人了吧。怀着这样的心里，我们寻找了一个小教室，深吸一口气，推开了教室门，心中一喜，里面果然人不多，只有一男一女，目测是情侣，我想应该会好说话，但是情况和我想的不尽相同。当我去问他们是否有时间的时候，他们很不耐烦的说没有。。我只能尴尬的说不好意思打扰了然后离开，想想真是很尴尬的。我并没有被这些打倒，于是我们默默地寻找第三个目标。

  地点同样是小教室，里面坐着一个女生，在上着自习。我鼓足勇气去问了下，打扰一下，现在有时间么，我是计算机学院大三的学生，现在着手做一个软件，做前期调研，能采访你一下么。在我满怀期待的眼神下，她很爽快的答应了，那是我很兴奋，真的怕被再次拒绝啊。。采访的过程十分顺利，那个女同学很顺利的配合了我的采访得到了很多有用的信息，内心对他可谓是十分的感谢啊。

  有了这次成功，接下来的调研仿佛也顺利了很多，最终，在自认为的到了很多有用的资料信息后，我们结束了此次调研。

  现根据调研结果，总结出了一下几点。

1.接受调研的同学，大一、大二、大三的全部包括在内。

2.他们之前甚至现在均使用过此类软件，得到过该类软件的帮助

3.当问及他们对此类软件的优缺点时，共性是，优点：方便快捷，可以在学习时快速的查找到自己不会单词的意思。缺点：有的单词的解释太少，不够详细，不能更好的把词典中的意思带到所做阅读理解中去。

4.我们还了解了他们平时记忆单词是有什么习惯，好的方法，我们希望可以为我们的词典添加些新的功能，作为我们的优势。

5.他们提到，如果我们做一个软件，他们希望那个可以让那个我们提醒他们经常背单词，反复记忆，能勾达到很好吸引力。

6.他们还希望词典中，出现近义词查询的功能。