团队作业(一)
一、团队说明
团队队长:张雁博
团队成员:祝良海、王常辉、张玉、赫智明(我)
二、团队任务
经过团队的认真讨论,我们确定了”以电子英文词典“为对象,进行一次需求分析
三、我的任务
我的任务是调查采访和收集资料,我随机采访调研中多人中的其中一个的视频链接在队长的博客中
四、任务总结
经过我们小组的讨论,初步确定制作词典,但是就英语词典还是古汉语词典的问题,我们进行了激烈的讨论,我的意思是现在主流的英语词典太多了,我们制作出来这样一个软件所得到的成效不大,所以我提出了古汉语词典,但是队员马上与我进行反驳,古汉语词典已经不适用于我们现在大学生,绝大多数人更常使用的是英语词典,想现在我们用不上古汉语,就算是之后的调研工作也不好做,因为调研对象如果是大学生,那他们的意见相比都是比较片面的。最终还是我们组长经过多方面的考虑,敲定制作英语词典。
确定了制作目标之后,队长给我们分配了任务,我们根据各自的任务,展开了自己的工作。我的任务是进行调查采访。这个在我看来是一个很简单的任务,但是事实却并非如此。在调查的过程中遇到了很多问题,在下面将会一一说明。
首先在调查前,需要对自己要做的这个东西进行深入的了解,得到了小组成员的帮助,让我对英语词典有了长足的了解,结合这些资料,我和张玉(另一个成员)经过讨论,最终确定了网络调研问卷,并且我根据网络调研问卷,精炼手写了一分手稿,根据这份手稿,进行实地采访。
采访时间:11月2日
采访着:祝良海(拍摄) 赫智明(我采访)
在精心准备之后,我们走上了自信满满的采访之路。我们把调研的地点定在了教学楼,因为在我看来,在没课时间,在教学楼上自习的都是爱学习的人,所以应该会很积极的配合我们调研。不同于图书馆,我们不想在那样安静的环境进行采访,怕打扰大更多人,所以我们定在了教小学楼,但是事情远没有我们想的那么简单。
我和海哥在教学楼里走着,寻找着调研目标,到了一个没有课的教室,推开教室门,发现里面有好多人在那里默默的上自习,本来自信心满满的我当时瞬间就怂了,当着那么多人,在一个房间里,拍着视频,问人这样的问题。。。反正我是怕了。。之后就默默地推出了教室,平复了下心情,寻找下一个目标。我的搭档祝良海期间给我不断的鼓励,我终于又找到了自信,开始寻找下一个目标。
这次没有再去大教室,这次选择了一个小教室(可以移动桌椅那种)。这样就不会有很多人了吧。怀着这样的心里,我们寻找了一个小教室,深吸一口气,推开了教室门,心中一喜,里面果然人不多,只有一男一女,目测是情侣,我想应该会好说话,但是情况和我想的不尽相同。当我去问他们是否有时间的时候,他们很不耐烦的说没有。。我只能尴尬的说不好意思打扰了然后离开,想想真是很尴尬的。我并没有被这些打倒,于是我们默默地寻找第三个目标。
地点同样是小教室,里面坐着一个女生,在上着自习。我鼓足勇气去问了下,打扰一下,现在有时间么,我是计算机学院大三的学生,现在着手做一个软件,做前期调研,能采访你一下么。在我满怀期待的眼神下,她很爽快的答应了,那是我很兴奋,真的怕被再次拒绝啊。。采访的过程十分顺利,那个女同学很顺利的配合了我的采访得到了很多有用的信息,内心对他可谓是十分的感谢啊。
有了这次成功,接下来的调研仿佛也顺利了很多,最终,在自认为的到了很多有用的资料信息后,我们结束了此次调研。
现根据调研结果,总结出了一下几点。
1.接受调研的同学,大一、大二、大三的全部包括在内。
2.他们之前甚至现在均使用过此类软件,得到过该类软件的帮助
3.当问及他们对此类软件的优缺点时,共性是,优点:方便快捷,可以在学习时快速的查找到自己不会单词的意思。缺点:有的单词的解释太少,不够详细,不能更好的把词典中的意思带到所做阅读理解中去。
4.我们还了解了他们平时记忆单词是有什么习惯,好的方法,我们希望可以为我们的词典添加些新的功能,作为我们的优势。
5.他们提到,如果我们做一个软件,他们希望那个可以让那个我们提醒他们经常背单词,反复记忆,能勾达到很好吸引力。
6.他们还希望词典中,出现近义词查询的功能。