问题|回答
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这个作业属于哪个课程|C语言程序设计II
这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10127
我在这个课程的目标是|能够入门编程。
这个作业在哪个具体方面帮我实现目标|掌握各种类型函数的定义、调用和申明,熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型
参考文献|c语言程序设计。
1.PTA实验作业
1.1:6-1 统计某类完全平方数
1.1.1数据处理
- 数据表达:定义了i,A=0,C=0,D=0,E=0,F=0,G=0,H=0,I=0,B=0,O=0,j,s,l=0,u=0为整数型,同时定义t,m为浮点型,N为接受得来。
- 数据处理:
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据 |
输出数据 |
说明 |
144 |
1 |
样例 |
169 |
0 |
平方数 |
887 |
0 |
有两个以上数字相等 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 编译错误:有变量未定义
- 编译错误:while后面未打分号
- 编译错误:有括号未打
- 编译错误:有逗号未打
- 答案错误:while语句循环条件写错
- 答案错误:变量未初始赋值。
- 答案错误:有个if语句有多步未用括号。
1.2:6-2 统计各位数字之和是5的数
1.2.1数据处理
- 数据表达:定义了j,N,h=0,S=0,i,l=0为整数型,a,b,number均为接受得来
- 数据处理:
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据 |
输出数据 |
说明 |
104 999 |
count = 15, sum = 3720 |
样例 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
2.代码互评
同学代码
我的代码
- 1.同学的代码简洁,让人易懂,相比我的就比较复杂。
- 2.同学的代码用了未学习的内容:数组,这个知识我还未去了解,但以后一定要去了解到位的。
- 3.同学的代码省了许多多余的话,而我却因实力问题只能敲下这么多行解题。
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期 |
这周所花的时间 |
代码行 |
学到的知识点简介 |
目前比较迷惑的问题 |
15/12.3-12.6 |
24 |
141 |
变量的作用域、生存周期和存储类型 |
数组 |
3.2 累积代码行和博客字数
时间 |
博客字数 |
代码行数 |
第四周 |
751 |
32 |
第五周 |
1352 |
54 |
第七周 |
2135 |
147 |
第八周 |
3038 |
220 |
第九周 |
4142 |
324 |
第十周 |
5342 |
450 |
第十一周 |
6413 |
609 |
第十二周 |
7218 |
686 |
第十三周 |
7918 |
783 |
第十四周 |
8640 |
853 |
第十五周 |
9440 |
994 |
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
- 学期就快结束了,发现自己敲代码时还是存在很多的问题,但我也相信,这些都不会成为问题,因为后天的努力可以战胜先天的才能!