摘要：
其实挺早就听说过《逻辑思维》这个栏目，看过这一期之后，我印象里大概记得这几个词语：练习，刻意，笔记。 罗老师提到了套路和拆解这两个词语。学习不是漫无目的的去练习，而是将一个套路有结构的去拆解，然后细化着一个一个去练习。视频中提到这样一个例子，一位历史老师让自己的学生去建造一艘大船，最后学生在建造的过 阅读全文
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计划 估计此程序需要3-5天。 开发 需求分析 用户故事：作为一个赛事管理人员，我希望知道每场比赛队伍得分和积分情况，以便给每队进行排名。 从分析用例故事可以知道完成此程序需要这两项任务：选择业务和查询队伍积分排名。 以下为改程序的活动图： 代码规范：使用Vs2010和帕斯卡命名法和骆驼命名法 。 阅读全文
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计划 估计此程序需要3-5天。 开发 需求分析 用户故事：作为一个观众，我希望了解某一场比赛的比分，以便了解赛况。（满意条件：精确到每一局的结果比分）。 从分析用例故事可以知道完成此程序需要这两项任务：选择队伍和查询比赛记录。 以下为改程序的活动图： 代码规范：使用Vs2010和帕斯卡命名法和骆驼命 阅读全文
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用户故事： 作为一个观众，我希望了解某一场比赛的比分，以便了解赛况。（满意条件：精确到每一局的结果比分）。 阅读全文
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本周我们学习了UI测试，为此后的小组程序开发打下了良好的基础。同时我们小组本周四开展了产品冲刺会议，会议讨论了我们的产品功能以及工作分工。本周Asp.net中我们学习了一些Web控件的用法。这样一来我们可以把我们的产品做得更加丰富。接下来，我再认真学习专业知识的同时，也会好好对待小组程序的开发，在小 阅读全文
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在上周我们讲了需求分析。那就么接下来就是典型用例和用例故事。关于这个课题我们小组经过讨论，并最终由组长总结发布在博客园中。 除此之外，我们在本周还学习了关于软件实现方面的许多知识，例如软件设计方法，软件测试和软件质量的保障。 本周PSP： 直观饼图： 本周学习进度： 周末我会对知识进行及时的查漏补缺 阅读全文
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目标： 帮助排球裁判计分，以减轻裁判的负担。并记录比赛计分的过程。目标不包括犯规的判定。详细的了解了比赛计分规则之后及用户需要所形成的汇总。通过这个文档能够明确以后项目的进度与规划，组织软件的开发与测试。 用户： 喜欢排球的观众、裁判员、教练及运动员。 典型场景： 2016里约热内卢夏季奥运会女排总 阅读全文
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作为一个无产阶级，我可能接触计算机的时间比较晚，大概在刚上初中的时候，那时候家里也是刚刚买了计算机，也幸亏家里在我刚刚懵懂的时候给我这样的条件，让我可以不用偷偷的去网吧赶时代的大潮，也让我可以对电脑有一个完美的印象，而不是网吧那种乌烟瘴气，气氛压抑的环境。 此后也像其他家长要求的那样，我可以在周末的 阅读全文