国学讲什么呢?如翟老师所言:
第一讲人与人之间的关系;
第二讲人与自然之间的关系,也就是人与环境之间的关系;
第三讲人与自己 心灵之间的关系,也就是人与道之间的关系;
那我们应该怎样学习国学呢,我认为主要从以下几个方面去认识:
1、学习人与人之间的关系,即懂人;
2、学习人与自然之间的关系,学习怎样认识环境、适应环境、选择环境、利用环境;
3、学习人与心灵之间关系,即懂已,学习自我沟通、修正自已、改善自已、调整自己;
4、学习古人的思维方式和解决问题思路,虽然时代变迁,但古人对于事物体察的深度与思维方式仍然极巨价值;
学习国学我们更多的要抽象的继承,不能寻章摘句的吹毛求疵。学习是吸收精华为我所用的过程,过分挑剔无疑是在浪费时间。比如《黄帝内经》里面有一句话:不治已病,治未病,说的是让人们重视预防,而不是真的有病就不去医治。更进一步,就是古人真的是这个意思我们也不能 这样去理解。
还有一点很重要,学习与实践二者是统一的。生活是一个体道、悟道、得道、行道的过程,思想不应该只停留在口头上,更需要时时刻刻去付诸实践。这需要我们慢慢的养成许多良好的习惯,当
国学讲什么呢?如翟老师所言:
第一讲人与人之间的关系;
第二讲人与自然之间的关系,也就是人与环境之间的关系;
第三讲人与自己心灵之间的关系,也就是人与道之间的关系;
那我们应该怎样学习国学呢,我认为主要从以下几个方面去认识:
1、学习人与人之间的关系,即懂人;
2、学习人与自然之间的关系,学习怎样认识环境、适应环境、选择环境、利用环境;
3、学习人与心灵之间关系,即懂已,学习自我沟通、修正自已、改善自已、调整自己;
4、学习古人的思维方式和解决问题思路,虽然时代变迁,但古人对于事物体察的深度与思维方式仍然极巨价值;
学习国学我们更多的要抽象的继承,不能寻章摘句的吹毛求疵。学习是吸收精华为我所用的过程,过分挑剔无疑是在浪费时间。还有一点很重要,学习与实践二者是统一的。思法不应该只停留在口头上,只把宽容留给自己,不把余地留给他人,它需要时时刻刻去付诸实践,这需要我们慢慢的养成许多良好的习惯,才能做到言行而一。