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教材学习内容总结 第15章 通用API 1 日志 1 日志API简介 java.util.loggging包提供了日志功能相关类与接口。 使用日志的起点是Logger类，Logger类的构造函数表示为protected，不是java.util.logging同包的类不能直接以new创建，取得Logg 阅读全文
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教材学习内容总结 第十三章 时间与日期 即使标注为GMT（格林威治时间），实际上谈到的的是UTC（Unix时间）时间。 秒的单位定义时基于TAI。也就是铯原子辐射的振动次数。 Unix时间是1970年1月1日00:00:00为起点二经过的描述，不考虑闰秒，很多Unix系统、平台、软件等，都选择这时间 阅读全文
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20145222《Java程序设计》第2次实验报告 实验步骤与内容 一、实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态 3. 初步掌握UML建模 4. 熟悉S.O.L.I.D原则 5. 了解设计模式 二、实验步骤 1.单元测试 (1) 三种代码 伪代码、产 阅读全文
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实验一 Java开发环境的熟悉（Linux+Eclipse） 实验内容及步骤 使用JDK编译、运行简单的Java程序 在NetBeans IDEA中输入如下代码： package ljp; public class HelloJDB { public static void main(String[ 阅读全文
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教材学习内容总结 第十章 Java将输入/输出抽象化为串流，数据有来源及目的地，衔接两者的是串流对象。 从应用程序角度来看，如果要将数据从来源取出，可以使用输入串流，如果要将数据写入目的地，可以使用输出串流。 在来源与目的地都不知道的情况下可以设计一个通用的dump（）方法,该方法接受InputSt 阅读全文
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教材学习内容总结 Java中所有错误都会被打包为对象，运用try、catch，可以在错误发生时显示友好的错误信息。 运用try、catch，还可以在捕捉处理错误之后，尝试恢复程序正常执行流程。如: 如果父类异常对象在子类异常前被捕捉，则catch子类异常对象的区块将永远不会被执行。 catch括号中 阅读全文
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教材学习内容总结 第6章 为了避免重复的行为定义使用继承。 要学会如何正确判断使用继承的时机以及继承之后如何活用多态。 继承的好处之一，就是若你要将name、lexel、blood改为其他名称，那就只要修改Role.java就可以了，只要是继承Role的子类都无法修改。 子类只能继承一个父类，子类与 阅读全文
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学号 《Java程序设计》第X周学习总结 教材学习内容总结 第四章： 类是对象的设计图，对象是类的实例。 参考名称与对象数据成员同名时，可以在数据成员前使用this区别。 =是用在指定参考名称参考某个对象，==是用在比较两个参考名称是否参考同一对象。 数组在Java中就是对象，索引由0开始，存取超过 阅读全文
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教材学习内容总结 类型： 整数:short(占2字节)、int(4)、long（8）。 浮点数：float(4)、double(8) 字符：char（2） 布尔：boolean类型表示true与false。 单行注释："//",多行注释：“/ /”。 记住各种常用格式控制符号。 变量的命名：不能使用 阅读全文