(第十三周)Final阶段用户调查报告

项目名:食物链教学工具

组名:奋斗吧兄弟

组长:黄兴

组员:李俞寰、杜桥、栾骄阳、王东涵

用户调查报告

调查时间:2016年12月1日  21:00——2016年12月3日  12:00

项目分享链接:http://pan.baidu.com/s/1kUTas0B 

项目推广方式:QQ群组、说说;微信群聊

用户反馈方式:QQ私信反馈调查问卷

39小时统计的用户数为:15人

截图:

我们对用户反馈进行了统计,有8人进行了反馈(一人用昵称),结果如下图:

调查问卷

一、选择(请将答案填在题目后面的横线上)

1、 看过项目介绍及使用说明后对使用软件的帮助如何:__________

A、满意            B、一般            C、不满意

统计结果:选A:8人  选B:0人  选C:0人

2、 你认为软件的绿色小树的图标怎么样:__________

A、满意            B、一般            C、不满意

统计结果:选A:3人  选B:5人  选C:0人

3、 你认为提供的自定义生物素材如何:__________

A、满意            B、一般            C、不满意

统计结果:选A:6人  选B:2人  选C:0人

4、 你认为主界面如何:__________

A、满意            B、一般            C、不满意

统计结果:选A:6人  选B:2人  选C:0人

5、 你认为属性面板的位置和透明度如何:__________

A、满意            B、一般            C、不满意

统计结果:选A:6人  选B:2人  选C:0人

6、 你认为选择环境的背景图片如何:__________

A、满意            B、一般            C、不满意

统计结果:选A:8人  选B:0人  选C:0人

7、 你认为自定义添加生物时的操作难度如何:__________

A、困难            B、一般            C、简单

统计结果:选A:1人  选B:3人  选C:4人

8、 你认为手动连接食物链时的操作难度如何:__________

A、困难            B、一般            C、简单

统计结果:选A:0人  选B:5人  选C:3人

9、 你认为使用软件时播放背景音乐的效果如何:__________

A、满意            B、一般            C、不满意

统计结果:选A:6人  选B:1人  选C:1人

10、你认为显示最长/短链的闪烁效果如何:__________

A、满意            B、一般            C、不满意

统计结果:选A:6人  选B:2人  选C:0人

11、你认为本款软件适合用来配合讲授食物链的相关知识吗:__________

A、适合            B、一般            C、不适合

统计结果:选A:8人  选B:0人  选C:0人

12、你对本软件使用感受如何:__________

A、满意            B、一般            C、不满意

统计结果:选A:7人  选B:1人  选C:0人

二、意见或建议(请在下面空白处回答)

回答:

1、沈会滢:颜色对比更鲜明一点,图片再多一些生命、自然的感觉,细节要更用心。

2、陈可:我认为在条件允许的情况下可以每更换一个场景就更换一个背景音乐,这样更有利于学习生物链相关知识,可以更容易的融入到环境中使之学习和讨论。

3、刘微微:再添加一项空中食物链就更好了。

4、栾剑:关于背景音乐,可以将背景音乐1,2,3,4改为,例如,水域音乐,田地音乐,这样便于用户更方便的选择音乐,不用一个一个的选择。

5、宋一:该软件设计的很好,界面清新,功能简洁,用户体验感非常好!

6、孙尚香:1.给选中生物一个框,连线的时候达到框内即可连线成功,防止用户拖动不到位

       2.添加自定义生物可以不命名,直接使用素材(如图片)的文件名。

       3.做一个判重,如果添加的自定义生物名称一样,提醒用户换一个名字或者换一个生物

7、赵昌健:总体来说还是很好的一个软件,操作易懂,使用方便。

反馈总结:总的来说本软件适合辅助教师讲授食物链相关知识,还可以在细节处进行完善。

总结:虽然用户使用后并没有全部给出反馈,但是已经反馈的用户提出的意见及建议都很不错。再次对各位用户提出的意见及建议表示由衷的感谢。我们的软件基本符合用户需求,这是对我们的肯定。

posted @ 2016-12-03 12:43  演奏者  阅读(333)  评论(4编辑  收藏  举报